УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Г(О)БОУ СПО «Аграрный техникум Конь - Колодезский»

  УТВЕРЖДАЮ

  Директор Г(О)БОУ СПО «Аграрный

  техникум Конь - Колодезский»

  __________________

  «______»_______________ 2014 год.

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Патологическая  физиология и патологическая анатомия животных.

Специальности 111801 «ВЕТЕРИНАРИЯ»

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ.

  Конь-Колодезь 2014год.

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности  среднего профессионального образования  111801  «ВЕТЕРИНАРИЯ» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 4 сентября 2009 г. N 326).

Организация-разработчик:  Государственное (областное ) образовательное учреждение среднего профессионального образования «Аграрный техникум  Конь-Колодезский»

Разработчики:

преподаватель специальных дисциплин и профессиональных модулей.

Рассмотрена на заседании 

Цикловой комиссии 

протокол №1  от «28» августа2014г. 

______________/ 

  Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными , директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 111801 «Ветеринария»  в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения базового уровня.

                               

  СОДЕРЖАНИЕ


стр.
ПАСПОРтрабочейПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8
условия реализации примерной программы учебной дисциплины
Контроль и оценка освоения результатов дисциплины. 

16


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Патологическая физиология и патологическая анатомия животных.

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 111801 «Ветеринария».

Рабочая программа специальной дисциплины может быть использована при реализации профессиональных основных образовательных программ по специальности 111801 Ветеринария всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию профессиональной основной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию на базе среднего (полного) общего образования 2 года 10 месяцев, на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев

  Примерная программа учебной дисциплины может быть использована 

для подготовки студентов к освоению профессиональных компетенций по профессиональным модулям ПМ01, ПМ02, ПМ03,П04,ПМ05.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Патологическая физиология и патологическая анатомия» относится к специальным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- Наблюдать за действием различных факторов на организм животных.

-Наблюдать за степенью выраженности реактивности организма животного на действие аллергена, при наркозе, в условиях пониженного атмосферного давления.

-Воспроизводить различные виды местного расстройства кровообращения, определять на препаратах, муляжах, микропрепаратах признаки местных расстройств  крово - и  лимфообращения;

-определять различные виды дистрофий по описанию, музейным препаратам, муляжам, боенских конфискатов, рисункам, таблицам, задачам;

-определять признаки смерти и посмертных изменений при вскрытии трупов животных отбирать патологический материал для дополнительных методов исследования;

-определять признаки воспаления его виды по рисункам, муляжам, натуральным препаратам, гистологическим препаратам;

-уметь определять различные виды опухолей и лейкозов по рисункам, муляжам, гистологическим препаратам;

-определять количественный и качественный состав крови;

-определять различные виды заболеваний органов дыхания;

- определять различные виды заболеваний органов пищеварения,

- определять различные виды заболеваний  печени;

- определять различные виды заболеваний органов мочеполовой системы;

- определять различные виды отравлений;

- определять различные виды инфекционных заблеваний;

- определять различные виды  инвазионных заболеваний ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-Этиологию, патогенез, классификацию функциональные и морфологические изменения исходы гипертрофии и регенерации;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы воспаления;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы  дистрофий;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы местных расстройств крово - и лимфообращения.

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы лихорадки;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы опухолей и лейкозов;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы некрозов, атрофий;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы патологий  сердечно - сосудистой системы, патологии крови и иммунной системы;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при патологии органов дыхания;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при патологии системы пищеварения;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при патологии печени;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при патологии мочеполовой системы.

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы эндокринной системы;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы нервной системы;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы обмена веществ;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы отравлений;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при инфекционных болезнях;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при микозах и микотоксикозах;

- Этиологию, патогенез, классификацию, функциональные и морфологические изменения исходы при инвазионных болезнях.

  Вышеперечисленные умения, знания и практический опыт направлены на  подготовку к формированию у студентов  профессиональных и общих компетенций.

.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки  обучающегося  183часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 122 часа;

самостоятельной работы  обучающегося  61 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

183

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

122

в том числе:

  практические занятия

50

  контрольные работы

3

  курсовая работа (проект) 

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

61 час

в том числе:

1.аудиторная самостоятельная работа

- практические занятия,

- контрольные работы,

-работа с учебником,

-деловые игры

-работа со словарём

-работа со справочной литературой

-работа с дополнительной литературой

2.внеаудиторная самостоятельная работа: 

-выполнение домашних заданий и творческих работ,

-подготовка к выполнению контрольных работ

- подготовка к  дифференцированному зачёту

-подготовка к экзамену

- подготовка реферата

-составление доклада

  - домашняя работа

  - составление конспектов


    составление кроссвордов

  - чтение текста (учебника, первоисточника,

  дополнительной  литературы);


    составление плана текста;

      конспектирование текста;

  -  выписки из текста;


    работа со словарями и справочниками;

    ознакомление с нормативными документами;

  -  использование аудио - и видеозаписей,





    повторная работа над учебным материалом (учебника,  первоисточника, дополнительной литературы, аудио - и видеозаписей);

    составление плана и тезисов ответа;


    составление таблиц для систематизации учебного  материала;



    ответы на контрольные вопросы;

  -        подготовка сообщений к выступлению на семинаре,  конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.;

-        для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу;

-Составление графологических схем;

-        решение ситуационных производственных (профессиональных) задач.

  30 час

  61 час

Итоговая аттестация в форме  : четвёртый семестр - дифференцированный зачёт, пятый семестр - экзамен.  (форма и задания указаны в фос). 

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины : Патологическая физиология и  патологическая анатомия животных.

наименование                        

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4