Всего часов 8____, из них:
- На объяснение нового материала __5__часов
- На практическую работу _2_ часов
- На контрольные занятия _1__ часов
№ | Тема | Кол-во часов | Формы контроля | Дата | Содержание и виды деятельности | ||
план | факт | Предметно - информационный блок (что должны знать) | Деятельностно - коммуникативный блок (что должны уметь) | Технологии и тип урока | |||
1-2 | Интерференция волн. Взаимное усиление и ослабление волн в пространстве | 2 | Решение задач | 12.12. 13.12. | Условия взаимного усиление и ослабления волн в пространстве | Решать задачи | Урок изучения нового материала |
3 | Интерференция света | 1 | Физический диктант | 13.12. | Интерференция света | Объяснять интерференционную картину | Комбинированный урок |
4 | Дифракция света | 1 | Решение задач | 15.12. | Формулу дифракции света | Определять длину световой волны по формуле | Комбинированный урок |
5 | Л. Р. №5 «Наблюдение интерференции и дифракции света» | 1 | Лабораторная работа | 15.12. | Интерференция и дифракция света | Приобретение навыков работы с оборудованием | Урок-практикум |
6 | Дифракционная решетка | 1 | Решение задач | 19.12. | Формулу дифракции света | Обосновать условия максимума и минимума при дифракции света на решетке | Комбинированный урок |
7 | Л. Р. №6 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки | 1 | Лабораторная работа | 20.12. | Формулы и схемы | Применять теоретические знания при решении задач | Урок-практикум |
8 | К. Р. №9 «Волновая оптика» | 1 | Контрольная работа | 20.12. | Основные формулы по теме | Применять теоретические знания при решении задач | Урок контроля |
Тема: Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества (10часов)
Всего часов _10__, из них:
- На объяснение нового материала __8__часов
- На практическую работу _1_ часов
- На контрольные занятия _1__ часов
№ | Тема | Кол-во часов | Формы контроля | Дата | Содержание и виды деятельности | ||
план | факт | Предметно - информационный блок (что должны знать) | Деятельностно - коммуникативный блок (что должны уметь) | Технологии и тип урока | |||
1 | Тепловое излучение | 1 | Физический диктант | 22.12. | Понятие: тепловое излучение | Решать задачи | Комбинированный урок |
2 | Фотоэффект | 1 | Решение задач | 22.12. | Законы фотоэффекта | Решать задачи | Урок изучения нового материала |
3 | Корпускулярно-волновой дуализм | 1 | Самостоятельная работа | 26.12. | Корпускулярные и волновые свойства света | Объяснять условия свойств света | Комбинированный урок |
4 | Волновые свойства частиц | 1 | Физический диктант | 27.12. | Волновые свойства света | Решать задачи | Комбинированный урок |
5 | Строение атома | 1 | Самостоятельная работа | 27.12. | Строение атома | Характеризовать виды излучения | Комбинированный урок |
6 | Теория атома водорода | 1 | Решение задач | 29.12. | Понятие: масса атома, молярная масса | Объяснять физические принципы спектрального анализа | Урок изучения нового материала |
7 | Поглощение и излучение света атомом. Лазер | 1 | Физический диктант | 29.12. | Понятие: поглощение и излучение света атомом | Решать задачи схематически | Комбинированный урок |
8 | Л. Р. №7 «Наблюдение линейчатого и сплошного спектров испускания» | 1 | Лабораторная работа | 18.01. | Понятие: поглощение и излучение света атомом | Приобретение навыков при работе с оборудованием | Урок практикум |
9 | Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества | 1 | Решение задач | 18.01. | Законы: Вина, Стефана-Больцмана, фотоэффекта | Решать задачи | Обобщение и повторение изученного |
10 | К. Р. №10 «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества» | 1 | Контрольная работа | 19.01. | Законы: Вина, Стефана-Больцмана, фотоэффекта | Решать задачи по теме | Урок контроля |
Тема: Физика атомного ядра (10часов)
Всего часов _10__, из них:
- На объяснение нового материала __9__часов
- На практическую работу _1_ часов
- На контрольные занятия ___ часов
№ | Тема | Кол-во часов | Формы контроля | Дата | Содержание и виды деятельности | ||
план | факт | Предметно - информационный блок (что должны знать) | Деятельностно - коммуникативный блок (что должны уметь) | Технологии и тип урока | |||
1 | Состав атомного ядра | 1 | Фронтальный опрос | 19.01. | Строение атомного ядра | Определять состав атомного ядра | Комбинированный урок |
2 | Энергия связи нуклонов в ядре | 1 | Решение задач | 20.01. | Формулу энергии связи | Производить расчет энергии связи атомных ядер | Комбинированный урок |
3 | Естественная радиоактивность | 1 | Решение задач | 25.01. | Понятие: Естественная радиоактивность | Объяснять причины радиоактивного распада | Урок изучения нового материала |
4 | Закон радиоактивного распада | 1 | Решение задач | 25.01. | Закон радиоактивного распада | Характеризовать величины входящие в закон, описывать серию радиоактивных превращений | Комбинированный урок |
5 | Искусственная радиоактивность | 1 | Тест | 26.01. | Искусственная радиоактивность | Записывать условия, необходимые для развития цепной реакции | Комбинированный урок |
6 | Использование энергии деления ядер. Ядерная энергетика. | 1 | Тест | 01.02. | Основные процессы в ядерном реакторе | Перечислять и объяснять процессы в ядерном реакторе | Комбинированный урок |
7 | Термоядерный синтез. Ядерное оружие | 1 | Тест | 01.02. | Процессы, протекающие при термоядерном синтезе | Характеризовать различия между атомной и водородной бомбой | Комбинированный урок |
8 | Л. Р. №8 «Изучение взаимодействия частиц и ядерных реакций» | 1 | Лабораторная работа | 02.02. | Взаимодействие частиц и ядерных реакций | Анализировать и описывать схемы ядерных реакций по фотографиям | Урок практикум |
9 | Радиоактивное излучение | 1 | Тесты, задачи | 02.02. | Формулы по теме | Применять теоретические знания для решения физических задач | Комбинированный урок |
10 | Биологическое действие радиоактивных излучений | 1 | Работа с видеоматериалом | 03.02. | Биологическое действие радиоактивных излучений | Решать задачи по теме | Урок изучения нового материала |
Тема: Элементарные частицы (5 часов)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
