Учебно-тематическое планирование по математике Класс: 10 б (стр. 4 )

Основной

Алгебра и начала математического анализа. 10-11классы: рабочие программы по учебникам , . Базовый и профильный уровни /авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2012 (электронная книга) Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала анализа. 10-11 классы/авт.-сост. , . – М.: Мнемозина, 2011. (электронная книга) Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы. Сост. / М.: Просвещение, 2010 (электронная книга) Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы. В 2 ч. Ч.1 Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / . – М.: Мнемозина, 2013 Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы. В 2 ч. Ч.2 Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / . – М.: Мнемозина, 2013 Геометрия. Учебник для 10-11классов. и др. – М.: Просвещение, 2009 Поурочные разработки по геометрии: 10 класс / сост. . – М.: ВАКО, 2010

Дополнительный

Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / ; под ред. . – М.: Мнемозина, 2009 (электронная книга) Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Поурочные планы по учебнику , 2012 (электронная книга) Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений / ; под редакцией – М.: Мнемозина, 2008 (электронная книга) Геометрия. 10 класс. Дидактические материалы. – М.: Просвещение, 2009 (электронная книга) Контрольные работы по геометрии. 10 класс. , –

  М.: 2009 (электронная книга)

Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих Интернет – ресурсов:

http://fipi. ru/

http://www. mathvaz. ru/

http://base. mathege. ru/

http://решуегэ. рф/

http://www. mioo. ru/

http://1september. ru/

http://school-collection. edu. ru/

http://www. math. ru/

Список литературы для учащихся:

Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы. В 2 ч. Ч.1 Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / . – М.: Мнемозина, 2013 Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы. В 2 ч. Ч.2 Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / . – М.: Мнемозина, 2013 Геометрия. Учебник для 10-11классов. и др. – М.: Просвещение, 2009

Сводная таблица по видам контроля

Виды контроля	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Год	Итого
Административный контроль ЗУНов	1	1	1	1	4
Количество плановых контрольных работ	2	3	3	3	11
Практических работ
Лабораторных работ
Других видов работ
Экскурсий

Планирование контроля.

Плановые контрольные работы (количество часов): 11

Административные контрольные работы: 4

Приложение

Итоговая контрольная работа 10 класс

  Итоговая работа по математике для обучающихся по учебникам: алгебра –
  и геометрия – . Данная  работа предназначена для проведения контроля знаний за основной курс алгебры и геометрии 10 класса базового уровня.  Работа включает 9 заданий. На выполнение работы отводится 2 урока.

Элементы содержания, проверяемые заданиями итоговой работы:

-основы тригонометрии

-производная

-тригонометрические уравнения

-многогранники

I вариант

Найдите значение выражения: 24. Решить уравнение  и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах. Найдите значение выражения: Найдите , если и . Найдите значение производной функции в точке . Найдите значение производной функции в точке:

,  .

Найдите точки экстремума и определите их характер: . а) Решите уравнение:  .

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку .

Апофема правильной четырехугольной пирамиды равна 4см, а двугранный угол при основании равен 60°. Найдите полную поверхность пирамиды.

II вариант

Найдите значение выражения: 46. Решить уравнение: и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах. Найдите значение выражения: . Найдите и . Найдите значение производной функции в точке в точке  . Найдите значение производной функции в точке:

.

Найдите точки экстремума и определите их характер: . а) Решите уравнение:  .

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку  .

Апофема правильной четырехугольной пирамиды равна 12 см, а двугранный угол при основании равен 60°. Найдите полную поверхность пирамиды.

Критерии оценивания:

За каждое задание 1 – 7 выставляется 1 балл, за задания 8-9 выставляется 2 балла. Всего 11 баллов.

Отметка	Количество баллов
«5»	10-11
«4»	6-9
«3»	4-5
«2»	0-3

Критерии оценивания выполнения задания № 8	Баллы
Обоснованно получены верные ответы в пунктах	2
Обоснованно получен верный ответ в пункте а) или в пункте б) ИЛИ получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения	1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше	0
Максимальный балл	2

Критерии оценивания выполнения задания № 9	Баллы
Решение верное	2
Ход решения верный, но допущена вычислительная ошибка и получен неверный ответ	1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше	0
Максимальный балл	2

Приложение

Лист изменений