Рабочая программа учебной дисциплины психология управления 040102 (350100) - «Социальная антропология» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФГО

«___»__________2010г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

040102 (350100) - «Социальная антропология»

Факультет: Гуманитарный

Кафедра Социальной работы и  социальной антропологии

Курс 4, семестр 8

Лекции – 17ч.

Практические (семинарские) – 17 ч.

Самостоятельная работа – 56 ч.

Зачет

Всего  – 90 ч.

Новосибирск – 2010 –

Рабочая программа составлена на основании Концептуальной записки общеобразовательной программе специальности «Социальная антропология»  по специальности 350100 - СОЦИАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

от  17.03.2000 г.  № 000.

ДС.03, дисциплины специализации по выбору студента

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социальной работы ФГО НГТУ

«18» января 2010г.

Программу разработал: канд. псх. наук, доцент,

Заведующий кафедрой: д-р социолог. наук, доц.

Ответственный за основную

образовательную программу:        канд. ист. наук, доц.

1. Внешние требования

ГОС 2000г. подготовки специалиста по социальной антропологии предъявляет следующие требования:

Специалист - социальный антрополог в соответствии с общепрофесиональной подготовкой должен:

уметь определять показатели социокультурного процесса.

       Специалист социальный антрополог должен быть подготовлен:

к работе на преподавательских и административных должностях в средних и высших учебных заведениях; к профессиональной работе в органах управления государственного, федерального и муниципального уровня, требующей базового высшего образования; к деятельности в общественных и политических организациях.

                                               

2. Особенности (принципы) построения дисциплины.

Особенность (принцип)	Пояснение
Основание для введения курса	ГОС ВПО по специальности 350100-«социальная антропология» Концептуальная записка к общеобразовательной программе специальности «Социальная антропология»
Адресат курса	Студенты 4 курса очной формы обучения специальности 040102 (350100) – «социальная антропология»
Главная цель курса	Курс рассматривает методологические подходы, специфику, содержание психологии управления, функции управления, проблемы принятия управленческих решений в условиях практической работы организации. Изучение современного состояния исследований в области мотивации сотрудников, профотбора и профподбора, стресс-менеджмента на предприятии и тайм-менеджмента, стиля управления, а также, создания благоприятного психологического климата в коллективе.
Ядро курса	Раздел 1. Психология управления как вид научного знания: Предмет, объект, цели и методы психологии управления, Законы управления. Психологические теории и школы управления. Раздел 2. Психология субъекта управления. Психология принятия решений, классификация управленческих решений, принципы эффективного делегирования. Стили управления. Лидерство и руководство. Типы организаций и формы власти в практике менеджмента. Раздел 3. Психология объекта управления: Индивидуально-типологические особенности персонала, Юнгианская типология как основа комплектовании я групп, управление развитием персонала, мотивация и стимулирование в системе управленческой деятельности. Тайм-менеджмент и стресс-менеджмент. Измерение психологического климата в коллективе и методы командообразования.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения курса	Знание таких курсов образовательной программы как: «Психология и педагогика», «Общая психология», «Социальная психология», «Конфликтология», «Технология делового общения», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной сфере», «Методы социально-антропологических исследований» и «Методология и методика социологических исследований».
Уровень требований по сравнению со Стандартом	Дисциплина «Психология управления», выступает в качестве дисциплины специализации по выбору студента по специальности 040100 (350100) - «Социальная антропология» и соответствует обеспечению (в соответствии с Концептуальной запиской кафедры социальной работы в НГТУ к общеобразовательной программе специальности «Социальная антропология»  подготовки специалистов социальных антропологов  в НГТУ.
Объем курса в часах	Всего – 135 ч., Лекции – 17ч., Практические (семинарские) – 17ч., Самостоятельная работа – 54 ч.
Основные понятия курса	Управление персоналом, планирование, контроль, программирование, мотивация, целеполагание, командообразование, ситуационное управление, лидерство и руководство, стиль управления, психотип, психологический климат, социометрия, аттестация, групповая идентичность, групповая сплоченность, делегирование, дистресс, имидж организации, коучинг, менеджер, модель Кейерси, профессиограмма, стратегия, эффект ореола, эффект бумеранга и другие.
Cвязи с другими дисциплинами основной образовательной программы
Предшествующие по учебному плану дисциплины	Курсу «Психология управления» предшествует курс «Психология и педагогика». В результате прохождения, которого, студенты должны будут иметь представление о: - объектах и субъектах психолого-педагогического исследования личности и коллектива; - о закономерностях развития коллектива; Знать: основные психические функции и их физиологические механизмы; значение воли, эмоций, потребности и мотивов; основные понятия деятельностной концепции психики и сознания; особенности функционирования групп, и межличностных отношений формы, средства и методы педагогической деятельности. Уметь: - дать психологическую характеристику личности; интерпретацию собственного психического состояния; владеть простейшими приемами психической саморегуляции; Иметь опыт: использовать результаты психологического анализа личности в интересах повышения эффективности работы; владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательной ситуации, определения и решения педагогических задач. В результате изучения курса «Общая психология» студенты должны: Иметь представление о: - индивидуально-психологических особенностях  личности Знать: - - психологические основы деятельности, поведения и эмоционального состояния человека; - познавательные процессы (память, внимание, мышление и пр.); - Разбираться в причинах эмоциональных состояний личности: особенностях темперамента; - характера; - познавательных процессов; - психологии поведения; - межличностных отношениях. В результате изучения курса «Социальная психология» студенты должны: Иметь представление о: - сущности и структуре моделей личности в ведущих направлениях социальной психологии; Знать: - - закономерности и особенности межличностного взаимодействия; - основы трансактного анализа; - качества лидера, связь лидера с групповой задачей; - особенности поведения масс. Уметь: - выделять в обыденных событиях социально-психологические закономерности; - самостоятельно ставить социально-психологический эксперимент; - анализировать мотивации и установки человека, основываясь на его поступках и высказываниях; - анализировать использование невербальных средств передачи информации; - проводить социометрический анализ. В результате изучения курса «Конфликтология» студенты должны иметь представление о:   - структуре и типологии конфликтов в социальной работе; - этапах развития конфликта; Знать: - модели управления развития конфликтов в социальной работе; - методику разрешения конфликтов в процессе социальной работы; - методы профилактики, предупреждения и минимизации конфликтов в социальной работе В результате изучения курсов «Методы социально-антропологических исследований» и «Методология и методика социологических исследований» студенты должны иметь представление о: - особенностях научно-исследовательского исследования в социальной сфере. Знать: - основные требования к оформлению итогов исследований Уметь: - организовывать и проводить исследования по проблем социальной антропологии
Обеспечение последующих дисциплин  образовательной программы	Освоение данного курса может служить базой для выполнения анализа выбранной для изучения проблемы и выполнения дипломной работы в соответствии с тематикой курса.
Практическая часть курса	Курс предусматривает следующие виды организации учебной деятельности студентов: - Практические (семинарские) занятия, где студенты обсуждают материал лекций, самостоятельно прочитанный материал и материал представленный докладчиками;   - Выполнение индивидуальных и групповых заданий (составление таблиц, схем) как в аудиторное время, так и во время, отведенное для самостоятельной работы; - Представление докладов по избранным из предложенного списка темам; - Написание индивидуальных эссе по предложенным темам; - Выполнение самостоятельных письменных работ (в форме ответов на вопросы по разделу и/или в форме терминологического диктанта; Предполагается проведение деловых и ролевых игр, психологическое тестирование, дискуссии и творческая работа в группах. Освоение курса предполагает выполнение как индивидуальных заданий по одной из выбранных тем и представление результатов в виде доклада на семинаре, так и выполнение работы в группах. Изучение курса завершается зачетом.
Учет индивидуаль­ных особенностей обучающихся, реализация права выбора способа учения	Обязательным условием допуска студента к зачету, является выполнение письменных работ (таблиц, схем, эссе,  профессиограммы и др.). Тема для написания письменной работы должна соответствовать теме практического занятия. Предложенная тема должна быть согласована с ведущим преподавателем.
Направлен­ность курса на развитие общепредмет­ных, общеин­теллек­туальных, умений, обла­дающих свой­ством перено­са, направлен­ность на само­развитие	Обобщение, анализ, синтез, классификация, оценивание, абстра­гирование, моделирование, выдвижение гипотез, выделение главного, формулирование проблем, осознание, рефлексия, прогнозирование.
Особая технология организации учебного процесса по курсу	Дискуссия, case-study, рейтинг, доклад, написание эссе, деловая игра, упражнение, написание и анализ резюме,  работа в малых группах.
Области применения полученных знаний и умений	Полученные знания могут быть применены в области организации и управления персоналом; при проведении исследовательско-аналитической деятельности в организации по проблемам принятия управленческих решений, коучинга, создания команды, стимулирования персонала, создания благоприятного психологического климата в организации.
Описание основных «точек» контроля	Контроль остаточных знаний предполагает выполнение студен­тами в начале курса задания по собственной оценке получен­ных ранее знаний в области социальной психологии. Промежуточный контроль предполагает выполнение домашних заданий, написание эссе, и самостоятельных работ по каждому из разделов курса. Итоговый контроль предполагает выполнение индивидуальной работы по курсу.

3. Цели учебной дисциплины