Конспект модульного урока математики
4 класс УМК Система
Учитель первой квалификационной категории
Тема: « Деление на двузначное число».
Цель: Повторить и обобщить все знания и умения деления на двузначное число; развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности через групповые и парные методы обучения, используя разноуровневые задания, способствовать формированию интереса к предмету.
Приёмы: модульная технология
Оборудование:
- Алгоритмы работы для учащихся по каждому модулю Карточки – задания к каждому модулю Маршрутные листы на каждого ученика
Форма работы: парная, групповая, индивидуальная.
Модуль 1. Входной контроль.
Цель: проверить умения выполнять деление на двузначное число.
Задание: 1.Реши самостоятельно примеры за 7 минут.
2.В случае затруднения обратись за помощью к консультанту.
3.Оценку поставит консультант.
2436:42 5676:22 15552:72 191962 : 82
Критерии оценивания:
4 примера – «5»
3 примера – «4»
2 примера – «3»
4.Оценку поставь в маршрутный лист; оценки и сообщи учителю.
Модуль 2. Практический.
Цель: Проверить как хорошо вы умеете применять свои знания на практике в различных ситуациях.
Задание: 1.Реши задачу в группе, проверь по образцу.
Задача На спортивной базе живут 256 футболистов, а волейболистов – на 56 меньше. Все спортсмены размещены в домах, по 24 человека в каждом. Сколько домов на спортивной базе? | Алгоритм решения задачи: Обсуди условие в группе. Составь план решения. Запиши решение с пояснением. Проверь по образцу. Вас оценит учитель. |
2. Реши уравнение самостоятельно:
а) выбери уравнение, с которым ты можешь справиться;
б) реши его;
в) тебя проверит и оценит учитель;
г) поставь оценку в маршрутный лист оценки.
Уравнения 966:Х = 23 620 – Х = 126 : 42 540 : Х = 380 :19 |
Модуль 3. Геометрический.
Цель: совершенствовать навыки в решении геометрических задач.
Задание: 1.Решите задачу, записанную ниже.
2.Вас оценит учитель.
Ширина земельного участка 25 м, а его площадь 750 м. Найди длину земельного участка. |
Модуль 4. Творческий.
МАСТЕР ДЕЛИТЕЛЬ.
Цель: Определить качество и уровень полученных знаний; работать над развитием логики и смекалки.
Задание: 1. Выбери себе пример и реши его.
2. Каждой цифре ответа соответствует своя буква.
3. Расшифруй слово.
4. Проверь себя и поставь оценку.
Ь Л П Е В О Н К М А 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9972 : 12 99374 : 22 96930 : 45 238280 : 28 |
Модуль 5. Подведение итогов.
Цель: Подвести итог урока, оценить свою работу на уроке.
Ответьте на вопросы:1. Что повторяли и закрепляли на уроке?
2. Всё ли у вас получилось?
3.Какие задания вызывали у вас трудности и почему?
Поставьте итоговую оценку и сообщите учителю.
Спасибо за урок.
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ( для оценивания на каждого ученика)
Фамилия, имя: Иванов Сергей | Оценка |
Модуль № 1 | |
Модуль № 2 | |
Модуль № 3 | |
Модуль № 4 | |
Модуль № 5 |
Распечатка модулей на каждого ученика
Модуль 1. Входной контроль.
Цель: проверить умения выполнять деление на двузначное число.
Задание: 1.Реши самостоятельно примеры за 7 минут.
2.В случае затруднения обратись за помощью к консультанту.
3.Оценку поставит консультант.
2436:42 5676:22 15552:72 191962 : 82
Критерии оценивания:
4 примера – «5»
3 примера – «4»
2 примера – «3»
4.Оценку поставь в м/ лист оценки и сообщи учителю.
Модуль 2. Практический.
Цель: Проверить на сколько хорошо вы умеете применять свои знания на практике в различных ситуациях.
Задание: 1.Реши задачу в группе, проверь по образцу.
Задача На спортивной базе живут 256 футболистов, а волейболистов – на 56 меньше. Все спортсмены размещены в домах, по 24 человека в каждом. Сколько домов на спортивной базе? | Алгоритм решения задачи: 1.Обсуди условие в группе. 2.Составь план решения. 3.Запиши решение с пояснением. 4.Проверь по образцу. 5.Вас оценит учитель. |
2. Реши уравнение самостоятельно:
а) выбери уравнение, с которым ты можешь справиться;
б) реши его;
в) тебя проверит и оценит учитель;
г) поставь оценку в м/ лист оценки.
Уравнения 966:Х = 23 620 – Х = 126 : 42 540 : Х = 380 :19 |
Модуль 3. Геометрический.
Цель: Совершенствовать навыки в решении геометрических задач.
Задание: 1.Решите задачу, записанную ниже.
2.Вас оценит учитель.
Ширина земельного участка 25 м, а его площадь 750 м. Найди длину земельного участка. |
Модуль 4. Творческий. МАСТЕР ДЕЛИТЕЛЬ.
Цель: Определить качество и уровень полученных знаний; работать над развитием логики и смекалки.
Задание: 1. Выбери себе пример и реши его.
2. Каждой цифре ответа соответствует своя буква.
3. Расшифруй слово.
4. Проверь себя и поставь оценку.
Ь Л П Е В О Н К М А 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9972 : 12 99374 : 22 96930 : 45 238280 : 28 |
Модуль 5. Подведение итогов.
Цель: Подвести итог урока, оценить свою работу на уроке.
Ответьте на вопросы:1. Что повторяли и закрепляли на уроке?
2. Всё ли у вас получилось?
3.Какие задания вызывали у вас трудности и почему?
Поставьте итоговую оценку и сообщите учителю.
