Сборник учебно-тренировочных материалов для выпускников образовательных учреждений для самоподготовки к ЕГЭ и ГИА по биологии (стр. 1 )

Муниципальный орган управления образованием

Управление образованием

городского округа Красноуфимск

СБОРНИК УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

К  ЕГЭ И ГИА ПО БИОЛОГИИ

СОСТАВИТЕЛИ:  ,

учитель биологии МАОУ СОШ 3

  ,

учитель биологии  МБОУ СОШ9

г. Красноуфимск

2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка ………………………………………………………………………  3

Теоретический материал по теме:  «Экосистемы и присущие им закономерности» ……..  4

Тест по теме седьмого блока ЕГЭ …………………………………………………..……….  10 

Вариант 1. ……………………………………………………………………………………..  11

Вариант 2. . …………………………………………………………………………………….  15

Система оценивания работы по теме «Экосистемы и присущие им закономерности» …. ..  19

Информационные ресурсы……………………………………………………….…………….  23

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ЗАДАНИЯМ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ

  Экзаменационная работа по биологии включает 7 содержательных блоков с учетом уровней организации живой природы (клеточный, организменный, популяционно-видовой, биосферно-биоценотический), экологических закономерностей и эволюции органического мира.

Основное содержание этих блоков направлено на проверку у учащихся общебиологических знаний как основы научной картины мир,  экологической и генетической грамотности, норм и правил здорового образа жизни, умений характеризовать, распознавать, определять, сравнивать, объяснять и сопоставлять биологические объекты, процессы и явления, делать выводы.

Седьмой блок «Экосистемы и присущие им закономерности»

  Составляют задания, направленные на проверку знаний:

об экологических закономерностях, цепях питания, круговороте веществ в биосфере, ведущей роли живого вещества в ее развитии; умений устанавливать факторы, обеспечивающие и нарушающие устойчивость экосистем, меры, направленные на сохранение равновесия в них, сравнивать экосистемы и агроэкосистемы, составлять схемы пищевых цепей в биоценозах, объяснять роль организмов в экосистемах и их место в экологических пирамидах, причины глобальных изменений в биосфере, обосновывать роль регулирования численности популяций, сохранения видов, экосистем, биосферы в целом.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ:

«ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ»

Предмет и задачи экологии. Экологические факторы. Фотопериодизм. Деятельность человека как экологический фактор.

Термин «экология» был предложен в 1866 г. немецким ученым Э. Геккелем и определен как «наука о местообитании».

Экология – наука, изучающая закономерности взаимоотношений живых организмов между собой и с окружающей их средой.

Одним из основных экологических понятий является среда обитания. Под средой обитания понимают комплекс окружающих условий, влияющих на организм. В понятие среды обитания входят элементы, прямо или косвенно влияющие на организм, они называются экологическими факторами.

Выделяют три группы экологических факторов: абиотические, биотические и антропогенные. Эти факторы воздействуют на организм в различных направлениях: приводят к возникновению адаптационных изменений, ограничивают распространение организмов в среде, свидетельствуют об изменениях других экологических факторов.

К абиотическим факторам относятся факторы неживой природы: свет, температура, влажность, химический состав воды и почвы, атмосферы и т. д.

Солнечный свет – главный источник энергии для живых организмов. Биологическое действие солнечного света зависит от его характеристик: спектрального состава, интенсивности, суточной и сезонной периодичности.

Растения и животные реагируют на соотношение между продолжительностью периода освещенности и темноты в течение суток или времени года. Это явление называется фотопериодизмом.

Фотопериодизм регулирует суточные и сезонные ритмы жизнедеятельности организмов, а также представляет собой климатический фактор, который определяет жизненные циклы многих видов. У растений фотопериодизм проявляется в синхронизации периода цветения и созревания плодов с периодом наиболее активного фотосинтеза; у животных – в совпадении периода размножения с обилием пищи, в миграции птиц, смене шерстяного покрова у млекопитающих, впадении в спячку, изменениях в поведении и т. д.

Температура непосредственно влияет на скорость биохимических реакций в телах живых организмов, которые протекают в определенных пределах.  На большей части территории Земли  температура имеет четко выраженные суточные и сезонные колебания, что обусловливает определенные биологические ритмы организмов.  Температурный фактор оказывает влияние и на вертикальную зональность флоры и фауны.

Вода – основной компонент цитоплазмы клеток, является одним из важнейших факторов, влияющих на распространение наземных живых организмов. Недостаток воды приводит к возникновению ряда адаптаций у растений и животных. Засухоустойчивые растения имеют глубокую корневую систему, более мелкие клетки, повышенную концентрацию клеточного сока. Снижение испарения воды в результате редукции листьев, образование толстой кутикулы или воскового налета. Многие растения могут поглощать влагу из воздуха, в засушливое время пребывают в состоянии покоя в виде подземных побегов – луковиц или корневищ. У животных наблюдаются следующие приспособления: впадают в спячку в период засухи; используют для жизнедеятельности метаболическую воду, которая образуется при расщеплении жира; могут восполнять недостаток воды за счет ее поглощения при питье или с пищей.

По отношению к кислороду все живые организмы можно разделить на две группы: аэробные (которым для дыхания нужен кислород) и анаэробные (которым кислород не нужен). Большинство организмов обитают в присутствии кислорода.

Кислород попадает в организмы из воды или воздуха разными способами: через поверхность тела (бактерии, простейшие), с помощью особых органов дыхания (трахеи, жабры, легкие). Растениями кислород поглощается через устьица и чечевички – особые щели в покровной ткани.

Углекислый газ поступает в атмосферу Земли при дыхании живых организмов, в результате процессов горения, извержения вулканов, гниения, выбросов промышленных предприятий и транспорта. Ассимилируют углекислый газ фотосинтезирующие бактерии и зеленые растения. В итоге углекислый газ переходит в глюкозу.

Биотические факторы представляют собой формы влияния на организм со стороны других живых организмов – влияние животных на растения, растений на животных, паразитарные отношения, влияние микроорганизмов и высших организмов друг на друга.

К биотическим факторам среды относится конкуренция. 

Конкуренция может возникнуть как между особями одного вида (внутривидовая конкуренция), так и между особями разных видов (межвидовая конкуренция), ввиду ограниченности ресурсов внешней среды – пищи, света, воды, убежищ и т. д.

Еще один биотический фактор - это хищничество.

Хищники – это организмы, которые ловят, умерщвляют и поедают свою жертву сразу или по частям. Взаимоотношения хищник-жертва широко распространены в природе: в животном царстве хищники встречаются практически во всех типах, также существуют хищные грибы и растения (росянка, венерина мухоловка).

Хищничество, так же как и конкуренция, служит механизмом регуляции  численности популяций. В природе хищники в первую очередь уничтожают ослабленных или больных животных, что способствует обновлению популяции жертвы. Формой хищничества является каннибализм – поедание особей своего вида. Он встречается у насекомых, хищных рыб, паукообразных и т. д.

Паразитизм – это также биотический фактор. Это тип взаимоотношений между различными видами живых организмов, если один из них использует другого в качестве среды обитания. Паразиты встречаются практически во всех таксономических группах организмов. Популяционные взаимоотношения в системе паразит-хозяин достаточно сложны, но в конечном итоге также служат механизмом регуляции численности.

Симбиоз  - явление противоположное паразитизму. Под симбиозом понимают взаимовыгодное сожительство двух и более организмов. В симбиоз могут вступать бактерии, водоросли, грибы, одноклеточные организмы, высшие растения и животные. Примеры симбиоза многочисленны. Это клубеньковые бактерии на корнях бобовых растения; микориза – симбиоз почвенных грибов и корней высших растений; лишайники – симбиоз грибов и водорослей и т. д.

К антропогенным факторам относятся разнообразные формы деятельности человека, которые влияют на природу и сказываются на самом существовании организмов. Антропогенные факторы разнообразны по своей природе. Человек разрушает естественные биотопы в процессе строительства городов, электростанций, плотин, дорог. В результате хозяйственная деятельность человека приводит к изменению и сокращению ареалов видов, нарушению их популяционной структуры.

Экологические факторы демонстрируют общий характер воздействия на живые организмы: при недостаточном действии фактора или при его максимальном воздействии жизнедеятельность организмов угнетается. Наиболее эффективно проявляется действие фактора при оптимальном его значении.

Если определенный фактор среды или совокупность действующих факторов оказывают угнетающее действие на организм, то такие факторы называются лимитирующими, или ограничивающими.

Организмы, которые способны существовать в разнообразных условиях внешней среды, называются эврибионтными. Например, бурый медведь, живущий в различных климатических условиях от полярного круга до субтропиков.

Стенобионтные организмы приспособлены к обитанию в узком диапазоне условий среды. Например, форель живет только в чистых горных реках с высоким содержанием кислорода в воде.

Все факторы внешней среды, в которых обитает организм, определенным образом взаимосвязаны между собой, поэтому организмы вынуждены приспосабливаться ко всей совокупности этих факторов. Подобная совокупность факторов, необходимая для существования вида, называется экологической нишей.