Основная образовательная программа по направлению подготовки(специальности) 40.03.01 «Юриспруденция» (стр. 4 )

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ на этапе изучения дисциплины «Правовое регулирование государственной и муниципальной службы в Российской Федерации»

Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ: природу коррупции как социально-правового явления; причины, условия и факторы коррупции; механизм коррупционного поведения; меры противодействия коррупции

УМЕТЬ: самостоятельно исследовать уголовную и социальную статистику; свободно владеть социологическими и экономическими методами анализа коррупции

ВЛАДЕТЬ: навыками профессиональной профилактики коррупционных преступлений и правонарушений

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК-12),

КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения	Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)	Оценочные средства
1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (продвинутый)
неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
незачет	зачет
ПК – 12 (з) ЗНАТЬ правовые основы регулирования и государственного управления в сфере экономики	фрагментарные представления о правовых основах регулирования и государственного управления в сфере экономики	неполные представления о правовых основах регулирования и государственного управления в сфере экономики	сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о правовых основах регулирования и государственного управления в сфере экономики	системные представления о правовых основах регулирования и государственного управления в сфере экономики	практические занятия; самостоятельная работа	устное собеседование
ПК – 12 (у) УМЕТЬ оказывать консультационную помощь субъектам административных правоотношений в сфере экономики	грубые ошибки в оказании консультационной помощи субъектам административных правоотношений в сфере экономики	ошибки в оказании консультационной помощи субъектам административных правоотношений в сфере экономики	в целом верное оказание консультационной помощи субъектам административных правоотношений в сфере экономики	сформированное умение по оказанию консультационной помощи субъектам административных правоотношений в сфере экономики	практические занятия; самостоятельная работа	устное собеседование, комплект тестовых заданий
ПК – 12 (в) ВЛАДЕТЬ теоретическими и практическими навыками в области государственного управления в сфере экономики	отсутствие теоретических и практических навыков в области государственного управления в сфере экономики	имеется незначительные теоретические и практические навыки в области государственного управления в сфере экономики	имеется успешный опыт применения теоретических и практических навыков в области государственного управления в сфере экономики	опыт успешного и качественного применения теоретических и практических навыков в области государственного управления в сфере экономики	практические занятия; самостоятельная работа	устное собеседование, комплект тестовых заданий

Б1.ДВ11 Международное экономическое право

Пороговый (входной) уровень знаний, умений, опыта деятельности, требуемый для формирования компетенции на этапе изучения дисциплин “Международное экономическое право”.

Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

:подотрасли международного экономического права, юридические понятия и категории международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступления в сфере международных экономических отношений.

УМЕТЬ:

анализировать материал по основным подотраслям международного экономического права; прогнозировать перспективы и тенденции  развития международных экономических  отношений; применять нормы, регулирующие сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявлять составы экономических преступлений.

ВЛАДЕТЬ:

навыками работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.

Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы формирования компетенции (ПК-12), критерии, показатели и средства их оценивания

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения	Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)	Оценочные средства
не зачтено	зачтено
(пороговый уровень)	(базовый уровень)	(продвинутый уровень)
ПК-12 (з) ЗНАТЬ: подотрасли международного экономического права, юридические понятия и категории международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступления в сфере международных экономических отношений.	отсутствие представления о подотраслях международного экономического права, юридических понятиях и категориях международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступлениях в сфере международных экономических отношений.	фрагментарные представления о подотраслях международного экономического права, юридических понятиях и категориях международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступлениях в сфере международных экономических отношений.	сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о подотраслях международного экономического права, юридических понятиях и категориях международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступлениях в сфере международных экономических отношений.	системные представления о подотраслях международного экономического права, юридических понятиях и категориях международного торгового, международного инвестиционного, международного финансового права, преступлениях в сфере международных экономических отношений.	практические занятия; самостоятельная работа.	В течение периода обучения: перечень вопросов для проведения дискуссии, круглых столов, темы для докладов и рефератов, комплект тестовых заданий. Промежуточная аттестация: Комплект вопросов к зачёту
ПК-12 (у) УМЕТЬ: анализировать материал по основным подотраслям международного экономического права; прогнозировать перспективы и тенденции  развития международных экономических  отношений; применять нормы, регулирующие сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявлять составы экономических преступлений.	грубые ошибки в умении анализировать материал по основным подотраслям международного экономического права; прогнозировать перспективы и тенденции  развития международных экономических  отношений; применять нормы, регулирующие сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявлять составы экономических преступлений.	ошибки в умении анализировать материал по основным подотраслям международного экономического права; прогнозировать перспективы и тенденции  развития международных экономических  отношений; применять нормы, регулирующие сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявлять составы экономических преступлений.	в целом умелое анализирование материала по основным подотраслям международного экономического права; прогнозирование перспектив и тенденции развития международных экономических  отношений; применение норм, регулирующих сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявление составов экономических преступлений.	сформированное умение анализировать материал по основным подотраслям международного экономического права; прогнозировать перспективы и тенденции  развития международных экономических  отношений; применять нормы, регулирующие сферу международных экономических отношений в практической деятельности, выявлять составы экономических преступлений.	практические занятия; самостоятельная работа.	В течение периода обучения: перечень вопросов для проведения дискуссии, круглых столов, темы для докладов и рефератов, комплект тестовых заданий. Промежуточная аттестация: Комплект вопросов к зачёту
ПК-12 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.	отсутствие опыта работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.	имеется незначительный опыт работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.	имеется успешный опыт работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.	опыт успешной и качественной работы с правовыми актами; навыками разрешения правовых проблем и коллизий.	практические занятия; самостоятельная работа.	В течение периода обучения: перечень вопросов для проведения дискуссии, круглых столов, темы для докладов и рефератов, комплект тестовых заданий. Промежуточная аттестация: Комплект вопросов к зачёту