ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-20 – способность принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.
20.03.01 «Техносферная безопасность»,
профиль «Промышленная безопасность технологических процессов и производств»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
– профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Техносферная безопасность, уровень ВО бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская.
Данная компетенция связана со следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:
- владение компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры) (ОК-1);
- готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ОПК-4);
- способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ПК-22).
Комментарии
Выпускник, освоивший программу бакалавриата и обладающий данной профессиональной компетенцией способен принимать участие в научно-исследовательских разработках, систематизировать и обрабатывать информацию по результатам исследований, направленных на:
- улучшение надежности оборудования химической технологии; снижения экологических рисков; улучшение качества окружающей среды;
В связи с тем, что данная компетенция формируется в рамках изучения дисциплин «Физика», «Электроника и электротехника», «Статистическая обработка результатов эксперимента», «Нормирование и контроль качества окружающей среды», «Химическая технология топлива и углеродных материалов», «Обеспечение безопасности при транспортировке и хранении опасных химических веществ», «Устойчивость строительных и конструкционных материалов в аварийных ситуациях», «Современные технологии и экологический риск», «Основы патентной деятельности в научной работе». «Учебная технологическая практика», «Производственная практика», «Производственная практика», выделены 2 основных этапа (уровня) ее освоения.
Оценка уровня сформированности компетенции происходит во время промежуточной и Государственной итоговой аттестаций.
Для формирования компетенции используются следующие виды учебной деятельности: освоение теоретического материала на лекциях, выполнение практических работ, самостоятельная внеаудиторная работа.
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения | Критерии оценивания результатов обучения | |||
2 | 3 | 4 | 5 | ||
Первый этап (уровень) (ПК-20) -1 | Владеть: методами обработки информации по результатам исследований. В (ПК-20)-I | Не владеет | Может обработать результаты отдельного эксперимента, направленного на определение состояния качества окружающей среды. | Может обработать результаты нескольких связанных экспериментов, направленные на определение состояния качества окружающей среды и экологического риска. | Может обработать результаты самостоятельного исследования, направленного на определение состояния качества окружающей среды и экологического риска. |
Уметь: принимать участие в научно-исследовательских разработках, направленных на снижение экологических рисков и улучшение качества окружающей среды. У (ПК-20) - I | Не умеет | Умеет выполнить простейшие эксперименты, направленные на определение состояния качества окружающей среды. | Умеет выполнить несколько связанных экспериментов, направленные на определение состояния качества окружающей среды и экологического риска. | Умеет выполнить самостоятельное исследование, направленное на определение состояния качества окружающей среды и экологического риска. | |
Знать: основные химические технологии, экологические риски, связанные с ними. З (ПК-20)-I | Не знает | Фрагментарно знает некоторые химические производства на, наиболее значимые риски для окружающей среды, с ними связанные. | Поверхностно знает основные химические производства, может назвать основные экологические риски, связанные с ними. | Знает основные химические производства, экологические риски, связанные с ними, оценить их величину. | |
Второй этап (уровень) (ПК-20)-II | Владеть: методами обработки, систематизации и анализа информации по результатам исследований (ПК-20)-II | Не владеет | Владеет методами обработки, систематизации и анализа информации по результатам отдельных экспериментов | Владеет методами обработки, систематизации и анализа информации по результатам нескольких связанных экспериментов | Владеет методами обработки, систематизации и анализа информации по результатам самостоятельных исследований |
Уметь: принимать участие в научно-исследовательских разработках, направленных на повышение надежности оборудования химических производств У (ПК-20)-II | Не умеет | Умеет выполнять работы по подготовке оборудования к ремонту | Умеет проводить оценку состояния оборудования, подготовку к ремонту и приему из ремонта | Умеет принимать участие в в научно-исследовательских разработках, направленных на повышение надежности оборудования химических производств | |
Знать: Современное оборудование химических технологий, пути повышения его надежности З (ПК-20)-II | Не знает | Фрагментарно знает основное химическое оборудование, основные понятия его надежности | Знает основное химическое оборудование, основные понятия его надежности, воздействие оборудования на окружающую среду | Знает современное и перспективное химическое оборудование, пути повышения его надежности и снижения экологических рисков |
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ:
В (ПК-20)-I: практические задания, индивидуальное собеседование.
У (ПК -20)-I: практические задания, индивидуальное собеседование.
З (ПК -20)-I: индивидуальное собеседование, фронтальный опрос.
В (ПК-20)-II: практические задания, письменные самостоятельные работы, индивидуальное собеседование.
У (ПК -20)-II: практические задания, защита рефератов, индивидуальное собеседование.
З (ПК -20)-II: индивидуальное собеседование, защита рефератов, фронтальный опрос.
