УТВЕРЖДАЮ
Директор учреждения образования «Сморгонский государственный политехнический профессиональный лицей»
_____________
ПЛАН
идеологической и воспитательной работы
на 2016/2017 учебный год
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета от 01.01.01 года
Протокол №1
Идеологическая и воспитательная работа в лицее осуществляется в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики и направлена на развитие открытого образовательного пространства учреждения, создание условий для формирования активной, нравственно зрелой, творческой личности конкурентоспособных специалистов, обладающих способностью к профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, социальной и личностной компетентности.
В 2015/2016 учебном году реализовывалась задача формирования гражданственности, патриотизма, национального самосознания на основе государственной идеологии и государственных символов Республики Беларусь, подготовки и празднования 71 годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне, 75-летия системы профессионально-технического образования, прошли мероприятия в рамках Года молодежи (2015) и Года культуры (2016). Определенный вклад в реализацию задач воспитания внесла работа библиотеки и музея лицея, краеведческой гостиной «Чароўная скарбонка», центра «Дети войны – детям 21 века». По вопросам организации идеологической и воспитательной работы лицей взаимодействует с заинтересованными учреждениями и ведомствами, общественными организациями, правоохранительными органами, представителями духовенства католической и православной конфессий, общественными организациями, учреждениями и ведомствами.
Целенаправленно реализовывалась задача формирования активной жизненной позиции, лидерских качеств молодежи через работу органов ученического самоуправления, структура которых включает: актив ПО ОО «БРСМ», группа волонтёров «Помощь», совет общежития, отряд охраны правопорядка. В них вовлечены 89 учащиеся (41,6% от общего количества). Осуществлялась поддержка первичной организации ОО «БРСМ», которая в 2015/2016 учебном году насчитывала 104 члена, 48,6% от общего количества учащихся, что на 2,2% больше, чем в 2014/2015 учебном году. Педагогическим коллективом и активом первичной организации проводилась целенаправленная работа по повышению престижа ОО «БРСМ», ее роли в осуществлении ученического самоуправления. Однако надо признать недостаточной работу по привлечению учащихся к вступлению в члены ОО «БРСМ».
На протяжении 2015/2016 учебного года в лицее работали 13 кружков, 7 спортивных секций, 17 факультативов профессиональной направленности, 3 факультатива по общеобразовательным предметам и 6 факультативов по формированию ответственного поведения и нравственных качеств личности, всего 46 объединений по интересам. В кружках, спортивных секциях занимались 198 учащихся, 92,1% от общего количества, факультативные занятия посещают все учащиеся.
По состоянию на 01.07.2016 на учете в ИДН состоит 16 учащихся (аналогичный период 2015 – 21 уч-ся), у врача-нарколога - 15 учащихся (аналогичный период 2014 – 16 уч-ся). С сентября 2015 года с новым набором поступили 7 несовершеннолетних, уже состоящих на учете в ИДН.
В течение учебного года по исправлению сняты с учета в ИДН 7 учащихся.
Анализ статистических данных показал, что в течение 2015/2016 учебного года учащимися лицея совершено 2 преступления (2-е учащихся) и 26 правонарушений (21 учащийся). К сожалению, отмечается рост привлечения к административной ответственности учащихся за нарушение антиалкогольного законодательства (на 0,7%), хотя количество случаев уменьшилось (2014/2015 учебный год – 23, 2015/2016 учебный год – 20). Также имеет место мелкое хулиганство и нахождение вне жилища в ночное время суток без сопровождения взрослых. Данные факты являются свидетельством недостаточной профилактической работы педагогического коллектива не только с учащимися, но и с родителями, так как значимость семьи в воспитании ребенка неоспорима.
Отработана система выявления и постановки на учет учащихся, которые имеют трудности в социализации. В течение учебного года 6 учащихся были признаны находящимися в социально опасном положении. В результате оказания комплексной социально-педагогической поддержки, эффективности реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, 2-ум семьям удалось устранить причины и условия, способствующие попаданию несовершеннолетних в обстановку, представляющую опасность для их жизни или здоровья, 1 учащаяся снята с учета в связи с отчислением из лицея по причине ошибки в выборе профессии. Однако в банке данных состоит еще 3-е учащихся и соответственно 3 семьи, которые нуждаются в социально педагогической, психологической, материальной и других видах помощи.
Постоянно и своевременно обеспечивается безусловное и полное выполнения требований Декрета № 18 и других нормативных правовых актов.
Осуществляется работа с учащимися из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в банке данных состоит 12 учащихся данной категории): представление интересов в суде, органах внутренних дел и других организациях, помощь по оформлению пенсий по потере кормильца, решение вопросов о закреплении жилья и постановке на учет нуждающихся в улучшении жилищных условий, не менее одного раза в год оказывается материальная помощь, консультирование выпускников по вопросам трудовых отношений и самостоятельного жизнеустройства.
Проводится работа с родителями, обязанными возмещать средства на содержание учащихся, находящихся на государственном обеспечении. Всего обязанных лиц 18. Процент возмещения за ЙЙ квартал 2016 года составляет 97,5%, за Й полугодие 98,5% (2015 год – 66,1%).
Воспитательная работа с учащимися с особенностями психофизического развития осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, их внутренних потребностей и интересов, направлена на развитие личности подростка. Для качественного решения задач воспитания, эффективного психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОПФР лицей тесно взаимодействует с учреждениями здравоохранения, специалистами Сморгонского СПЦ, проводится регулярный осмотр учащихся врачом-психиатром.
Осуществлялась общественно-полезная деятельность на благо страны, общества, родного края. Учащимися, проживающими в общежитии, постоянно поддерживается порядок на месте захоронения подпольщицы 30-х годов В. Синкевич. Систематически проводится работа по благоустройству и озеленению территории лицея, трудовые десанты по наведению порядка в закрепленном парке «40 лет Победы», на улицах и в зонах отдыха города. Оказана помощь ПКУП «Совхоз Сморгонский» в уборке урожая осенью 2015 г. Продолжила деятельность группа волонтеров (41 учащийся лицея) в составе клуба «Помощь» ГУ ТЦСОН «Теплый дом».
В общежитии лицея в 2015/2016 учебном году проживало 114 учащихся (обеспечены все нуждающиеся), все вовлечены в организованную досуговую деятельность по интересам и запросам.
В 2015/2016 учебном году педагоги и учащиеся лицея принимали участие в различных смотрах, конкурсах, фестивалях. Результативность участия является показателем, работающим на повышение имиджа учреждения. Наши достижения:
- 1-е место в Республиканском смотре технического и декоративно-прикладного творчества в номинации «Энергосберегающие технологии» (за разработку и изготовление экспоната «Плавучая «ПикоГЭС» - педагог дополнительного образования , учащийся группы ЭК-96 );
2-е место в областном смотре-конкурсе на лучшую постановку работы «Воспитательное пространство региона как фактор успешной социализации и гражданско-патриотического становления личности» (зам. директора по УВР , методист , педагог социальный ).
Однако остаются вопросы, над которыми необходимо работать.
Изучение организации воспитательной работы в группах показывает, что кураторы для реализации задач воспитания в основном избирают традиционные пути и методы, эпизодически используют современные воспитательные технологии, активные и интерактивные формы работы.
Слабым звеном воспитательной работы остается формирование информационной культуры учащихся, выработка умения критически оценивать получаемую информацию.
Есть сложности в вовлечении учащихся в организованную досуговую деятельность, особенно несовершеннолетних, имеющих особенности психофизического развития.
Требуется усиление индивидуальной работы со стороны педагога социального, кураторов и мастеров производственного обучения по профилактике противоправного поведения. Увеличение числа несовершеннолетних, привлеченных к ответственности за употребление алкоголя, свидетельствует о необходимости проведения коррекционной работы, вовлечения их в социально значимую и общественно полезную деятельность.
Не в полной мере кураторы, мастера производственного обучения используют родительский потенциал (творческий, трудовой, спортивный) для повышения эффективности воспитательной работы в группе. Необходимо усиление системной работы по повышению ценности института семьи, ликвидации проблем деформации детско-родительских отношений
Приходится констатировать ограниченность участия педагогов и учащихся в различных конкурсах, смотрах, фестивалях, олимпиадах и т. д.
Цель
Создание условий для формирования развитой, нравственно зрелой, творческой личности конкурентоспособных специалистов, обладающих способностью к профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, социальной и личностной компетентности.
Задачи:
создание условий для привития учащимся основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности, формирование активной гражданской и личностной позиции молодёжи; активизация работы по развитию информационного пространства воспитательной работы и формированию информационной культуры личности, внедрение новых, интерактивных форм работы; обеспечение возможностей для развития творческих и лидерских способностей учащихся; формирование навыков здорового образа жизни, норм ответственного поведения за сохранение и укрепление собственного здоровья и здоровья окружающих; воспитание уважительного отношения к законам своей страны привитие навыков законопослушного поведения, формирование у учащихся культуры семейных отношений, ответственного отцовства и материнства, предоставление учащимся возможностей для профессионального развития, формирования ценностного отношения к своему профессиональному будущему, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах, его требованиям к современному работнику; обеспечение стимулирования развития предприимчивости и творческого потенциала личности, готовности ее к различным видам деятельности.Основные направления идеологической и воспитательной работы:
Идеологическое воспитание Гражданско-патриотическое воспитание Формирование информационной культуры личности Нравственно-эстетическое воспитание Правовое воспитание. Профилактика противоправного поведения Воспитание культуры быта и досуга Формирование культуры здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения Гендерное и семейное воспитание Воспитание профессионально-значимых качеств будущих рабочих и специалистов Формирование предприимчивости и бережливости Мероприятия по адаптации учащихся 1 курса
