4. Способы изображения героев. Одежда и оружие богатыря, кони богатырей. Изображение подвигов. Судьбы богатырей.
5. «Богатырская» тема в русском искусстве. (панно «Богатырь»), («Богатыри», «Бой Добрыни со змеем Горынычем»), Н. Рерих («Святогор»), А. Рябушкин («Микула Селянинович», «Чурила Пленкович», «Вольга», «Садко» , И. Билибин (иллюстрации), К. Васильев.
Литература к семинарскому занятию по теме «Герои-богатыри в русском фольклоре»
Пропп героический эпос. М., 1958. 308-320 «Круг былин об Илье Муромце и царе Калине»; С. 87-109 «Садко».
Рыбаков Русь: Сказания. Былины. Летописи. М., 1963.
Астахова : Итоги и проблемы изучения. М.; Л., 1966.
Липец и Древняя Русь. М., 1969.
Митрополит Иоанн. Духовные основы русского богатырства. Былины как зеркало народного сознания // Самодержавие духа: Очерки рус-ского самосознания. СПб., 1994.
Русское народное поэтическое творчество / Под ред. , . М., 1969.
Селиванов былин: Учеб. пособие. М., 1977.
Автономова своеобразие фантастики в русском ге-роическом эпосе: Пособие по спецкурсу для студ. заоч. отд. филол. фак. Са-ратов, 1981.
Азбелев былин и специфика фольклора. Л., 1982.
Былины: В 2 т. / Подгот. текста, вступ. ст. и комм. и , М., 1958.
Илья Муромец / Подгот. текстов, статья и комментарии . М.; Л., 1958. (Литературные памятники).
Былины в записях и пересказах XVII-XVIII веков. М.; Л., 1960.
5 . Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа предполагается при ознакомлении с общетеоретическими вопросами сущности мифа и ритуала, при разработке исследовательских тем. Она включает следующие формы:
- работа с рекомендованной обязательной и дополнительной литературой;
- написание письменных работ (рефератов, эссе, докладов, рецензий и др.);
- выполнение заданий с использованием компьютера и сети Интернет;
- работа в библиотеке и/или архиве;
- подготовка проектов и презентаций (написание учебно-исследовательских работ).
5.1.Содержание самостоятельной работы студентов
№ п/п | Формы самостоятельной работы | Раздел дисциплины курса | Вид сам. работы | Форма контроля | |
Обязат. | Допол. | ||||
1. | Конспектирование источников | Разд.1. Темы 1-2 | работа с учебными материалами, научно-популярными изданиями | + | Опрос, практическая работа |
2. | Работа с монографиями, научными статьями, справочными изданиями | Разд.2-6 (на выбор) | Исследовательская работа с рекомендованной литературой в библиотеке или Интернете | + | Опрос, практическая работа |
3. | Написание учебной исследовательской работы | Раздел 2-6 (на выбор) | написание письменных работ (рефератов, докладов). | + | Доклад |
5.2 .Тематика реферативных работ.
Цель работы над рефератом – развивать способность к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества.
Углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания, получить навыки самостоятельной обработки материала, его обобщения и краткого, систематизированного изложения. Реферат представляет собой самостоятельный вид учебной работы, направленный на ориентацию в учебном курсе, более глубокое изучение конкретной проблемы и сознательное усвоение всего курса.
По желанию для самостоятельного изучения студенты выбирают одну из тем, связанную с особенностями восточных (индийской, китайской) мифологий, мифологий севера (скандинавской, кельтской). Сведения по этим мифологиям могут учитываться студентами при выполнении зачетных работ и написании рефератов.
Индийская мифология (ведийская мифология, упанишады, индуизм). Индра Яма Варуна Кубера, Сома; Сурья; Агни; Ваю. Вишну, Брахма и Шива. Кама - бог любви; Хануман - обезьяний бог, могущественное сельское божество, гандхарвы - слуги Индры, апсары-гурии, духи зла ракшасы (Равана).
Китайская мифология – мифы о сотворении мира и зарождении земли. Тотемистические представления и культ птиц, дракона. Китайский пантеон богов. Первопредок Паньгу, великий женский дух Нюйва, дух огня Чжужун, китайский дух воды Гунгун, бог солнца Янь-ди. Культурный герой Фуси.
Скандинавская мифология. Древнейшие памятники скандинавов «Старшая Эдда», «Младшая Эдда» и космогонии и героях. Имир прародитель. Мидгарда (мир людей) и страна мертвых Хель. Мифологическое древо ясень Иггдрасиль. Асы и природные божества низшего порядка ётуны, альвы, цверги. Мифологическая биография Одина, Тора, Локки, Бальдра, Фрейра, Браги. Героический эпос скандинавов (Гудрун, Гуннара), род Вольсунгов (Сигурда, его жены Гудрун, Брюнхильд).
Кельтская мифология. Главные божества кельтов. Вождь богов Нуаду; Луг; Старейших из богов Дагда (или Руад Рофесса), Эохайд Олатайр (). Богини войны сестры Маху, Морриган и Бадб. Герои кельтов - великий воин Луг Кухулин. Кельтский миф о Прекрасной Стране. Друиды волшебники и жрецы: Сказания о героях путешественниках (цикл Финна). Поздняя мифология (король Артур), сказания о о Гиневре и Ланселоте, Тристане и Изольде, легенда о Святом Граале.
Тематика рефератов
Студентам предлагается ряд примерных тем по частным вопросам мифологии, которые разрабатываются ими в учебно-исследовательском плане и оформляются как реферат (в том числе с защитой и обсуждением). При выполнении рефератов студенты ориентируются на современное научное понимание мифологического знания и на отражение тех или иных мифологических сведений в конкретных произведениях искусства. В исследовательской части зачетной работы должно быть изложено осмысление того, как в произведениях искусства используется опыт той или иной мифологической традиции. Структура реферата или доклада разрабатывается студентом самостоятельно, а затем уточняется во время консультаций с преподавателем. Подготовленный доклад или реферат следует оформить по тем же требованиям, которые обычно предъявляются к письменным студенческим работам: исследование должно содержать план, введение, заключение, ссылки на источники и современные исследования, список источников и литературы, которые были использованы студентом при работе над ним.
Тематика докладов и рефератов предполагает работу студентов по следующим основным направлениям:
- комментированное изложение отдельных сюжетов древнегреческой (римской, славянской, восточной и пр.) мифологии по свидетельствам мифологической традиции с учетом результатов современных исследований;
- культ одного (или нескольких) богов греческого (римского, славянского, скандинавского, китайского и пр.) пантеона;
- отдельные стороны обрядовой практики жизни древних греков (римлян, славян, скандинавов, кельтов и пр.) в тот или иной период, либо в их эволюции.
- Отражение мифологического образа (античности, славянской, скандинавской, восточной мифологий) в художественным произведениях.
Примерные темы рефератов
1. Погребальный обряд (жертвоприношение) у древних греков по данным гомеровских поэм.
2. Мифологические сюжеты в творчестве Эсхила (Софокла, Еврипида).
3. Религиозно-философская система Сократа.
4. Миф об Атлантиде у Платона и в современном понимании.
5. Мифы о превращениях греческих богов и героев в "Метаморфозах" Овидия.
6. "Богоборческие" сюжеты античной мифологии (мифы о Прометее, Ниобе, Арахне и др.).
7. Миф о Европе в античной традиции и в художественной интерпретации.
8. Античные мифологические мотивы в творчестве поэта О. Мандельштама.
9. Сонники в античном мире ("Сонник" Артемидора) и в современности.
10. Миф о плавании аргонавтов в современной интерпретации.
11. Представления о семи чудесах света и древнегреческая религия.
12. Современное художественное решение образа Зевса (на выбор - Аполлона, Диониса, Афины, Афродиты и др.).
13. Образ Диониса в русской культуре Серебряного века.
14. Античные мифологические сюжеты (о подвигах героев, о персонажах хтонической или мифологии в европейской культуре и искусстве).
6. Фонд оценочных средств
6.1 Комплекс оценочных средств
№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины* | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства | |
Вид | Кол-во | |||
1 | Тема 4. Разновидности мифов. | ОК – 1, ОК - 4 | Устный опрос | 1 |
2 | Тема 5. Мифы в искусстве античности | ОК – 1, ОК – 4 ОПК - 4 | написание письменных работ (рефератов) | 1 |
3 | Тема 5. Гомеровская мифология | ОПК - 4 | Устный опрос, самостоятельная письменная работа | 1 |
4 | Тема 3. Верховные боги римлян | ОПК - 4 | Устный опрос | 1 |
5 | Славянские мифологические представления в русской литературе и фольклоре | ОК – 1, ОК - 4 | Устный опрос, письменная работа «Былинные богатыри» | 1 |
6 | Мифы коми-пермяков о творении мира. Мифологические персонажи в верованиях коми-пермяков и удмуртов | ОПК - 4 | написание письменных работ (докладов) | 1 |
7 | Мифологические представления татар и башкир | ОК – 1, ОК – 4, ОПК - 4 | написание письменных работ (рефератов) | 1 |
Учебная Дисциплина | экзамен | 1 | ||
ВСЕГО | 3 | 8 |
6.2. Критерии сформированности компетенций.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


