Образовательная программа среднего общего образования (стр. 4 )

«Настольный теннис»,

ЮДП

6.        Кадровое обеспечение образовательного процесса

       Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами согласно штатному расписанию, вакансий нет. Учителя регулярно проходят повышение квалификации. Прослеживается позитивная динамика курсовой подготовки по всем направлениям модернизации образования в рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Система работы школы по повышению квалификации педагогических кадров в целом обеспечивает возможности для совершенствования профессиональной компетентности педагогов в межаттестационный период.

Характеристика учительских кадров

Показатели	Показатели ОУ
Кол-во	%
Всего учителей (физических лиц, без учителей в декретном отпуске)	28	100%
Учителя - внешние совместители	2	7%
Учителя с высшим образованием из них	23	82%
с высшим педагогическим	20	87%
с высшим (не педагогическим), прошедших переподготовку	3	13%
Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет (физических лиц) из них:	28	100%
учителя, прошедшие курсовую подготовку по содержанию и методике преподаваемого предмета	28	100%
Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего) в том числе:	20	71%
высшая категория	5	18%
первая категория	10	36%

Школа отличается стабильным, квалифицированным педагогическим составом. 43% педагогического коллектива отмечены государственными и ведомственными наградами, в т. ч. имеют звания «Отличник народного просвещения» - 1, «Старший учитель» - 1, «Почетный работник общего образования РФ» - 2, имеют медаль «В память 850-летия Москвы» - 3, звание «Ветеран труда» -5.

       За последние три года  учителя школы являются победителями и лауреатами муниципальных конкурсов и областных профессиональных конкурсов:

«Самый классный классный» - 1

«Поиск. Находки. Открытия» - 2

«Кабинет – творческая лаборатория учителя» -2

«Математика и проектирование» - 3

       Процесс аттестации педагогических работников носит системный характер и имеет положительную динамику развития на протяжении трех лет. Количество учителей с высшей и первой квалификационными категориями 54%.

За 2011-2013 гг. 5 педагогов приняли участие в Международной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве», 4 педагога – во Всероссийской научно-практической конференции «Современное непрерывное образование и инновационное развитие», в сборниках трудов конференций опубликовано 4  работы, диссеминирующих инновационный педагогический опыт.

С целью улучшения научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе созданы методические объединения:

ШМО иностранных языков (руководитель – ) – 4 человека (14%).

Из них учителей:

Английского языка – 3

Французского языка – 1

ШМО учителей гуманитарных дисциплин (руководитель – ) – 5 человек (18%).

Из них учителей:

Русского языка и литературы – 3

Истории и обществоведческих дисциплин – 2

ШМО учителей естественно-научного цикла (руководитель – ) – 6 человек (21%).

Из них учителей:

Математики – 2

Информатики – 1

Биологии - 1

Физики – 1

Химии - 1

ШМО учителей эстетико-оздоровительного цикла  (руководитель – ) – 4 человека (14%). Из них:

Трудового обучения – 1;

Физической культуры – 2;

ОБЖ - 1

ШМО учителей начальных классов (руководитель – ) – 10 человек (36%).

Из них учителей:

Начальных классов – 9

Воспитателей ГПД – 1

7.        Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

Показатели	Показатели ОУ
Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%)	100%
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	59
Количество обучающихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе	10
Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра (указать)	Да
Наличие медиатеки (есть/нет)	Да
Возможность пользования сетью Интернет обучающимися (да/ нет)	Да
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении	5
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место)  администратора	5
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)	Да
Наличие сайта (да/ нет)	Да
Создание условий для обеспечения обучающихся питанием (да/нет)	Да
Обеспеченность обучающихся медицинским обслуживанием (да/ нет)	Да

Наличие оснащенных специализированных кабинетов

Кол-во
Кабинет математики	2
Кабинет физики	1
Кабинет химии	1
Кабинет биологии	1
Кабинет информатики	1
Кабинет русского языка и литературы	3
Кабинет истории	1
Кабинет географии	1
Кабинет ОБЖ	1
Кабинет технологии	1
Другие:  иностранного языка начальных классов	2 9
Спортивный зал	1
Читальный зал	1

8.        Инновационная деятельность и экспериментальная работа

Школа работает над созданием личностно-ориентированной образовательной модели школы, осуществляющей в единстве программу образования, воспитания и развития учащихся.

С этой целью последовательно ведется работа по формированию педагогической культуры коллектива через научно-практическую деятельность.

Работа школы предполагает вовлечение учащихся в экспериментальную работу по различным областям знаний, включая проектную деятельность. Следует отметить постоянное и успешное участие команд и отдельных учащихся школы в различных интеллектуальных конкурсах, состязаниях, олимпиадах муниципального,  регионального и всероссийского уровней.

Успеху проектной деятельности способствует и то, что 90% учителей школы владеют компьютерной техникой и ИКТ.

Большую роль в инновационной деятельности школы играет активное участие в экспериментальных площадках:

городская экспериментальная площадка «Разработка организационно-педагогических условий проведения мониторинга качества школьного образования»; руководик. п.н., Почетный работник общего образования РФ, член корр. Академии информатизации образования; «Организационно-педагогические условия проведения мониторинга качества школьного образования в условиях ФГОС»,  КБОУ ПАПО

Кроме того, в рамках инновационной деятельности школы проводится работа по:

совершенствованию модели школы; публикации уроков в интернет-ресурсах, использованию информационных технологий на уроках, информатизации всех сфер деятельности ОУ, созданию электронного журнала; диссеминации собственного опыта работы на научно-практических конференциях регионального, Всероссийского и Международного уровней.

9.        Особенности образовательного процесса и применяемые в нем технологии

Формы организации учебной деятельности

Урок Учебная игра Практическая и лабораторная работа Контрольная работа Лекция Индивидуальные занятия Семинар Экскурсия с творческими заданиями Зачет Экзамен

Типы уроков, проводимых учителями школы:

Наряду с традиционными уроками (вводный урок, урок закрепления знаний и умений, обобщающий урок, урок контроля знаний, урок практической работы и т. д.) учителя школы проводят уроки следующих типов:

1. Интегрированный урок (физика, литература, МХК)

2. Урок-путешествие (география, английский язык, история)

3. Мастерская (литература)

4. Ролевая игра (история, английский язык)

5. Уроки-дебаты (обществознание)

6. Урок-практикум (русский язык, математика, физика, биология, химия)

7. Урок-исследование (литература, обществознание, география)

8. Урок с использованием элементов инновационных технологий: технологии развития критического мышления, проектирование, технология исследовательской деятельности.

9. Уроки с применением ИКТ (80%)

Формы организации внеучебной деятельности:

Очно-заочные экскурсии

Олимпиады, интеллектуальные марафоны

Конкурсы, соревнования

Концерты, фестивали

Конференции по предметам и школьная научно-практическая конференция

Самостоятельная работа с литературой в библиотеках школы, города