«Из чего делают хлеб?»
Чтение сказки «Мякиш» (Б. Вовк)
(Чтение художественной литературы, коммуникация)
Программное содержание:
Чтение: Развитие интереса к художественной и познавательной литературе. Формирование умения внимательно слушать сказку.
Коммуникация: Совершенствование диалогической формы речи. Формировать умения внимательно составлять простые предложения. Знакомство способом образования слова хлебница. Поощрение попыток детей высказывать свою точку зрения.
Познание: Развитие поисковой деятельности. Убедить детей, что в изготовлении хлеба принимают люди многих профессий. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход:
-Дети, я сегодня на столе увидела вот эту книгу и стала читать. Прочитала одну интересную сказку и хочу вам прочитать.
Чтение сказки.
Беседа по произведению:
-Скажите, кто такой Мякиш?
-кто сделал Мякиша?
-Что с Мякишем произошло?
-Как чувствовал себя Вова, когда ему не продали хлеба? Почему?
-Он осознал свой поступок?
-Как бы вы поступили на месте Вовы?
-Вова исправил свою ошибку?
-Что означает фраза «Берегите хлеб»?
Физкультминутка «Колосок»:
-Представьте, что мы в поле. Я превращаю вас в маленькие зернышки, и сажаю в землю. (Дети садятся на палас на корточки). Теплое солнышко пригревало землю, дождик поливал. Зернышки росли, росли, и стали колосками. (Дети медленно поднимают руки к солнышку). В поле выросли замечательные колоски.
Рассматривание колосков:
-Ребята, вы знаете, что Мякиш прислал нам в группу подарок: приготовил для нас колоски. Посмотрите внимательно, какие они, как лежат в нем зерна, чем они покрыты.
Беседа:
-Из чего делают хлеб? (из теста)
-Из чего делают тесто? (из муки)
-Из чего делают муку? (из зерна)
-Откуда берутся зерна? (они вырастают на колоске)
Презентация «Откуда пришел хлеб?»
