5. Приходько О.Г. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста. СПб.: КАРО, 2010.
6. Приходько О.Г. Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни: методическое пособие. СПб.: КАРО, 2006.
7. Семенова К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и с детским церебральным параличом. М.: ЗАКОН И ПОРЯДОК, 2007.
8. Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: в 3 т. / под ред. Н.М. Назаровой. Т. 3. Педагогические системы специального образования / Н.М. Назарова и др. М.: Академия, 2008.
9. Титова О.В. Справа – слева. Формирование пространственных представлений у детей с ДЦП. М.: ГНОМ и Д, 2004.
10. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / под ред. Н.А. Гросс. М.: Советский спорт, 2000.
Список интернет-ресурсов
1. Сайт «Логопедия по пятницам». URL: http://academy. /sites/logoped/index. htm
2. Дефектолог. Сайт для родителей. URL: http://defectolog. ru/
3. Сайт «Мельников+ Дефектология для Вас». URL: http://defectus. ru/
4. International clinic of rehabilitation. Сайт, посвященный реабилитации пациентов с церебральным параличом. URL: http://www. reha. /
Глоссарий
Детский церебральный паралич – полиэтиологическое неврологическое заболевание, возникающее вследствие раннего органического поражения центральной нервной системы, которое нередко приводит к инвалидности.
Тремор – дрожание конечностей.
Синкинезии – непроизвольные сопутствующие движения при выполнении произвольных движений.
Спастичность– повышение мышечного тонуса.
Гипотония – снижение тонуса мышц.
Дистония – меняющийся характер мышечного тонуса.
Гиперкинезы – непроизвольные насильственные движения.
Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевой мускулатуры.
Гиперсаливация – повышенное слюнотечение.
Анартрия – полное или почти полное отсутствие речи при наличии ярко выраженных центральных речедвигательных синдромов.
Астереогноз – невозможность или нарушение узнавания предмета на ощупь, без зрительного контроля.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


