Программа курса для студентов юридического института: Русский язык и культура речи (стр. 1 )

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

ПРОГРАММА КУРСА

(для студентов юридического института)

Наименование разделов и тем  практических занятий	Количество аудиторных часов/ самостоятельная работа
РАЗДЕЛ I.  НОРМЫ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ РЕЧИ Тема 1. Введение: язык, речь, культура. Тема 2. Нормированность как механизм культуры речи Тема 3 Орфоэпические нормы.  Тема 4. Нормы словоупотребления.  Тема 5. Морфологические нормы. Имя существительное. Тема 6. Морфологические нормы. Имя прилагательное. Местоимение. Тема 7. Морфологические нормы. Имя числительное.  Глагол и глагольные формы. Тема 8. Синтаксические нормы. Тема 9. Коммуникативные нормы. Речевой этикет. Тема 10. Культура речи и  лексикография. Промежуточный контроль (рубежная контрольная работа № 1)	1/1 1/1 2/1 3/2 3/2 2/1 3/2 3/2 2/1 1/1 1
Всего часов по I разделу:	22/14
РАЗДЕЛ I1.  ТЕКСТ. СТИЛЬ. ЖАНРЫ. Тема 11. Функциональные стили, подстили речи. Тема 12. Научный  текст, его особенности. Тема 13. Жанровое своеобразие  учебно-научной речи. Тема 14. Общая характеристика официально-делового  текста как документа. Тема 15. Жанровое своеобразие  письменной официально-деловой речи. Итоговый контроль (контрольная работа № 2)	2/1 3/2 3/2 3/2 2/2 1
Всего часов по II разделу:	14/10
Всего часов по дисциплине	36/24

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 

Тема 1.  Введение: язык, речь, культура

Язык и речь.

Культура. Культура речи. Культурный человек.

Сущность языка как универсальной знаковой системы. Основные единицы языка.

Связь языка и общества, роль языка в развитии культуры и в становлении личности. Процессы социализации личности.

Задачи и содержание курса. Рекомендации по индивидуальной работе и самообразованию.

Требования к знаниям: знать различия между языком и речью, основные компоненты культуры речи, основные единицы языка и речи, о роли языка в развитии культуры и в становлении личности.

Требования к умениям: уметь создавать тексты в устной и письменной форме; различать элементы нормированной и ненормированной речи.

Примерный перечень практических работ:

-  обсуждение проблем, связанных с тематикой занятия, с использованием диалогической и монологической форм речи;

-  построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учетом требований культуры речи.

РАЗДЕЛ I.  КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ

Тема 2.  Общение как одна из главных потребностей человека

Особенности коммуникации в современном мире. Понятие «персонификация» личности.

Соотношение понятий коммуникации и общения. Роль общения в человеческой деятельности.

Культура общения и речевая культура.

Коммуникативная компетенция личности. Роль культуры общения в профессиональной деятельности юриста.

Требования к знаниям: знать особенности коммуникации в современном мире, о процессах социализации личности, о роли культуры общения в профессиональном становлении юриста.

Требования к умениям: уметь учитывать в своем общении знания об особенностях коммуникации в современном мире; владеть понятием «коммуникативная компетенция личности».

Примерный перечень практических работ:

- построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учётом требований культуры речи;

- построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учётом использования профессиональной лексики.

Тема 3.  Эффективное общение, его условия

Эффективное общение. Теоретические основы программирования результативности речевого поведения.

Речевая ситуация общения, ее компоненты. Мотивы речевого поведения, ориентация на адресата.

Понятие о социальных и речевых ролях партнеров по общению.

Речевые роли юриста.

Постулаты общения, их значимость в юридической практике.

Требования к знаниям: знать об условиях эффективного общения, о компонентах речевой ситуации, о речевых ролях юриста.

Требования к умениям: уметь учитывать ситуацию общения и ориентироваться на адресата; уметь корректировать процесс общения с позиций прогнозируемого результата; уметь соотносить цель общения и речевые средства.

Примерный перечень практических работ:

- построение речевых высказываний с учетом условий эффективного общения;

- построение речевых высказываний с учетом компонентов речевой ситуации;

- построение речевых высказываний с учетом разных речевых ролей юриста.

Тема 4.  Законы общения

Законы общения, их особенности.

Нормативные законы.

Законы речевого воздействия.

Общие законы протекания общения.

Законы личного общения.

Законы группового общения.

Требования к знаниям: знать законы общения и их особенности.

Требования к умениям: уметь различать общие законы протекания общения, законы личного и группового общения; уметь использовать законы общения в конкретной речевой ситуации.

Примерный перечень практических работ:

-  анализ речевых ситуаций из юридической практики с точки зрения учета законов общения.

Тема 5. Разновидности (виды) общения

Естественные и искусственные коммуникативные средства. Их использование в непосредственном и опосредованном общении. Первичность непосредственного и вторичность опосредованного общения.

Вербальное и невербальное общение. Их взаимодействие.

Типология субъектов общения. Общение с реальным, иллюзорным, воображаемым партнерами.

Межличностное, представительское, массовое общение. Массовая коммуникация и культура речи.

Общение официальное и неофициальное.

Информативная и регулятивная направленность общения.

Устное и письменное общение.

Кооперативная и конфликтная направленность общения.

Монолог и диалог в речи юриста. Запрос информации; характер вопросов в ситуации диалогического общения.

Требования к знаниям: знать виды общения.

Требования к умениям: уметь различать виды общения; уметь учитывать разновидности общения в конкретной речевой ситуации; уметь адекватно использовать невербальные средства общения.

Примерный перечень практических работ:

- анализ речевых ситуаций с учетом видов общения;

- формулировка различных видов вопросов в ситуации диалога;

- анализ конфликтных ситуаций общения и поиски компромиссов;

- преобразование монологической речи в диалогическую и наоборот.

РАЗДЕЛ II. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Тема 6.  Культура речи как компонент культуры в целом

Понятие культуры речи.

Социальные аспекты культуры речи.

Качества хорошей речи.

Правильность, точность, логичность, чистота, выразительность как качества хорошей речи.

Уместность употребления языковых средств.

Требования к знаниям: знать основные компоненты культуры речи, ее социальные аспекты и качества хорошей речи.

Требования к умениям: уметь различать качества хорошей речи; уметь создавать тексты в устной и письменной форме с учетом качеств хорошей речи; уметь употреблять языковые средства адекватно (уместно) речевой ситуации.

Примерный перечень практических работ:

- построение речевых высказываний (в устной и письменной форме) с учётом качеств хорошей речи;

анализ речевых структур с точки зрения качеств хорошей речи.

Тема 7. Речь и речевая деятельность

Речь как процесс речевой деятельности.

Общее представление о речевой деятельности.

Виды речевой деятельности: говорение, слушание, чтение, письмо. Говорение и слушание в профессиональной деятельности юриста.

Типы коммуникативных интенций (намерений). Коммуникативные интенции в профессиональной деятельности юриста. Понятие коммуникативной стратегии и коммуникативной тактики.

Требования к знаниям: знать о речевой деятельности как процессе; о видах речевой деятельности, о типах коммуникативных интенций в профессиональной деятельности юриста.

Требования к умениям: уметь организовать свое говорение, письмо с учётом типа коммуникативной интенции.

Примерный перечень практических работ:

- анализ речевых структур с точки зрения выявления особенностей говорения юриста;

- анализ речевых ситуаций с целью выявления основных видов и способов слушания в профессиональной деятельности юриста;

- анализ речевых структур с целью определения коммуникативных интенций в профессиональной деятельности юриста.

Тема 8. Речевая культура и словари

Понятие о лексике русского языка (лексикологии, лексикографии).

Словарная статья: строение, особенности.

Полисемия как языковое явление. Слова с прямым и переносным значением.

Стилистическая маркировка (система стилистических помет у слова).

Типы важнейших словарей русского языка.

Требования к знаниям: знать лексические единицы языка.

Требования к умениям: уметь определять лексическое значение слова; уметь пользоваться толковыми, этимологическими и другими словарями; находить и исправлять в тексте лексические ошибки.

Примерный перечень практических работ:

- лексические изобразительно - выразительные средства языка;

- происхождение, строение и значение слов;

- словообразовательный анализ профессиональной лексики;

- лексические ошибки и их исправление.

Тема 9. Синонимы и антонимы в современной речи

Понятие о лексической синонимии и антонимии.

Синонимический ряд, его доминанта. Типы синонимов: стилевые,

стилистические, смешанные.

Логико-семантическая противоположность слов как основа антонимии.

Антонимический ряд и типы антонимов.

Стилистическое использование синонимов и антонимов в языке и речи.

Ошибки в употреблении синонимов и антонимов.

Словари синонимов и антонимов.

Требования к знаниям: знать о лексической синонимии и антонимии.

Требования к умениям: уметь составлять синонимический ряд, определять его доминанту; уметь определять типы синонимов; уметь определять типы антонимов; уметь использовать синонимы и антонимы в языке и речи; уметь находить и исправлять ошибки в употреблении синонимов и антонимов; уметь пользоваться словарями синонимов и антонимов.