Разделы. Темы | Формы проведения занятий | Форма организации учебно-воспита тельного процесса (УВП) | Методы и приёмы организации УВП | Дидактиче- ский материал | Материальное оснащение | Формы подведе- ния итогов |
Раздел 1 Введение. Тема 1. Вводное занятие | комбинированное (сочетание теоретического и практического занятий), викторина | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | Словесный, наглядный, практический. Показ образцов (изделий учащихся второго этапа обучения, участвующих в городских выставках по НТМ), рассказ, беседа, инструктаж, соревновательный элемент, устный обучающий контроль, обращение к личному опыту, практическая работа, проблемная постановка вопроса. | Образцы геометрических фигур и того, как их можно видоизменить, образцы инструментов (ножницы, нож, шило, скрепки, булавки, скобы и т. д.) Плакаты с автомобилями, самолетами. | Нож - 5 шт., ножницы – 12 шт., клей ПВА, карандаши 12 шт., линейки 12 шт. | Опрос в ходе беседы. |
Раздел 2. Расширенное понятие о чертежах. Тема 1. Технические чертежи | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | Словесный, наглядный, практический. Показ готовых образцов, рассказ, беседа, устный обучающий контроль, практическая работа, демонстрация приемов работы, пояснения, указания, самостоятельная работа, проблемная постановка вопроса, работа с чертежами, элементы творческой работы. | Плакаты с плоским и объемным изображением геометрических фигур, технические чертежи, объемные, плоские фигуры | Нож, ножницы, линейки, клей ПВА, скрепки. | Самостоятельная работа |
Раздел 3. Простейшие транспортные модели. Тема 1. Общее понятие о транспорте, его видах и значении | комбинированное занятие, экскурсии в музей | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | Словесный, наглядный, практический Показ готовых образцов, устный обучающий контроль, элемент творчества, практическая работа, самостоятельная работа, рассказ, беседа, обращение к личному опыту, демонстрация приемов практической работы, пояснения, проблемная постановка вопроса | фигурки, модели и иллюстрации различного вида транспорта. | Бумага, картон, карандаши | Самостоятельная работа, опрос |
Тема 2. Летающие модели | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | Словесный, наглядный, практический. Показ готовых образцов, рассказ, беседа, обращение к личному опыту, инструктаж, пояснения, указания, самостоятельная работа, практическая работа, элемент творчества, демонстрация приемов практической работы, устный обучающий контроль, проблемная постановка вопроса, работа с чертежами, элемент соревнования, игровой элемент. | Готовые образцы моделей, чертежи, наглядные пособия | Нож, ножницы, цветная бумага, картон, карандаши, калька, миллиметровка, нитки, клей ПВА, небольшие деревянные рейки 30 см. | Самостоятельная работа. Опрос в ходе беседы. Минивыставка. |
Тема 3. Объемные простые модели автомобилей | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | словесный, наглядный, практический. Рассказ, беседа, устный обучающий контроль, обращение к личному опыту, пояснения, указания, практическая работа, элемент творчества, элемент игры, соревновательный элемент, демонстрация приемов практической работы, инструктаж, самостоятельная работа, работа с чертежами, | Образцы моделей, иллюстрации, плакаты. | картон белый, ватман, ножницы, клей, миллиметровка, линейки, карандаши. | Демонстрация готовых моделей с проведением игр-состязаний. Опрос в ходе беседы. Самостоятельная работа |
Тема 4. Простейшие судомодели | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | словесный, наглядный, практический. Показ готовых образцов, рассказ, беседа, устный обучающий контроль, обращение к личному опыту, демонстрация приемов практической работы, пояснения, указания, элемент творчества, практическая работа, инструктаж, самостоятельная работа, работа с чертежами, соревновательный элемент, игровой элемент. | Готовые образцы судомоделей. Иллюстрации судов | Клей, ножницы, нож, линейки, карандаши, калька, картон, рейки из дерева. | Опрос в ходе беседы, самостоятельная работа |
Тема 5. Модели различных машин | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, групповая. | словесный, наглядный, практический. Показ наглядных пособий, инструктаж, рассказ, беседа, устный обучающий контроль, обращение к личному опыту, демонстрация приемов практической работы, указания, пояснения, практическая работа, элемент творчества, самостоятельная работа, коллективное обсуждение, работа с чертежами, проблемная постановка вопроса, соревновательный элемент, игровой элемент. | Образцы готовых моделей машин, иллюстрации, макет «Правила дорожного движения» | Нож, ножницы, картон, калька, шило, циркуль и т. д | конкурсы, соревнования на изготовление лучшей модели. |
Индивидуальная работа с детьми, по изготовлению моделей по разным направлениям. | комбинированное занятие | фронтальная, индивидуальная в рамках фронтальной, индивидуальная | словесный, наглядный, практический. демонстрация образцов, демонстрация приемов практической работы, устный обучающий контроль, рассказ, беседа, диалог, коллективное обсуждение, творческая работа, самостоятельная работа, пояснения, инструктаж, практическая работа, учебная дискуссия, работа с чертежами, соревновательный элемент | технические чертежи, наглядные пособия; журналы, книги, плакаты | клей, ножи, ножницы, линейка, ватман, картон, калька, миллиметровка. | Обсуждение готовых моделей с коллективом. Выставки детского творчества на базе школ, ЦДЮТТ, отбор лучших экспонатов на городскую выставку. |
Основной список литературы
для 1-го года обучения
Для педагога:
Андриянова технического творчества школьников
или правила поведения для всех - Москва, 1992.
Большакова город – мой дом - СПб, 2002.
Бумажное моделирование - издательство «Аким», 2002 г.
Выгонов из бумаги - Москва, 2001.
Гагарин из бумаги - Узбекистан, 1988.
Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок – Ярославль, 2001.
100 поделок из бумаги - Ярославль, 1998.
В гостях у Золушки – Псков, 1997.
Копцев детей чувствовать и создавать прекрасное – Ярославль, 2001.
граем, вырезаем, клеим – СПб, 2001.
оделки из бумаги – СПб, 2001.
Мараховский техническое моделирование - Москва, 1989.
Машинистов материал по трудовому обучению - Москва, 1989.
Москалев техническое моделирование – Москва, 1989.
Из простой бумаги мастерим, как маги – Ярославль, 2001,
М.: Просвещение, 1990 г.
Проснякова мастерства. 2 класс – Самара, 2002.
Столярова техническое моделирование – Ярославль, 2000.
Я машину смастерю, папе с мамой подарю – Ярославль, 2000.
Субботина воображения у детей – Москва, 2000.
Дополнительный список литературы:
или Правила поведения для всех – Москва, 1992.
Большакова город – мой дом - СПб, 2002.
Выгонов из бумаги – Москва, 2001.
Гагарин из бумаги – Узбекистан, 1988.
Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок – Ярославль, 2001.
В гостях у Золушки – Псков, 1997.
граем, вырезаем, клеим – СПб, 2001.
оделки из бумаги - СПб, 2001.
Мараховский техническое моделирование – Москва, 1989.
Из простой бумаги мастерим, как маги – Ярославль, 2001.
Проснякова мастерства. 2 класс – Самара, 2002.
Я машину смастерю, папе с мамой подарю - Ярославль, 2000.
Список литературы
для 2-го года обучения
Для педагога:
Андриянова технического творчества школьников
или правила поведения для всех - Москва, 1992.
Большакова город – мой дом - СПб, 2002.
Бумажное моделирование - издательство «Аким», 2002 г.
Выгонов из бумаги - Москва, 2001.
Гагарин из бумаги - Узбекистан, 1988.
Геронимус Г. Уроки труда. 3 класс – Москва, 1995.
Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок – Ярославль, 2001.
ороли и рыбки (Серия "Мастерим бумажный мир") - Ярославль, 2000.
100 поделок из бумаги - Ярославль, 1998.
В гостях у Золушки – Псков, 1997.
Копцев детей чувствовать и создавать прекрасное – Ярославль, 2001.
граем, вырезаем, клеим – СПб, 2001.
оделки из бумаги – СПб, 2001.
Мараховский техническое моделирование - Москва, 1989.
Машинистов материал по трудовому обучению - Москва, 1989.
Москалев техническое моделирование – Москва, 1989.
Из простой бумаги мастерим, как маги – Ярославль, 2001,
М.: Просвещение, 1990 г.
Проснякова мастерства. 2 класс – Самара, 2002.
Проснякова мастерства. 3 класс – Самара, 2002.
Столярова техническое моделирование – Ярославль, 2000.
Я машину смастерю, папе с мамой подарю – Ярославль, 2000.
Субботина воображения у детей – Москва, 2000.
Твори, выдумывай, пробуй. Сборник бумажных моделей. 4 – 8 класс - Москва, 1981 г.
Для учащихся:
или Правила поведения для всех – Москва, 1992.
Большакова город – мой дом - СПб, 2002.
Выгонов из бумаги – Москва, 2001.
Гагарин из бумаги – Узбекистан, 1988.
роки труда. 3 класс - Москва 1995.
Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок – Ярославль, 2001.
В гостях у Золушки – Псков, 1997.
граем, вырезаем, клеим – СПб, 2001.
оделки из бумаги - СПб, 2001.
Мараховский техническое моделирование – Москва, 1989.
Из простой бумаги мастерим, как маги – Ярославль, 2001.
Проснякова мастерства. 3 класс – Самара, 2002.
Проснякова мастерства. 2 класс – Самара, 2002.
Я машину смастерю, папе с мамой подарю - Ярославль, 2000.
Твори, выдумывай, пробуй. Сборник бумажных моделей. 4 – 8 класс – Москва, 1981 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
