Рабочая программа дисциплины Экологическая геология (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор ИПР

___________

«___» ____________201_  г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

экологическая геология

НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 020700 ГЕОЛОГИЯ

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: геология

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА  2013 г.

КУРС 3; СЕМЕСТР 5

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ:  4

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Общая геология», «Минералогия», «Литология», «Петрография»,  «Гидрогеология».

КОРЕКВИЗИТЫ: «Экология ГРР и горнодобычного комплекса», «Геология полезных ископаемых». 

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции	45	часов (ауд.)
Лабораторные занятия	36	часов (ауд.)
Практические занятия	-	часов (ауд.)
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	81	часв
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	63	часа
ИТОГО	144	часа
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ:  экзамен  в 6 семестре

Обеспечивающая кафедра: Геоэкологии и геохимии

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ:  д. г.-м. н., профессор

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:  д. г.-м. н., профессор

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:  д. г-м. н., профессор

2013г.

1. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение знаний об экологических функциях литосферы.

Студент, изучивший экологическую геологию, должен знать:

- общие место  экологической геологии в системе наук о Земле;

- основные экологические функции литосферы и закономерности их формирования;

- основные понятия об эколого-геологическом мониторинге;

- основные методы получения эколого-геологической информации;

- основные критерии оценки эколого-геологического состояния приповерхностной части литосферы.

В целом дисциплина нацелен на формирование у студентов системного подхода к познанию мира, представлений о единстве и взаимосвязи живой и костной материи на Земле и о том, что человек является мощной геологической, геохимической и геофизической силой преобразующей все геосферные оболочки планеты, в том числе литосферы.

Цели преподавания дисциплины «Экологическая геология» достигаются за счёт выполнения комплекса учебно-методических работ:

- овладение общетеоретическими знаниями об экологической геологии и основных экологических функциях литосферы;

- овладение методами получения эколого-геологической информации;

- изучение критериев оценки эколого-геологическогосостояния приповерхностной части литосферы;

- овладение методами экологического мониторинга;

- проведение анализа эколого-геологических карт с использованием ГИС-технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Экологическая геология» относится к вариативной части профессионального цикла. Дисциплина базируется на предметах естественно-научного цикла (геология), а также профессионального цикла (геоэкология, экология человека, геохимия, геофизика). Студенты, приступающие к освоению данной дисциплины, должны знать основные понятия и термины наук геологического и экологического циклов; уметь оценивать экологические проблемы и ситуации.

Кореквизитами для дисциплины «Экологическая геология» являются дисциплины ЕНМ и профессионального циклов: «Экология ГРР и горнодобычного комплекса», «Геология полезных ископаемых». Знания и умения, полученные при освоении данного предмета, являются основой для изучения ряда дисциплин профессионального цикла.

3. Результаты освоения дисциплины

Студент, изучивший дисциплину «Экологическая геология» должен знать основные экологические функции литосферы и их изменениях в результате деятельности человека

Студент должен уметь:

- охарактеризовать основные экологические функции литосферы;;

- определить основные факторы воздействия на литоферу;

- проанализировать комплекс специальных карт с целью выявления эколого-геологических особенностей территории.

Студент должен владеть методами системного анализа экологического состояния литосферы методами эколого-геологического мониторинга.

В процессе изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы. Соответствие результатов освоения дисциплины «Экологическая геология» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*	Результаты освоения дисциплины
ОК-1, ОК-2, ОК-6	В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями: - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь - имеет базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеет навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеет ГИС-технологиями; умеет работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;
ПК-6, ПК-13, ПК-14	В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями: общенаучными: - знать теоретические основы экологической геологии, владеть методами эколого-геологических исследований; -владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использует теоретические знания в практике ; - быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров по направлению 027000 «Геология»

4. Структура и содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

Модуль I. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ И ЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ НАУК.

ЛЕКЦИИ

Тема 1. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ И ЕЕ СТРУКТУРА

История взглядов на содержание, структуру и задачи экологической геологии.

Определение экологической геологии.

Объект и предмет экологической геологии.

Типы задач и систем, исследуемых экологической геологией.

Экологические функции и свойства литосферы.

Эколого-геологические условия и их состояние.

Логическая структура экологической геологии.

Структура экологической геологии как науки.

Тема 2. НАУЧНЫЙ МЕТОД ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГЕОЛОГИИ И ЕЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

Научный метод экологической геологии.

Содержательные задачи экологической геологии.

Тема 3. ПОДХОДЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЭКОЛОГО-ГЕОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

Существующие подходы к оценке экологического состояния систем.

Категориальные основы оценки состояния эколого-геологических условий.

Критерии оценки современного состояния экосистем.

Биотические тематические критерии.

Биолого-медицинские тематические критерии.

Пространственные критерии.

Динамические критерии.

Критерии оценки состояния эколого-геологических условий и их компонент.

Ресурсная группа критериев.

Геодинамическая группа критериев.

Геохимическая группа критериев.

Геофизическая группа критериев.

Лабораторные работы: классификация критериев оценки эколого-геологического состояния приповерхностной части литосферы.

Тема 4. ПОЛОЖЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГЕОЛОГИИВ СИСТЕМЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ НАУК И ЕЕ СООТНОШЕНИЕС ГЕОЭКОЛОГИЕЙ

Положение экологической геологии в теоретическом геологическом знании.

Прикладные разделы экологической геологии.

Связь экологической геологии с естественными, медицинскими и социально-экономическими науками.

Соотношение экологической геологии с геоэкологией.

Модуль II. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЛИТОСФЕРЫ И ИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПОД ВЛИЯНИЕМ ТЕХНОГЕНЕЗА

ЛЕКЦИИ

Тема 5. РЕСУРСНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЛИТОСФЕРЫ

Определение, значение и структура ресурсной экологической функции литосферы.

Ресурсы литосферы, необходимые для жизни биоты.

Минеральные ресурсы, необходимые для жизни и деятельности человеческого общества.

Минеральные ресурсы, их структура и человеческое общество.

О запасах минеральных ресурсов верхних горизонтов литосферы.

О минеральных ресурсах техногенных месторождений.

Ресурсы геологического пространства и размещение отходов жизнедеятельности человеческого общества.

Ресурсы геологического пространства и проблема их восстановления.

Лабораторные работы: исследование ресурсных  функций литосферы по картографическим данным.

Тема 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ГЕОДИНАМИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙФУНКЦИИ ЛИТОСФЕРЫ

Геологические процессы и их экологические последствия.

Систематика геологических и других природных процессовпо экологическим последствиям.

Катастрофические процессы.

Опасные процессы.

Неблагоприятные процессы.

Современные геодинамические зоны и аномалии литосферы и их экологическое значение.

Геодинамические зоны и аномалии и их особенности.

Влияние геодинамических неоднородностей литосферы на литотехнические системы, экосистемы и человека.

Критерии оценки состояния эколого-геологических условий, обусловленных проявлением геодинамической экологическойфункции литосферы.

Геодинамические критерии и показатели масштаба и интенсивности развития геологических процессов.

Критерии и показатели, характеризующие экологически неблагоприятные изменения абиотических компонентов ландшафтаи его литогенной основы в результате активно действующих геологических процессов.

Биологические критерии и показатели измененности представителей биоты и их комплексов под воздействием геологических процессов.