Контрольно-оценочные средства по русскому языку 7 класс 2017-2018 учебный год (стр. 2 )

  Первая часть А состоит из тестовых заданий.
  Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него.

  Задания типа В не содержат ответов. Выполняйте их самостоятельно. Ответ запишите словами или номер предложения.

Часть 1.

Прочитаете предложения  и выполните задания А1-А4.

А. Горные дороги и тропы были занесены глубоким снегом.

Б. Однажды в горах Памира группу конников застал сильный ураган.

В. Как только ураган стих они двинулись в путь.

Г. Конники вынуждены были переждать непогоду.

А 1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?

А, Б, В, Г  2.  А, В, Б, Г  3.  А, Г, Б, В  4. Б, А, Г, В.

А 2. У какого слова из данного текста неправильно определена принадлежность к той или иной части речи?

Конники – имя существительное Занесены – краткое прилагательное Однажды – наречие Двинулись – глагол

А 3. Какое сочетание слов является грамматической основой в предложении Б?

Группу конников застал Застал сильный ураган Однажды застал Застал ураган

А 4. В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых есть  краткие причастия?

А, Г.  2. А  3. В  4.  А, Б, Г

А 5.  В каком варианте ответа во всех словах на месте пропуска  пишется гласная е?

Оберега..мый, омыва..мый, расста..вший Усыпля..мый, кле..вший, овева..мый Озлобл..нный, броса..мый, чита..мый Брос..вший, называ..мый, увид..нный

А 6. В каком варианте ответа пропущена одна и та же буква?

К цветущ..й акации, о наступающ..й осени,  перед разваливш..мся зданием К улыбающ..йся девочке, в подъехавш..м автобусе, о блестящ..м таланте О состоявш..мся экзамене, о сражавш..мся отряде, перед открывш..мся окном Кусочки пахуч..ей рыбы, в син..м халате, чарующ..м звучанием

А 7. В каком варианте ответа  во всех словах пропущена одна и та же гласная?

Крас..щий, колебл..щийся, зеленее..щийся Маш..щая, слыш..щая, рокоч..щий Череду..щиеся, чувству..щий, стел..щимся Барабан..щий, шеству..щий, пен..щихся

А 8.  В каком слове на месте пропуска пишется  - н-?

Скоше..ый Загороже..ый Написа..а Неосвеще..ая

А 9. В каком варианте ответа  НЕ - со всеми словами пишется раздельно?

Книги (не)сложены, (не)тронутый снег, (не)выспавшийся утром ребенок (Не)тронутый снег, (не)доумевающий взгляд, еще (не)оконченный путь (Не)выполненная вовремя работа, окна (не)вымыты, (не)прочитанная, а просмотренная книга (Не)гре..щее солнце, (не)видимый на фоне леса, (не)годующий возглас 

А 10.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

  В степи(1)расположенной по соседству с пустынными песками(2) в полдень(3)находилось большое стадо овец(4)улегшихся на отдых.

1,2,4  2.  1,2,3,4  3.  1,4  4.  1,2

Часть 2.  Прочитайте текст и выполните задания А11-А12, В1-В4

  (1)Утром, когда багровое солнце только поднималось над задымленным городом, с передовыми частями мы въехали в Орел. (2) Командир полка, первым ворвавшегося в Орел, и его заместитель ехали впереди на усталых, лоснящихся от пота конях. (3) Пехотинцы, с которых еще не схлынуло упоение только что отшумевшего боя, густо покрытые пылью и пороховой гарью, измученные, но счастливые, в просоленных потом гимнастерках шли, как на параде, четко отбивая шаг. (4) Каждый из них в эту минуту заслуженно чувствовал себя героем.

  (5) Полк шел к центру Орла. (6) Сколько сцен, трагических и радостных, патетических и забавных, сцен, которых никогда не забудешь, можно было наблюдать на пути полка, шагавшего по улицам только что освобожденного города. (7) Пожилая женщина, державшая на руках большеголового с восковым личиком ребенка, улыбалась и плакала, стоя на перекрестке. (8) Девушки бросали под ноги бойцам цветы. (9) Какая-то седая женщина в бурых лохмотьях выбежала из калитки, несколько мгновений  стояла как вкопанная, глядела на проходивший полк, потом ее лицо озарилось радостью. (10) Тут же на мостовой она упала на колени и часто-часто закрестилась на покосившийся купол взорванной немцами церкви. (11) Какая-то женщина, с виду учительница или врач, поставила на перекрестке стол, покрытый белоснежной скатертью, и предлагала красноармейцам воду. (12) Их отовсюду звали зайти отдохнуть, предлагали постирать белье, починить одежду.

А 11. Какое высказывание противоречит точке зрения автора текста?

Измученные, но счастливые  пехотинцы шли, как на параде, четко отбивая шаг. Все предлагали помощь бойцам. Какая-то женщина была омрачена горем. Командир полка первым въехал в Орел.

А 12.  Укажите предложение, в котором использован фразеологизм

6  2.  9  3.  10  4.  2

В 1. Из предложений  10-12 выпишите действительное причастие прошедшего времени.

В 2.  При помощи какого способа образовано слово покрытый?

В 3.  Из предложения 10 выпишите причастный оборот.

В 4. Среди предложений  2-4 найдите такое, в котором нет причастного оборота.

Ключ

А 1	А 2	А 3	А 4	А 5	А 6	А 7	А 8	А 9	А 10	А 11	А12
4	2	4	1	3	2	3	3	3	1	3	2
В 1	покосившийся	В 3	взорванной немцами
В 4	4
В 2	суффиксальный

Урок 69. Контрольная работа  по теме «Деепричастие»

Прочитайте текст и выполните задания:

(1)Тяпка - мой симпатичный пёс. (2)Гуляя  мы часто уходим в лес (не) подозревая об огорчениях, подстерегающих нас. (3)На зелёной шелковистой опушке леса поражая своей чернотой виднеются пятна, оставленные кострищем. (4)В ложбине извиваясь между камней течёт ручей с ледяной водой. (5)Тяпка пьёт из него, а я (не) могу. (6)Вижу наклонившись к воде кусок кем-то брошенного тулупа. (7)По дну стелется зацепившись за камешек капроновый чулок. (8)Течение листая размокшую с фиолетовыми страницами тетрадь делает воду мутной. (9)Вон у берега груда пружин от раскладушки, растрёпанные остатки веника.

(10)Кто и зачем принёс сюда всё это?

(11)Ребята, уходя из леса (не) забывайте захватить банки от сгущённого молока, консервов, бумажки, целлофановые пакеты. (12)Помните: чтобы размокла,  рассыпалась, смешалась с почвой брошенная в лесу газета, нужен как минимум год; с пустой жестяной банкой это происходит за несколько лет; для полиэтиленового пакета потребуются десятилетия, а осколки разбитой бутылки будут обезображивать нашу прекрасную землю веками.

Задания:

1. Озаглавьте текст.  Определите тему текста,  основную мысль.

2. Выпишите из текста все деепричастия, распределяя их по группам. Дайте соответствующее название каждой группе. Оформите свой ответ в виде таблицы. Добавьте в каждую группу по 2 своих примера.

3.Найдите слово, соответствующее орфограмме «Не с деепричастиями», объясните его написание, приведите свои 2 примера.

4.От каких слов и при помощи чего образованы деепричастия «гуляя» (предложение 2), «наклонившись» (предложение 6).

5.Найдите деепричастные обороты, одиночные деепричастия, графически обозначьте  и расставьте знаки препинания.

6. Употребив деепричастия, напишите ответ на вопрос: «Почему автор текста не мог попить воды из ручья?». Оформите ответ в виде небольшого рассуждения.

Примерные ответы на задания

№ зад.	Содержание ответа
1.	Варианты заголовка: «Отношение человека к природе», «Учитесь бережно относиться к природе», «Берегите природу».
2.	Совершенного вида Несовершенного вида Наклонившись, зацепившись Гуляя, не подозревая, поражая, извиваясь, листая, уходя
3.	Предложение 2 – не подозревая
4.	Деепричастие «гуляя» (несов. В.) образовано от глагола «гуляют» (несов. в.); при помощи суффикса Я. Деепричастие «наклонившись» (сов. в.) образовано от глагола «наклониться» (сов. в.) при помощи суффикса вши.
5.	Гуляя,  мы часто уходим в лес, не подозревая об огорчениях, подстерегающих нас. На зелёной шелковистой опушке леса, поражая своей чернотой, виднеются пятна, оставленные кострищем. В ложбине, извиваясь между камней, течёт ручей с ледяной водой. Вижу, наклонившись к воде, кусок кем-то брошенного тулупа. По дну стелется, зацепившись за камешек, капроновый чулок. Течение, листая размокшую с фиолетовыми страницами тетрадь, делает воду мутной. Ребята, уходя из леса, не забывайте захватить банки от сгущённого молока, консервов, бумажки, целлофановые пакеты.

Критерии проверки и оценки заданий 1 – 5

№ зада-ния	Позиция для оценивания	Баллы
1.	Заголовок подобран верно. Определена тема и основная мысль текста. Заголовок подобран  верно. Тема и основная мысль текста не определены. Заголовок подобран  неверно. Тема и основная мысль текста не определены.	2 1 0
2.	В тексте найдены все деепричастия (8) Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, приведены свои примеры. В тексте найдены все деепричастия (8) Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, не приведены свои примеры. Найдено  более четырёх  деепричастий. Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, приведены свои примеры. Найдено  более четырёх  деепричастий. Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, не приведены свои примеры. Найдено менее четырёх  деепричастий. Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, приведены свои примеры. Найдено менее четырёх  деепричастий. Деепричастия распределены по группам (совершенного и несовершенного вида); ответ представлен в форме таблицы, не приведены свои примеры. Найдено менее четырёх  деепричастий. Деепричастия не распределены по группам.	6 5 4 3 2 1 0
3.	Найдено слово, соответствующее орфограмме «Не с деепричастиями», объяснено его написание, приведены  2 своих примера Найдено слово, соответствующее орфограмме «Не с деепричастиями», объяснено его написание, приведён  1 свой пример. Найдено слово, соответствующее орфограмме «Не с деепричастиями», объяснено его написание, свой пример не приведён. Слово найдено неверно.	3 2 1 0
4.	Правильно определено образование двух деепричастий. Правильно определено образование одного деепричастия. Образование деепричастий определено неверно.	2 1 0
5.	Найдены все деепричастные обороты, одиночные деепричастия, знаки  препинания расставлены верно. Найдены все деепричастные обороты, одиночные деепричастия, допущено до 2-х ошибок в постановке знаков препинания. Найдено более половины  деепричастных оборотов, одиночных деепричастий, допущено до 2-х ошибок в постановке знаков препинания. Найдено менее половины  деепричастных оборотов, одиночных деепричастий, допущено до 2-х ошибок в постановке знаков препинания. Найдено более половины  деепричастных оборотов, одиночных деепричастий, допущено более 2-х ошибок в постановке знаков препинания. Найдено менее половины  деепричастных оборотов, одиночных деепричастий, допущено более 2-х ошибок в постановке знаков препинания.	6 5 4 3 2 0
Всего за задания 1 – 5 – 19 баллов

Критерии оценивания мини-сочинения