Основная образовательная программа дошкольного образования (стр. 8 )

№	Возрастная    группа Виды Занятий	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
количество	количество	количество	количество	количество
в неделю	по плану в год	в неделю	по плану в год	в неделю	по плану в год	в неделю	по плану в год	в неделю	по плану в год
1.	Коммуникация (развитие речи)	2	80	1	40	1	40	1	40	1	40
2.	Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40
3.	ФЭМП	-	-	1	40	1	40	1	40	1	40
4.	Подготовка к обучению грамоте	-	-	-	-	-	-	1	40	1	40
5.	Экологическое воспитание	-	-	-	-	-	-	-	1	40
6.	Рисование	1	40	1	40	1	40	2	2	80
7.	Лепка	1	40	0,5	20	0,5	20	0,5	20	0,5	20
8.	Аппликация	-	-	0,5	20	0,5	20	0,5	20	0,5	20
9.	Продуктивная (конструктивная ) деятельность	-	-	-	-	-	1	40	1	40
10.	Физическая культура	3	120	3	120	3	120	3	120	3	120
11.	Музыка	2	80	2	80	2	80	2	80	2	80
Всего	10	400	10	400	10	400	13	440	14	560

Режим и содержание педагогической  работы в течение дня в первой младшей  группе

РЕЖИМ ДНЯ	Продолжительность	Кол-во	ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Прием детей, самостоятельная деятельность детей Медосмотр	8.00-8.15	15 мин.	Индивидуальные беседы с детьми. Индивидуальный подбор спокойных занятий. Общее приветствие Осмотр детей при поступлении в детский сад
Гимнастика.	8.15 - 8.30	15 мин.	Физиологическая активизация организма ребенка.
Гигиенические процедуры. 1 завтрак.	8.30– 09.00	30 мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
НОД воспитателей и специалистов с детьми	1 занятие 09.00 – 9.10 2 занятие 9.20 – 9.30	10 мин. 10 мин	Содержание психолого – педагогической работы по образовательным областям
Игры, самостоятельная деятельность детей	9.30 -10.20	50 мин	Формирование самостоятельной деятельности
Гигиенические процедуры Второй завтрак	10.20 - 10.30 10.30 – 10.45	10мин 15мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Подготовка к прогулке. Прогулка.	10.45– 12.15мин.	1ч.30мин.	Физиологическая активизация организма ребенка.
Сушка верхней одежды, обуви. Мытьё рук.	12.15 – 12.30	15мин.	Формирование самостоятельной игровой деятельности, под наблюдением воспитателя
Гигиенические процедуры Подготовка к обеду, обед.	12.30 – 13.00	30 мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Подготовка ко сну Дневной сон	13.00 – 13.30 13.30 -16.00	30 мин 2 ч.30мин	1.Гигиенические процедуры 2. Сказка перед сном 3. Ритуал пробуждения: приветствие, гимнастика
Гимнастика после сна, закаливающие и гигиенические процедуры	16.00 -16.15	15 мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков, закаливание
Совместная деятельность воспитателя и специалистов с детьми по подгруппам. Самостоятельная деятельность детей	16.15- 16.45	30 мин	Содержание психолого – педагогической работы по образовательным областям
Полдник Прогулка, игры на свежем воздухе. Сушка верхней одежды, обуви. Мытьё рук.	16.45- 17.10 17.10 – 17.40	25мин. 30 мин.	Формирование культурных навыков приема пищи. Физиологическая активизация организма ребенка.
Индивидуальная деятельность воспитателя  с детьми.	17.40 – 17.50	15 мин.	Психолого-педагогическое сопровождение.
Индивидуальные беседы с родителями Подготовка к уходу домой. Уход домой.	17.50 – 18.00	10 мин.	Формирование самостоятельной деятельности.

Режим и содержание педагогической  работы в течение дня во второй младшей  группе

РЕЖИМ ДНЯ	Продолжительность	Кол-во	ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Прием детей, самостоятельная деятельность детей	8.00-8.15	15 мин.	Индивидуальные беседы с детьми. Индивидуальный подбор спокойных занятий. Общее приветствие Совместное планирование дня жизни группы Осмотр детей при поступлении в детский сад
Гимнастика.	8.15 - 8.30	15 мин.	Физиологическая активизация организма ребенка.
Гигиенические процедуры. 1 завтрак.	8.30 – 9.00	30 мин	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Игры, самостоятельная деятельность детей	09.00 – 09.30	30 мин.	Формирование самостоятельной деятельности
НОД воспитателей и специалистов с детьми	1 занятие 09.30 - 09.45 2 занятие 10.00 - 10.15	15 мин 15 мин	Содержание психолого – педагогической работы по образовательным областям
Гигиенические процедуры Второй завтрак	10.15 - 10.30 10.30 – 10.45	10 мин 15 мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Подготовка к прогулке. Прогулка.	10.45 – 12.15 мин.	1ч.30мин.	Физиологическая активизация организма ребенка.
Сушка верхней одежды, обуви. Мытьё рук.	12.15 – 12.30	15 мин.	Формирование самостоятельной игровой деятельности, под наблюдением воспитателя
Гигиенические процедуры Подготовка к обеду, обед.	12.30 – 13.00	30 мин.	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Подготовка ко сну Дневной сон	13.00 – 13.30 13.30 – 16.00	30 мин 2 ч.30мин	1.Гигиенические процедуры 2. Сказка перед сном 3. Ритуал пробуждения: приветствие, гимнастика
Гимнастика после сна, закаливающие и гигиенические процедуры	16.00 - 16.15	15 мин	Формирование культурно-гигиенических навыков, закаливание
Совместная деятельность воспитателя и специалистов с детьми по подгруппам. Самостоятельная деятельность детей.	16.15 – 16.45	30 мин	Психолого-педагогическое сопровождение.
Гигиенические процедуры Полдник	16.45 – 17.10	25мин	Формирование культурно-гигиенических навыков. Формирование культурных навыков приема пищи.
Прогулка, игры на свежем воздухе. Сушка верхней одежды, обуви. Мытьё рук.	17.10 – 17.40	30 мин	Физиологическая активизация организма ребенка.
Индивидуальная деятельность воспитателя  с детьми.	17.40 – 17.50	15 мин.	Содержание психолого – педагогической работы по образовательным областям
Индивидуальные беседы с детьми Подготовка к уходу домой. Уход домой.	17.50 – 18.00	10 мин.	Формирование самостоятельной деятельности.

  Режим и содержание педагогической  работы в течение дня в средней  группе