Дополнительная образовательная программа «Компьютерная грамотность» для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся 12-16 лет (стр. 1 )

Псковская область Российской Федерации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОбщеОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ псковской области

«ПЫТАЛОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ

(КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

__________________________________________________

Принято  «Утверждаю»

на педагогическом совете  директор школы-интерната

Протокол г 

  ___________//

  Приказ г. 

Дополнительная образовательная программа

«Компьютерная грамотность»

для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся

12-16 лет

Сроки реализации:

4 года

Разработано педагогом дополнительного образования:

Рассмотрено на МО воспитателей:

Протокол  г.

Пыталово

2014

Пояснительная записка.

Современное общество предъявляет новые требования к подрастающему поколению. Надо обладать умениями планировать свою деятельность, находить информацию, необходимую для решения поставленных задач, строить информационную модель исследуемого объекта или процесса, эффективно использовать новые технологии. Такие умения необходимы сегодня каждому молодому человеку. Поэтому первой и важнейшей задачей школьного курса информатики является формирование у учащихся соответствующего стиля мышления.

Одним из важнейших изобретений человечества является компьютер. Сегодня все больше детей вырастает, так и не познав подлинных возможностей компьютера. Чаще всего дети играют в компьютерные игры, общаются в социальных сетях, просматривают множество бесполезной информации. Бесконтрольное времяпрепровождение детей за компьютером способствует искажению представления учащихся об «информационном пространстве» в целом и компьютере, как средстве получения этой информации. В результате компьютер  остается для них нереализованным источником знаний. Возникает потребность усилить воздействие компьютера как средства познания окружающего мира, источника знаний и эмоциональных впечатлений, а также важного инструмента для реализации своего творческого потенциала.

Данная программа направленана удовлетворение потребностейобучающихся в усовершенствовании навыков работы на компьютере, работы с различными компьютерными программами.

Дополнительное объединение «Компьютерная грамотность» предназначен для обучающихся с нарушением слуха 12-16 лет, которые еще не изучали информатику или изучают на базовом уровне. Программа объединения рассчитана на 4 года обучения по 34 часа в год (1 час в неделю). Программа составлена таким образом, чтобы обучающиеся получили, расширили и усовершенствовали знания, умения и навыки работы на компьютере с различными программами.

Цель программы развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий.

Задачи:

дать школьникам представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях; познакомить школьников с основными объектами операционной системы, с объектами файловой системы научить учащихся работать с текстовым процессором, электронными таблицами, графическими редакторами, создавать презентации развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий. сформировать эмоционально-положительное отношение к  компьютерам.

Основной формой обучения по данной программе является практическая деятельность обучающихся. Все виды практической деятельности в программе направлены на освоение различных технологий работы с информацией и компьютером как инструментом обработки информации.

Формы подведения итогов работы: выставка работ, презентации, слайд-шоу.

Обучающиеся научатся работать с основными объектами операционной системы, с объектами файловой системы, создавать текстовые объекты, словесные модели, табличные модели, создавать вычислительные таблицы в текстовом процессоре, работать с электронными таблицами,  с графической информацией, создавать презентации.

Способы проверки:

- тестирования

- выставки

- творческие отчёты

- самопрезентации

Учебно-тематический план и содержание дополнительной образовательной программы «Компьютерная азбука»

Темы разделов	Содержание	Формы контроля	Количество часов
Теорети-ческие	Практи-ческие	Всего
1 год
1. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	1	1
2. Работа с основными объектами операционной системы	2.1. Основные объекты операционной системы 2.2. Практическая работа «Работа с основными объектами операционной системы»	Тест «Основные объекты операционной системы»	1	1	2
3. Работа с объектами файловой системы	3.1. Файловая система 3.2. Практическая работа «Работа с объектами файловой системы»	Тест «Файловая система»	1	1	2
4. Создание текстовых объектов	4.1. Текстовые объекты 4.2. Практическая работа «Редактирование документа» 4.3. Практическая работа «Работа с  фрагментами» 4.4. Практическая работа «Ввод текста на английском языке» 4.5. Практическая работа «Вставка символов, отсутствующих на клавиатуре» 4.6. Практическая работа «Работа с несколькими документами одновременно» 4.7. Практическая работа «Вставка в документ рисунков и изменение их свойств» 4.8. Практическая работа «Стили форматирования» 4.9. Практическая работа «Работа с рисунками в тексте» 4.10. Практическая работа «Набор текста и вставка рисунка в текст» 4.11. Практическая работа «Красочное оформление названия текста»	Тест «Текстовые объекты»	1	10	11
5. Создание словесных моделей	5.1. Словесные модели 5.2. Практическая работа «Упорядочивание абзацев в лексикографическом порядке» 5.3. Практическая работа «Разбивка текста на колонки» 5.4. Практическая работа «Добавление в документ колонтитулов» 5.5. Практическая работа «Использование стилей форматирования» 5.6. Практическая работа «Создание и оформление различных словесных моделей» 5.7. Практическая работа «Создание словесного портрета» 5.8. Практическая работа «Создание «фигурных» стихов» 5.9. Практическая работа «Заголовок и подзаголовок текста» 5.10. Практическая работа «Создание Конспекта» 5.11. Практическая работа «Создание Сиквейна»	Тест «Словесные модели»	1	10	11
6.Многоуровневые списки	6.1. Многоуровневые списки 6.2. Практическая работа «Создание многоуровневых списков» 6.3. Практическая работа «Перевод теста в многоуровневый список» 6.4. Практическая работа «Переструктурирование информации в вид многоуровневого списка» 6.5. Практическая работа «Творческое задание»	Тест «Многоуровневые списки»	1	4	5
7. Итоговое занятие	7.1. Подготовка работ к выставке 7.2. Выставка работ	Выставка	2	2
2 год
1. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	1	1
2. Создание табличных моделей	2.1. Табличные модели 2.2. Практическая работа«Работа со строками и столбцами в таблице» 2.3. Практическая работа «Работа с ячейками таблицы» 2.4. Практическая работа «Создание простых таблиц» 2.5. Практическая работа «Создание сложных таблиц» 2.6. Практическая работа «Выполнение сортировки в таблице» 2.7. Практическая работа «Составление таблицы на основании данной информации» 2.8. Практическая работа «Составление таблицы типа ОО (объект-объект)» 2.9. Практическая работа «Составление таблицы типа ООН (объект-объект-несколько)» 2.10. Практическая работа «Решение логических задач с помощью таблиц» 2.11. Практическая работа «Красочное оформление названия таблиц»	Тест «Табличные модели»	1	10	11
3. Создание вычислительных таблиц в текстовом процессоре	3.1. Вычислительные таблицы 3.2. Практическая работа «Составление таблицы по образцу» 3.3. Практическая работа «Занесение данных из условия задачи в таблицу» 3.4. Практическая работа «Вычисление суммы чисел строки (графы) таблицы» 3.5. Практическая работа «Составление таблицы «Клумбы» 3.6. Практическая работа «Математические вычисления с помощью таблицы» 3.7. Практическая работа «Составление таблицы «Прибыль и налоги» 3.8. Практическая работа «Нахождение прибыли»	Тест «Вычислительные таблицы»	1	7	8
4. Знакомство с электронными таблицами	4.1. Электронные таблицы 4.2. Электронные таблицы «Табличный курсор. Активная ячейка. Формулы» 4.3. Практическая работа «Создание простых электронных таблиц» 4.4. Практическая работа «Редактирование простых электронных таблиц» 4.5. Практическая работа «Форматирование простых электронных таблиц» 4.6. Практическая работа «Организация вычислений» 4.7. Практическая работа «Выполнение вычислений по стандартным формулам» 4.8. Практическая работа «Ввод собственных формул» 4.9. Практическая работа «Решение задач в среде электронных таблиц» 4.10. Практическая работа «Вычисление средних годовых значений температур на указанных метеорологических станциях» 4.11. Практическая работа «Вычисление периметра и площади прямоугольников» 4.12. Практическая работа «Создание таблицы «Калорийность обеда»	Тест «Электронные таблицы»	2	10	12
5. Итоговое занятие	5.1.  Подготовка работ к выставке 5.2. Выставка работ	Выставка	2	2
3 год
1. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	1	1
2. Создание диаграмм и графиков	2.1. Диаграммы 2.2 Графики 2.3. Практическая работа «Создание круговых диаграмм» 2.4. Практическая работа «Создание столбчатых диаграмм» 2.5. Практическая работа «Создание ярусных диаграмм» 2.6. Практическая работа «Создание областных диаграмм» 2.7. Практическая работа «Создание разных типов диаграмм» 2.8. Практическая работа «Построение графиков математических функций» 2.9. Практическая работа «Представление и анализ информации с помощью диаграмм» 2.10. Практическая работа «Представление и анализ информации графиков» 2.11.Практическая работа «Представление и анализ информации с помощью диаграмм и графиков» 2.12. Практическая работа «Творческое задание»	Тест «Диаграммы и графики»	2	10	12
3. Схемы, графы и деревья	3.1. Схемы, графы и деревья 3.2. Практическая работа «Построение блок-схемы» 3.3. Практическая работа «Семантическая сеть» 3.4. Практическая работа «Построение графа» 3.5. Практическая работа «Использование инструментов Надпись» 3.6. Практическая работа «Создать схему по данной файловой структуре» 3.7. Практическая работа «Построить дерево для данного арифметического выражения» 3.8. Практическая работа «Построение разнообразных схем»	Тест «Схемы, графы и деревья»	1	7	8
4. Графические модели	4.1. Графические модели 4.2. Практическая работа «Конструирование сложных объектов из автофигур» 4.3. Практическая работа «Создание объемных изображений» 4.4. Практическая работа «Выполнение объемной композиции «Арка» 4.5. Практическая работа «Построение графических моделей объектов» 4.6. Практическая работа «Создание плана кабинета информатики» 4.7. Практическая работа «Творческое задание»	Тест «Графические модели»	1	6	7
5. Итоговая работа	5.1. Подведение итогов работы за год 5.2. Практическая работа «Представление информации об объектах окружающего мира с помощью словесных описаний» 5.3. Практическая работа «Представление информации об объектах окружающего мира с помощью таблиц» 5.4. Практическая работа «Представление информации об объектах окружающего мира с помощью диаграмм» 5.5. Практическая работа «Представление информации об объектах окружающего мира с помощью схем» 5.6. Практическая работа «Изучение объектов окружающего мира, создавая их различные информационные модели»	Выставка	1	5	6
4 год
1. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка	1	1
2. Обработка графической информации	2.1. Графическая информация 2.2. Обработка графической информации 2.3. Практическая работа «Работа с графическими примитивами» 2.4. Практическая работа «Выделение и удаление фрагментов» 2.5. Практическая работа «Перемещение фрагментов» 2.6. Практическая работа «Преобразование фрагментов» 2.7. Практическая работа «Конструирование сложных объектов из графических примитивов» 2.8. Практическая работа «Создание надписей» 2.9. Практическая работа «Копирование фрагментов» 2.10.  Практическая работа «Работа с несколькими файлами» 2.11. Практическая работа «Получение копии экрана» 2.12. Практическая работа «Создание анимации» 2.13. Практическая работа «Художественная обработка изображений» 2.14. Практическая работа «Масштабирование растровых изображений» 2.15. Практическая работа «Масштабирование векторных изображений» 2.16. Практическая работа «Масштабирование растровых и векторных изображений» 2.17 Практическая работа «Творческая работа»	Тест «Обработка графической информации»	2	15	17
3. Мультимедиа	3.1. Мультимедиа 3.2. Практическая работа «Создание презентаций» 3.3. Практическая работа «Установка на слайдах управляющих кнопок» 3.4. Практическая работа «Эффекты анимации» 3.5. Практическая работа «Гиперссылки» 3.6. Практическая работа «Переходы между слайдами» 3.7. Практическая работа «Звуковое сопровождение» 3.8. Практическая работа «Создание презентации «Персональный компьютер» 3.9. Практическая работа «Создание презентации «История развития компьютерной техники» 3.10. Практическая работа «Создание презентации на свободную тему» 3.11. Практическая работа «Выставка своих работ»	Тест «Мультимедиа»	1	10	11
4. Итоговое занятие	Создание презентации. Выставка работ кружковцев.	Выставка	0,5	4,5	5
21,5	114,5	136
Итого: 136 часов

Содержание программы