Курсовой проект (работа), реферат учебным планом не предусмотрен.
6.4. Самостоятельная работа студента
№ п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Виды СРС | Всего часов | Коды формируемых компетенций |
3 | Физиология и биохимия растительной клетки. | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | |
Ферменты как биологические катализаторы клеток. | Подготовка к устному опросу | 8 | ОК-8 ПК – 3 | ||
Фотосинтез, общая характеристика и значение фотосинтеза в природе. | Подготовка к реферату. | 12 | ОК-8 ПК – 3 | ||
4 | Дыхание растений и его биологическая роль в жизни растений | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | |
Минеральное питание растений. | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | ||
Образование и превращение веществ в растениях. | Подготовка к коллоквиуму. | 10 | ОК-8 ПК – 3 | ||
Водный режим растений | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | ||
Рост и развитие растений. | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | ||
Приспособление и устойчивость растений. | Подготовка к устному опросу | 10 | ОК-8 ПК – 3 | ||
ИТОГО часов в семестре: | 90 |
6.5. Образовательные технологии
Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) | Тема занятия | Интерактивная форма | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме | Коды формируемых компетенций |
Лекция | Физиология растительной клетки. | Интерактивная лекция. | 2 | ОК-8 ПК – 3 |
Лекция | Ферменты как биологические катализаторы клеток. | Интерактивная лекция. | 2 | ОК-8 ПК – 3 |
Лекция | Фотосинтез, общая характеристика и значение фотосинтеза в природе. | Круглый стол. | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Лекция | Дыхание растений и его биологическая роль в жизни растений | Круглый стол. | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Лекция | Минеральное питание растений. | Дискуссия. | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Лабораторные занятия | Изучение действия инвертина на сахарозу. Липиды и их свойства. Превращение веществ при прорастании семян. Обнаружение запасных веществ в растительных объектах. Определение кислотного числа жира. | Обсуждение в группах. | 2 | ОК-8 ПК – 3 |
Лабораторные занятия | Формы воды в растениях. Определение интенсивности транспирации и относительной транспирации с помощью технических весов. Определение скорости передвижения воды по растению. Изучение интенсивности транспирации у срезанных листьев при помощи торзионных весов (по Иванову). | Обсуждение в группах. | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Лабораторные занятия | Наблюдение периодичности роста древесных побегов. Наблюдение за развитием злаков по морфологическим изменениям в точках роста (по ). | Обсуждение в группах. | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Лабораторные занятия | Определение жароустойчивости растений (по Мацкову). Защитное действие сахарозы на цитоплазму при отрицательных температурах. Определение жизнеспособности озимых культур, окрашивание тканей. Диагностика солеустойчивости листьев растений по интенсивности разрушения хлорофилла. | Круглый стол | 4 | ОК-8 ПК – 3 |
Всего: | 30 |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Темы рефератов:
Вопросы к коллоквиуму:
Физиология и биохимия растительной клетки.
Ферменты как биокатализаторы растительных клеток.
Классификация ферментов. Ферменты класса гидролаз. Активаторы и ингибиторы ферментов. Биологическая природа ферментов. Факторы влияющие на активность ферментов. Механизм катализа химических реакций. Применение ферментов в сельскохозяйственной практике. Специфичность и обратимость действия ферментов. Характеристика класс оксидоредуктаз.Фотосинтез. Понятие об углеродном питании растений. Физиологическая сущность углеродного питания. Строение, химический состав и функциональное значение хлоропластов. Фотосинтетическое возбуждение хлорофилла. Фотосинтез как окислительно-восстановительный процесс. Роль света в процессе фотосинтеза. Спектры поглощения света хлорофиллом и каротиноидами. Понятие о реакционных центрах. Световая стадия фотосинтеза, фотолиз воды. Темновая стадия фотосинтеза. альвина. Влияние внутренних и внешних факторов на фотосинтез. Суточные и возрастные изменения фотосинтеза. Фотосинтез и урожайность. Фотосинтез в посевах.
Дыхание растений.
Заслуги и в изучении химизма дыхания. Современное учение о химизме дыхания. Химизм аэробной фазы дыхания. ребса. Энергетика дыхания. Понятие о физиологической эффективности дыхания. Аэробная фаза дыхания, её суть. Роль воды в окислении пировиноградной кислоты. Анаэробное дыхание. Промежуточные и конечные продукты анаэробного дыхания. Дыхательный коэффициент для различных субстратов. Значение дыхания для растений.Минеральное питание растений.
Образование и превращение веществ в растениях.
Углеводный обмен в растениях. Биосинтез жиров. Образование и превращение веществ в растениях при прорастании семян. Биосинтез белков растениях. Показатели качества растительных масел.Водный режим растений.
Поступление воды в растение. Верхние и нижние «двигатели» водного потока. Транспирация и её биологическое значение. Особенности верхнего «двигателя» водного потока. Интенсивность транспирации. Продуктивность транспирации, транспирационный коэффициент. Значение этих показателей в растениеводстве. Причины движения устьичных клеток. Фотоактивная, гидроактивная и гидропассивная реакции устьиц. Понятие об относительной транспирации. Интенсивность и продуктивность транспирации, средние значение этих показателей. Действие недостатка воды на растение.Рост и развитие растений.
Понятие о росте и развитии. Принципы регуляции роста и развития. Фитогормоны и их физиологическая роль. Особенности действия фитогормонов на рост тканей и органов. Применение ауксина и его синтетических аналогов. Ингибиторы роста, их физиологическая роль и применение в практике. Яровизация, её суть и значение. Теория циклического старения и омоложения растений. Тропизмы, их природа. Виды тропизмов. Физиологическая сущность покоя растений. Глубокий покой у растений. Способы нарушения и продления покоя растений.Приспособление и устойчивость растений к неблагоприятным внешним воздействиям.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


