Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся (стр. 2 )

Ступень образования	Содержательные линии
Предшкольная	Овладение основными культурно – гигиеническими навыками, я умею, я могу, сам себе я помогу, навыки самообслуживания, какая польза от прогулок, зачем нам нужно быть здоровым, спорт в моей жизни
1 класс	Отношение к самому себе, к своему собственному здоровью правильный режим дня, зачем человеку нужен отдых, зачем нужен свежий воздух, спорт в моей жизни
2 класс	Мы за здоровый образ жизни, особенности физиологического и психологического здоровья мальчиков и девочек, основные способы закаливания, спорт в моей жизни, в моей семье, правила безопасного поведения.
3 класс	Осознанно о правильном и здоровом питании, витамины в моей жизни, правила оказания первой медицинской помощи, правила безопасного поведения.
4 класс	Спорт в моей жизни, нет вредным привычкам, роль физкультуры и спорта в формировании правильной осанки, мышечной системы, иммунитета, быть здоровым – это здорово!

Деятельность по реализации программы.

Творческие конкурсы:

рисунков «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!», «Мы здоровыми растем», «Физкульт-ура!»; поделок «Золотые руки не знают скуки»; фотовыставка «Если хочешь быть здоров!» «Выходной день в нашей семье», «Семейные праздники», «Традиции семьи»; стихов на заданные рифмы «От простой воды и мыла у микробов тают силы», «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!», «Будь внимателен пешеход!» Уроки-проекты  «Здоровье это» Конкурс зарядок «В здоровом теле здоровый дух». Презентации  и методические бюллетени  из опыта работы по формирование здоровьесберегающих компетенций

Работа клуба «Быть здоровым – здорово!».

1-й класс.

Сентябрь: Дружи с водой. Секреты доктора Воды. Друзья Вода и Мыло.

Октябрь: Глаза – главные помощники человека. Профилактика близорукости. Правила сохранения зрения.

Ноябрь: Ослепительная улыбка на всю жизнь. В гости к королеве Зубной щетке. Уход за зубами. Как сохранить улыбку здоровой.

Декабрь: Надежная защита организма. Забота о коже.

Январь: Чтобы уши слышали (правила навыков личной гигиены).

Февраль: «Рабочие инструменты человека»(уход за руками и ногами).

Март: Незаменимые помощники (расческа, носовой платок и др.).

Апрель: Если хочешь быть здоров – закаляйся! Обтирание, обливание. Я выбираю ЗОЖ.

Май: Народные игры.

2-й класс.

Сентябрь: Здоровье в порядке – спасибо зарядке!

Октябрь: Сон – лучшее лекарство.

Ноябрь: Здоровая пища для всей семьи. Как следует питаться.

Декабрь: Мышцы, кости и суставы. Осанка – стройная спина.

Январь: Физкультура в молодости – здоровье в старости.

Февраль: Движение и здоровье.

Март: Подвижные игры.

Апрель: Народные игры.

Май: Доктора природы.

3-й класс.

Сентябрь: Расти здоровым. Правила ЗОЖ.

Октябрь: Как воспитать в себе уверенность и бесстрашие?

Ноябрь: Как настроение? Эмоции, чувства, поступки.

Декабрь: Как справиться со стрессом? Умей сдерживать себя.

Январь: Мальчишки и девчонки! Давайте жить дружно!

Февраль: Умей организовывать свой отдых. Лучший отдых – любимое занятие.

Март: Красоты души и тела.

Апрель: Учение с увлечением.

Май: Народные игры

4-й класс.

Сентябрь: «Пешеходный переход»

Октябрь: Как помочь себе сохранить здоровье?

Ноябрь: Почему некоторые привычки называют вредными.

Декабрь: «Девочке Даше, мальчику Саше о беде по имени СПИД»

Январь: Зло – табак. Зло – наркотик. Зло – алкоголь.

Февраль: Что зависит от моего решения?

Март: Помоги себе сам. Волевое поведение. Тренинг безопасного поведения. Будем делать хорошо и не будем плохо.

Апрель: Телевизор и компьютер – друзья или враги?

Май: Народные игры

Праздники здоровья :  1-й класс – «Друзья Мойдодыра» (утренник).-ноябрь

  2-й класс – «С режимом дня, друзья!» (устный журнал).- январь

  3-й класс – «Парад увлечений» (форум).- февраль

  4-й класс – Агитбригады ЮИД - апрель

Работа «Клуба интересных встреч»

(в организации и проведении занятий задействованы родители, медицинский работник, сотрудники ГИБДД, МЧС,  специалисты различных профессий).

1-й класс

О чем поведал микроскоп. (Врач-гигиенист) Береги свои зубы. (Врач-стоматолог) Первая помощь при обморожении. (Врач - травматолог) Внимание, клещ! (Медсестра)

2-й класс

Профилактика детского травматизма. Операция «Внимание: дети!» (Инспектор ГИБДД) Если дружишь с физкультурой. (Учитель физ-ры) Профилактика простудных заболеваний. (Медсестра) Витамины вокруг нас. (Врач-педиатр)

3-й класс

Профилактика эмоциональных стрессов (обидчивость, страх, раздражительность). (Психолог) В мире прекрасного. (представитель УКснаба) Профессия - журналист. (Встреча с корреспондентом местной газеты) Профилактика бытового травматизма (представитель МЧС)

4-й класс

Береги здоровье смолоду! (Детский врач) Профилактика алкоголизма и табакокурения. (Социальный педагог) Профилактика наркомании.(Врач-нарколог) Как быть другом. (Психолог) Будь внимателен, пешеход! (Сотрудник ГИБДД)

Экскурсии.

1-й класс – «По безопасному маршруту в детскую библиотеку, в школу»;

2-й класс - В аптеку.

3-й класс - В  пожарную часть.

4-й класс – «Их именами названы улицы нашего города»

Работа с родителями

Согласно статье 18 Закона Российской Федерации “Об образовании РФ” первыми педагогами ребенка являются его родители. Конвенция о правах ребенка (ст. 18), принятая ООН, провозглашает: родители несут основную, общую и одинаковую ответственность (оба родителя) за воспитание и развитие ребенка, а государство оказывает им надлежащую помощь. Эти документы закрепляют права родителей на своих детей и повышают их ответственность за воспитание сына или дочери. Главная задача – сформировать здоровый досуг семьи.

Тематика родительских  лекториев

1 КЛАСС:

«Возрастные особенности младших школьников. Проблемы 1-го класса. Режим дня». «О профилактике близорукости и сколиоза. Последствия неправильной осанки». «Как сохранить зубы ребенка здоровыми». «Игра и труд в жизни первоклассника». «Организация летнего отдыха».

2 КЛАСС:

«Как помочь ребенку выполнить домашнее задание». «Воспитание у ребенка ответственности за свои поступки». «О пользе закаливания организма». «Воспитание интереса к чтению, рисованию, музыке как важнейшем фактору развития интеллекта ребенка». «Как оздоровить ребенка летом».

3 КЛАСС:

«Воспитание сознательной дисциплины у школьников». «Поощрение и наказание в семье». «Плоскостопие и его последствия». «Трудовое воспитание в семье». «Безнадзорность детей в летний период».

4 КЛАСС:

«Утомление и отдых. О пользе занятий физкультурой и спортом». «Можно и нельзя. Взаимоотношения ребенка с окружающими людьми». «Гигиеническое воспитание школьников». «Общение с природой – естественная потребность человека, воспитание бережного отношения к окружающей среде». «Правила поведения на водоемах»

Тематика родительских собраний в классах

1-й класс.

Здоровье ребенка – основа успешности в обучении (проблемная лекция).

Режим дня в жизни школьника (семинар-практикум).

Комплекс микропауз при выполнении домашней работы. Профилактика нарушения осанки

Профилактика близорукости

2-й класс

Путь к здоровью (собрание-калейдоскоп).

Что нужно знать родителям о физиологии младших школьников. От чего зависит работоспособность младших школьников.

Профилактика близорукости

(Полезные советы на каждый день).

3-й класс

Спортивные традиции нашей семьи (круглый стол).

Эмоциональное состояние Предупреждение неврозов

Упражнения на развития внимания. Упражнения на развитие логического мышления.

Утомляемость младших школьников, способы предупреждения утомляемости

4-й класс.

Как уберечь от неверного шага. (Профилактика вредных привычек)

Гигиенические требования к организации домашней учебной работы.

Упражнения на развитие зрительной и слуховой памяти.

Упражнения на развитие логического мышления

.

..Ежегодно:

  Итоговое собрание

  «Неразлучные друзья – родители и дети».

  Парад достижений учащихся

  Программа

«Формирование здорового и безопасного образа жизни школьников»

  5 - 8 класс

Для каждой возрастной ступени запланировано по 8 – 10 занятий.

Цель:

Обеспечение учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье.

Задачи:

Сформировать у школьника представления об ответственности за собственное здоровье. Вовлечь учащихся в активную деятельность по укреплению здоровья. Сформировать естественное видение ценности здоровья, включающее умение и желание осмысленно познавать его ресурсы, ставить перед собой цели его сохранения, формирования, укрепления. Содействовать приобретению навыков анализа собственной деятельности, формировать умение устанавливать причинно – следственные связи. Научить учащихся выражать свою точку зрения с позиции формирования и сохранения здоровья. Научить действовать в каждодневных многообрахных ситуациях в соответствии с приобретенными навыками сохранения и укрепления здоровья.

Методы:

групповая работа, беседа, «мозговой штурм», дискуссии, тренинговые занятия, «круглый стол», встречи с интересными людьми, экскурсии.

  Учебно-тематический план программы

  5 КЛАСС

№	ТЕМА	СОДЕРЖАНИЕ	КОЛ-ВО ЧАСОВ
1	Здоровый человек	Основные качества здорового человека. Выявление факторов, влияющих на здоровье человека.	1
2	Каша – еда наша	Выбор блюд для завтрака. Крупы. Питательная ценность крупы. Виды каши. Рекомендации по приготовлению каши.	1
3	Отрицательные эмоции. Как справиться с гневом?	Эмоции в жизни человека. Положительные и отрицательные эмоции. Гнев. Причины детского гнева (слова, поступки и пр.). Обсуждение поведения ребенка в конкретных ситуациях.	1
4	Комфортное пребывание ребенка в школе	От чего зависит комфортное пребывание ребенка в школе? Детские страхи. Психологический тренинг.	1
5	Спорт в нашем городе	Знакомство уч-ся с городскими  спортивными секциями, клубами, школами.	1
6	Мифы и факты о курении и токсикомании	Выяснение причин, почему люди начинают курить. Влияние сигарет на умственные способности, общее самочувствие ребенка. Активные и пассивные курильщики. Способы отказа от курения.	1
7	Нужные и вредные лекарства	Болезни, вызванные нехваткой витаминов, микроэлементов. Иммунитет. О пользе и вреде лекарственных препаратов.	1
8	Перед тобой незнакомец	Критическое восприятие детьми незнакомых взрослых. Закон четырех «не» Решительные действия в минуты опасности.	1
9	Права и ответственность	Знакомство с нормативными документами образовательного учреждения: Устав образовательного учреждения. Правила внутреннего распорядка.	1
10	Итоговое занятие	Диспут, конференция, круглый стол, откровенный разговор	1
ИТОГО	10

  6 КЛАСС