Календарно-тематический план по предмету «Лепка»
На 2015-2016 уч. год
Программа «Лепка»
Кол-во часов: 2часа в неделю.
МБОУ ДО ДМШ №1 им.
Преподаватель Директор _______
1 год обучения
I полугодие
Четверть | Неделя | Месяц | Тема занятий | Кол-во часов |
1 | сентябрь | Вводное занятие. Беседа по охране труда. Правила работы с пластилином, вспомогательные предметы для работы. | 2 | |
2 | сентябрь | Виды лепки. Изготовление базовых элементов. | 2 | |
3 | сентябрь | Знакомство с основными геометрическими формами. Шар. Колобок. | 2 | |
4 | сентябрь | Лепка с натуры овощей и фруктов шаровидной формы. | 2 | |
5 | октябрь | Лепка из целого куска, вытягивание жгута, «Гусеничка». «Улиточка» (соленое тесто) | 2 | |
6 | октябрь | Лепка из нескольких частей «золотая рыбка», «Божья коровка» (соленое тесто) | 2 | |
7 | октябрь | Лепка по представлению «Замок доброго волшебника» (пластилин) | 2 | |
8 | октябрь | Коллективная работа. Композиция из основных форм. | 2 | |
9 | октябрь | Коллективная работа. Композиция из основных форм. | 2 | |
10 | ноябрь | Лепка с использованием жгутиков, композиция по представлению «Кудрявые ежики» ,(пластилин) | 2 | |
11 | ноябрь | Формирование умения работать с пластилином, используя его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхностей создаваемого объекта, Композиции «Торт», «Пирог». | 2 | |
12 | ноябрь | Знакомство с последовательностью выполнения круглых форм:. «Чудо-юдо Рыба-кит». | 2 | |
13 | декабрь | Сходство и выразительность образа, строение, форма, характерные детали, фактура, использование налепов: «Чудо-юдо Рыба-кит». | 2 | |
14 | декабрь | Формирование умения оттягивать часть от целого при создании предмета. «Лимоны, гранаты, груши». | 2 | |
15 | декабрь | Использование наблюдательности и представления об особенностях внешнего вида птиц в своей работе. Формирование умения оттягивать части от основной формы, композиция «Птенчик» | 2 | |
16 | декабрь | Изготовление различных форм с применением пройденных способов лепки «Елочные игрушки». Итоговое занятие. | 2 | |
II полугодие | ||||
17 | январь | Формирование умения выполнять базовую форму «цилиндр», дорабатывать ее при изготовлении поделки. Создание композиции «Елочка пушистая». | 2 | |
18 | январь | Закреплять навыки раскатывания и сплющивания пластилина создание композиции «Снеговик». | 2 | |
19 | январь | Применение различных способов лепки, работа над выразительностью образа Создание «Петушок-золотой гребешок». | 2 | |
20 | февраль | Совершенствование навыков лепки, используя ранее изученные приемы, освоение навыков декорирования, создание композиции «Бабочка», «Стрекоза». | 2 | |
21 | февраль | Пластическое осмысление формы, пропорций, лепка с натуры простых предметов быта. | 2 | |
22 | февраль | Закрепление умения создавать композицию из отдельных деталей, придавливать, примазывать границы соединений, композиция «Утка», «Гусь». | 2 | |
23 | март | Создание композиции с использованием знакомых приемов лепки, «Пасхальный натюрморт». | 2 | |
24 | март | Формирование композиционных навыков. Создание композиции «Курица с цыплятами» . | 2 | |
25 | март | Формирование предмета с использованием оттягивания частей относительно формы: «Морская звезда», «Осьминог» | 2 | |
26 | апрель | Закрепление умения лепить предметы, оттягивая части относительно формы, создание композиции «Сказочная птица». | 2 | |
27 | апрель | Народная игрушка. Каргопольская традиция. Простые звери. | 2 | |
28 | апрель | Народная игрушка. Каргопольская традиция. Простая сюжетная композиция. «На нашем дворе» | 2 | |
29 | апрель | Работа по представлению. Изготовление сказочной композиции «Конек-горбунок». | 2 | |
30 | апрель | Работа по представлению. Изготовление сказочной композиции «Конек-горбунок». | 2 | |
31 | май | Создание сложной формы, используя простые способы лепки. «Забавный клоун». | 2 | |
32 | май | Лепка с натуры предметов кубической формы «Домик для гномика». Итоговое занятие. | 2 |
2 год обучения
I полугодие
Четверть | Неделя | Месяц | Тема занятий | Кол-во часов |
1 | сентябрь | Вводное занятие. Беседа по охране труда. Вспоминаем основные приемы работы с пластилином. | 2 | |
2 | сентябрь | Виды лепки. Изготовление базовых элементов: шар, валик, куб, конус, лепешка. | 2 | |
3 | сентябрь | Учимся видеть и ощущать, чувствовать руками геометрически правильную форму шара. Формирование из шаров более сложного изделия,«Неваляшка» | 2 | |
4 | сентябрь | Знакомство с исходной формой «Цилиндр», со способами его резания, с понятием пропорций, а также закрепление знания по исполнению большого шара. Создание композиции «Чудо-Дерево». | 2 | |
5 | октябрь | Знакомство с рельефом. формирование навыков украшать изделия с углубленным рельефом. Создание изразца. | 2 | |
6 | октябрь | Формирование навыков украшать изделия с углубленным рельефом. Создание изразца. | 2 | |
7 | октябрь | Знакомство с основными геометрическими формами. Цилиндр. | 2 | |
8 | октябрь | Учимся правильно лепить базовую форму, создание композиции «Лимоны и гранаты». | 2 | |
9 | октябрь | Закрепление умения соединять знакомые формы. Учиться лепить предмет, используя прием вдавливания. Создание композиции «Виноград», «Корзина». | 2 | |
10 | ноябрь | Сказочный образ. «Кот Бегемот» | 2 | |
11 | ноябрь | Закрепление умения видеть связь между реальной формой и формой, изображаемых предметов, передавая их особенности, цвет, создание композиции «Подосиновик в траве». | 2 | |
12 | ноябрь | Развивать практические умения и навыки при создании заданного образа посредством пластинографии. Создание композиции «Ваза с цветами». | 2 | |
13 | Декабрь | Приемы раскатывания между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивания краев. Декоративное блюдо с налепным узором. | 2 | |
14 | Декабрь | Создание рождественского венка. | 2 | |
15 | Декабрь | Развитие и формирование навыков создания объема на плоскости. Знакомство с барельефом «Растительный мотив». | 2 | |
16 | Декабрь | Развитие и формирование навыков создания объема на плоскости. Знакомство с барельефом «Растительный мотив». Итоговое занятие | 2 | |
II полугодие | ||||
17 | Январь | Лепка из целого куска Изделие «Слон», Изделие «Черепаха» (пластилин) | 2 | |
18 | Январь | Создание панно «Веселая семейка». Декорирование на плоскости | 2 | |
19 | Январь | Создание объема на плоскости с помощью налепов «Совушка-сова». | 2 | |
20 | Февраль | Создание объемной круглой формы «Золотая рыбка» ( Сувенир-подвеска). | 2 | |
21 | Февраль | Создание из пластов глины объемной формы, «Подсвечники», прорезывание. | 2 | |
22 | Февраль | Создание простой свистульки с полой серединой (глина). | 2 | |
23 | Февраль | Веселый чайник, Создание объема из жгутов (глина). | 2 | |
24 | март | Знакомство с Горельефом. Создание горельефной композиции. Создание портрета. | 2 | |
25 | март | Знакомство с Горельефом. Создание горельефной композиции. Создание портрета. | 2 | |
26 | март | Маски. Создание эскиза маски сказочного героя или персонажа театрального представления. | 2 | |
27 | апрель | Дымковская игрушка. «Петушок» | 2 | |
28 | апрель | Дымковская игрушка. «Барышня». | 2 | |
29 | апрель | Пасхальный сувенир Дымковская игрушка «На прогулке». Коллективная работа. Глина. | 2 | |
30 | апрель | Круглая скульптура. Горшок с комнатным растением. | 2 | |
31 | май | Последовательность выполнения круглой фигуры. Сказочный образ «Нептун» | 2 | |
32 | май | Силуэт, особенности строения, создание пластичного образа птицы «Лебеди». | 2 | |
33 | май | Создание композиции из нескольких предметов, различных по форме. «Натюрморт». Итоговое занятие. | 2 |
3 год обучения
I полугодие
Четверть | Неделя | Месяц | Тема занятий | Кол-во часов |
1 | сентябрь | Вводный урок. Материалы и инструменты. | 2 | |
2 | сентябрь | Виды скульптуры. | 2 | |
3 | сентябрь | 1-2 фигурная композиция «Наш зоопарк». | 2 | |
4 | сентябрь | Наблюдение натуры. Выполнение набросков и зарисовок. | 2 | |
5 | октябрь | Изготовление каркаса. Набивки плинта. Пропорциональные соотношения. Выразительность форм. | 2 | |
6 | октябрь | Проработка деталей. Обобщение композиции | 2 | |
7 | октябрь | Рельеф. Виды рельефов. Сказочный сюжет. «Сказки Пушкина». | 2 | |
8 | октябрь | Создание эскиза рельефа на тему «Сказки Пушкина». | 2 | |
9 | октябрь | Набивка фона, разметка, прокладка объема, лепка общей формы рельефа. | 2 | |
10 | ноябрь | Проработка деталей, обобщение. | 2 | |
11 | ноябрь | 1-2 фигурная круглая композиция по мотивам русских народных сказок или на бытовую тему. | 2 | |
12 | ноябрь | Сбор натурного материала. Выполнение набросков и зарисовок. | 2 | |
13 | декабрь | Набивка плинта. Изготовление каркаса. | 2 | |
14 | декабрь | Пропорциональные соотношения. Выразительность форм. | 2 | |
15 | декабрь | Проработка деталей. Обобщение композиции. | 2 | |
16 | декабрь | Проработка деталей. Обобщение композиции. Итоговое занятие. | 2 | |
II полугодие | ||||
17 | январь | Круглая скульптура. Монументальная скульптура. | 2 | |
18 | январь | Создание эскиза композиции на выбор: «Никто не забыт», «Былинные герои Руси». | 2 | |
19 | январь | Наблюдение натуры, сбор иллюстративного материала, Выполнение набросков и зарисовок. | 2 | |
20 | февраль | Изготовление каркаса. Набивки плинта. | 2 | |
21 | февраль | Пропорциональные соотношения. Выразительность форм. | 2 | |
22 | февраль | Пропорциональные соотношения. Выразительность форм. | 2 | |
23 | февраль | Проработка деталей. Обобщение композиции. | 2 | |
24 | март | Скульптура малых форм, дальнейшее знакомство с традициями народной игрушки. | 2 | |
25 | март | Создание сюжетной композиции по теме народная игрушка. Поиск и разработка образов. | 2 | |
26 | март | Создание сюжетной композиции по теме народная игрушка. Моделировка образов. | 2 | |
27 | апрель | Создание сюжетной композиции по теме народная игрушка. Придание законченности и выразительности образам. | 2 | |
28 | апрель | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. | 2 | |
29 | апрель | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. | 2 | |
30 | апрель | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. | 2 | |
31 | май | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. | 2 | |
32 | май | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. | 2 | |
33 | май | Разработка итоговой работы на тему рельефа или круглой скульптуры. Итоговое занятие. | 2 |


