Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ряжская средняя школа №4»
г. Ряжск Рязанской области
«Утверждаю»
Директор МОУ
«Ряжская СШ №4»
___________
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 3 «А» КЛАССЕ
2016 – 2017 учебный год
Любить,
Понимать,
Помогать…
Система
Анализ воспитательной работы во 2 «А» классе
за период 2015-2016 учебный год.
В прошедшем 2011-2012 учебном году мною были заявлены следующие воспитательные задачи:
Создать условия для раскрытия склонностей, способностей и интересов детей. Вовлекать учащихся в общественно-ценностные отношения через организацию всех видов индивидуальной, групповой и коллективной деятельности. Формировать культуру сохранения и укрепления, совершенствования собственного здоровья. Обеспечить организацию и развитие классного коллектива как воспитывающей среды. Формировать нравственные позиции личности, интеллектуальную сферу, мировоззренческую, правовую и эстетическую культуру, инициативность и самостоятельность, культуру общения, обеспечивающие социализацию каждого ребенка. Укреплять взаимосвязь семьи и школы.Воспитательный процесс проходил на основе доброты, гуманности, сочувствия. Развивала способности детей к элементарному анализу проведенных мероприятий, оценке своего участия в их подготовке и проведении. Ни один ребенок не оставался в стороне: каждый принимал посильное участие в активной творческой деятельности.
В процессе воспитательной работы стремилась приобщать детей к русской национальной культуре, формировала основы их политической и правовой культуры. Провела беседы, посвященные Дню примирения и согласия, Дню Российской конституции. Были проведены все запланированные классные и информационные часы.
В течение года уделяла много внимания сохранению и укреплению психофизического здоровья детей. Провела беседу «Мои эмоции. Приемы саморегуляции», устный журнал «Расти здоровым», игру-конкурс «Безопасное колесо», беседы по профилактике вредных привычек, о гигиене тела.
В своей работе использовала следующие диагностические методы:
- изучение; индивидуальные наблюдения; фронтальные и дифференцированные беседы с детьми.
Мною использовались и организационные методы, способствующие формированию дружного коллектива. Личный пример учителя, родителей, стимулирование учащихся, посильные поручения, игры и соревнования – все это помогло воплотить те воспитательные задачи, которые были заявлены.
В классе много активных, увлекающихся и любознательных детей. Однако есть дети, принимающие неохотное участие в классных делах, которых трудно чем-либо заинтересовать. Таким детям давалось индивидуальное задание или поручение. Мною был проведен конкурс пословиц и загадок об осени, игра-викторина «Новогодний калейдоскоп», игровая программа «Кем быть?».
К воспитательной работе я привлекала также и родителей учеников. Проводились консультации для родителей по интересующим их вопросам, беседы. Были проведены все плановые родительские собрания. Все это помогло скорректировать воспитательную работу с учащимися.
В результате проведенной воспитательной работы в течение года многие поставленные мною цели были достигнуты. В то же время обозначились направления, по которым предстоит работать в новом учебном году.
Список учащихся 3 «А» класса
Абросимов Ярослав Артём Бирюкова Софья Екатерина Анна Дарья Юлия Михайлова Ульяна Ярослав Анна Артём Тарасов Павел Матвей Чигишева Александра Вероника
Характеристика классного коллектива
В 3 «А» классе - 25 учащихся: 14 мальчиков и 11 девочек. Абсолютное большинство учащихся – 2007 года рождения. Основная масса учащихся проживает в микрорайоне школы, 1 ученик проживает в селе Еголдаево, 1 ученик в п. Солнце, 1 ученик в п. Петрово
Категории детей и семей социального риска:
Неполные семьи (у 7 уч-ся): Баёв Александр, Бирюков Артём, Елусова Анна, Ильин Матвей, Мохов Никита, Переродов Александр, Семизарова Анна.
Многодетные семьи (у 3 уч-ся): Лукина Юлия, Мохов Никита, Тарасов Павел.
Малоимущие семьи: Баёв Александр, Елусова Анна.
Под опекой находится Мохов Никита.
Одна семья находится на внутришкольном контроле (Елусова Анна). Детей группы риска нет
Учащиеся, требующие педагогического внимания: Баёв Александр, Бирюков Артём, Скрипник Артём, Толоконников Иван.
Родители, требующие педагогической поддержки: , ,
67 % учащихся посещают учреждения дополнительного образования: ДДЮ, художественную школу, музыкальную школу, физкультурно-оздоровительный комплекс «Флагман» в г. Ряжске, в п. Ал.-Невский
У детей продолжает формироваться учебная мотивация. Имеется желание посещать школу, ребятам нравится учиться. Они выбирают «любимые» предметы - математику, русский язык, окружающий мир, физкультуру (по результатам опросов). Большинство детей активно участвует в учебной деятельности.
Все дети хотят иметь высокие учебные результаты, но не у всех все получается, так как не сформированы такие качества как усидчивость, внимательность, любознательность. Класс достаточно работоспособный, активно включается в работу. Преобладают познавательные ценности.
Дети осваивают навыки взаимоотношений в классном коллективе: находят друзей, товарищей по играм и интересам, учатся общаться друг с другом.
Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается помогать классному руководителю в создании благоприятных условий для жизни детей в социуме.
Многие дети заняты во внеурочное время: в спортивной секции, музыкальной и художественной школе, посещают кружки в ДДЮ.
Социальная карта класса
Содержание информации | Учебный год | ||||||
2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||
количество | % | количество | % | количество | % | количество | % |
Количество учащихся | |||||||
всего | 25 | 23 | 24 | ||||
мальчиков | 12 | 48 | 12 | 52 | 13 | 54 | |
девочек | 13 | 52 | 11 | 48 | 11 | 46 | |
Возрастная категория детей | |||||||
2007г р. | 23 | 92 | 21 | 91 | 21 | 88 | |
2008г р. | 2 | 8 | 2 | 9 | 3 | 12 | |
Национальный состав учащихся (количество) | |||||||
русские | 25 | 100 | 23 | 100 | 24 | 100 | |
Дети с ослабленным здоровьем | 3 | 12 | 3 | 13 | 4 | 17 | |
Занятость детей вне школы | 10 | 40 | 10 | 43 | 16 | 67 | |
Категории детей по проблемам | |||||||
сироты | - | - | - | - | - | - | |
опекаемые | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
с ограниченными возможностями | - | - | - | - | - | - | |
стоят на учете в ПДН | - | - | - | - | - | - | |
стоят на внутришкольном контроле | - | 1 | 4 | ||||
пропускают занятия по неуважительной причине | - | - | - | - | - | - | |
обучаются на дому | - | - | - | - | - | - | |
- | |||||||
Категории родителей по образованию | |||||||
высшее | 7 | 19 | 7 | 30 | 7 | 30 | |
среднее профессиональное | 25 | 63 | 23 | 63 | 23 | 63 | |
начальное профессиональное | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | |
среднее общее | 7 | 19 | 6 | 18 | 6 | 18 | |
Количество полных семей | 20 | 80 | 18 | 78 | 18 | 75 | |
с 1 ребенком с 2 детьми с 3 и более детьми | 2 16 6 | 8 64 24 | 1 15 3 | 4 65 13 | 1 15 2 | 4 63 8 | |
Категории семей социального риска | |||||||
многодетные | 2 | 8 | 2 | 9 | 3 | 13 | |
неполные с 1 ребенком с 2 детьми с 3 и более детьми | 5 3 3 - | 20 12 12 | 5 3 3 | 22 13 13 | 6 3 2 1 | 25 13 8 4 | |
подопечные | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
одинокие матери (отцы) | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | |
имеют статус беженцев, переселенцев | - | - | - | - | - | - | |
малообеспеченные | 3 | 12 | 3 | 13 | 2 | 8 | |
имеют детей с ограниченными возможностями | - | - | - | - | - | - | |
родители с ограниченными возможностями | - | - | - | - | - | - | |
родители - пенсионеры | - | - | - | - | - | - | |
Количество социально-неблагополучных семей | 1 | 4 | |||||
Жилищные условия семей | |||||||
проживают в коммунальной квартире (общежитии) | - | - | - | - | - | - | |
проживают в отдельной квартире | 15 | 60 | 14 | 61 | 14 | 58 | |
арендуют жилье | - | - | - | - | - | - | |
проживают в частном доме | 10 | 40 | 9 | 39 | 10 | 42 | |
Количество активных родителей | 10 | 40 | 10 | 43 | 10 | 42 |
Занятость детей во внеурочное время в 2016-2017г
№ п/п | Фамилия, имя | Место занятости |
1 | Михайлова Ульяна | ДДЮ |
2 | Толоконников Иван | ДМШ, Флагман |
3 | Кеданова Дарья | ДДЮ «Мелодия» |
4 | Семизарова Анна | ДМШ, ДХШ |
5 | Скрипник Артём | Флагман |
6 | Юхина Вероника | ДДЮ, танцевальная студия |
7 | Федутинов Матвей | Футбол, ж/д стадион |
8 | Силкина Екатерина | ДДЮ, «Мелодия» |
9 | Ильин Матвей | ДХШ |
10 | Бирюкова Софья | ДДЮ, танцевальная студия |
11 | Дыкина Екатерина | Воскресная школа при храме |
12 | Грищенков Руслан | Флагман, волейбол, плавание |
13 | Лукина Юлия | Ал.-Невский спорткомплекс, ОФП |
Задачи воспитательной работы
в 3 «А» классе на 2016-2017 учебный год.
Цели и задачи воспитательной работы в новом учебном году будут направлены на дальнейшее создание условий для оптимального развития учащихся, продолжение формирование детского коллектива, воспитание нравственности, здорового образа жизни и развития эстетических чувств. Исходя из этого, вытекают цель и задачи воспитательной работы.
Цель: формирование интеллектуальной, духовно-нравственной, социально мобильной и физически здоровой личности, способной к творческому саморазвитию и самообразованию, на основе личностно-ориентированного подхода.
Задачи:
Формировать умения и навыки правового поведения, умения руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора. Формировать культуру сохранения и укрепления, совершенствования собственного здоровья; правильного отношения к занятиям физкультурой и спортом. Создать условия для развития интеллектуальной сферы личности ребенка. Формировать культуру общения, учить приемам преодоления проблем в общении. Формировать нравственные позиции личности, знакомить с нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества. Развивать эстетические умения учащихся, прививать любовь к искусству, литературе и музыке. Укреплять взаимосвязь семьи и школы. Развивать познавательную сферу личности учащихся. Учить адекватно оценивать свои и чужие достижения.Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно
- Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствия школьников на уроках. Организация питания учащихся. Контроль успеваемости учащихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
- Проверка дневников учащихся по понедельникам. Собрание актива класса. Проведение мероприятий в классе по плану. Работа с родителями по ситуации. Работа с учителями-предметниками по ситуации. Проведение классного часа (понедельник).
Ежемесячно
- Посещение уроков в своем классе. Консультации у школьного психолога. Встречи с родительским активом
Один раз в четверть
- Оформление классного журнала по итогам четверти. Участие в методическом объединении классных руководителей. Анализ выполнения плана работы за четверть, корректировка плана воспитательной работы. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
- Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащихся Анализ и составление плана работы класса. Передача статистических данных о классе.
Работа с одаренными учащимися
Выполнение творческих работ. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира. Подготовка и участие в классных, школьных олимпиадах. Участие в конкурсах чтецов. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Работа со слабоуспевающими учащимися
Создание и работа шефских пар. Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий. Контроль посещения учащимися кружков в школе, в ДДЮ, проведения свободного времени. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнение ими поручений. Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Работа с трудными учащимися
Исследование жилищно – бытовых условий учащихся. Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей. Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения. Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником. Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию. Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
Работа с многодетными семьями
С многодетными семьями мною планируется работа в следующих направлениях:
Профилактика социальной неблагополучности. Преодоление недостатков педагогической компетентности родителей. Диагностика, анализ сложностей в семенном воспитании, жизненных ситуациях. Оказание помощи и социальной поддержки. Плановое посещение семейТемы родительских собраний и лекториев на 2016-2017г
Родительские собрания:
- Эмоции положительные и отрицательные; Характер моего ребенка. Итоги обучения во II четверти; Роль семьи в воспитании детей; Эстетическое воспитание в семье и в школе. Итоги учебного года.
Лектории для родителей:
- Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные периоды Воспитание коллективизма у школьников младшего возраста. Секретный мир наших детей Роль чтения в развитии младших школьников
Состав родительского комитета
– председатель р/кТематический план проведения занятий по ПДД.
№ п/п | Тема занятий | сроки |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Дорожно-транспортная среда. Внеклассное занятие по ПДД «Дорога в школу и домой» Каникулы и дорожная безопасность. Виды транспортных средств. Что должен знать пешеход. Правила перехода перекрестков. Сигналы светофора Опасность на дороге. Как нужно переходить проезжую часть дороги. Остановка общественного транспорта. Загородная дорога. Праздник «Красный, Желтый, Зеленый». | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь, Февраль, Март Апрель Май |
План – сетка
воспитательных мероприятий в 3 «А» классе на 2016 -2017 учебный год.
Время прове-дения | Классные мероприятия | Направление воспитательной работы | Ответственые | Посещение семей учащихся | Примечания |
I четв. 1. 09 | День Знаний. Моя будущая профессия. | Гражданин | Классный руков., актив класса | Лукина Юлия (многодетная, плановое) | |
12.09 | Классное собрание «Домашние задания и как мы к ним относимся» | «Интеллект» | Классный руков., актив класса. | Елусова Анна (малообеспеченная, плановое) | Лекторий для родителей |
Беседа: «Дни воинской славы России. | |||||
19.09 | Классный час «Правда и ложь –какие они?» | «Нравственность» | Классный руководитель. | Тарасов Павел (многодетная семья, обследование жил. условий) | |
Беседа: «Дни воинской славы России. Победа на Куликовом поле в 1380 году.» | |||||
26.09 | Родительское собрание «Эмоции положительные и отрицательные» | «Семья» | Классный руководит., р/комитет, дети. | Мохов Никита (опека, плановое) | |
3.10 | Экскурсия в городскую библиотеку. | «Интеллект» | Классный руководитель. | Абросимов Ярослав | |
10.10 | «Гой, ты, Русь моя родная…» (С. Есенин). Мой Есенин. Классный час. | «Интеллект» | Классный руководитель, актив класса. | ||
17.10 | Здравствуй, осень золотая! Праздничная игровая программа. | «Досуг», «Общение». | Классный руководитель, р/актив. | Переродов Александр | |
24.10 | Классный час «О жадности и жадных» | «Нравствен-ность» | Классный руководит., актив класса. | Баёв Александр | |
31.10 | 7 ноября – День примирения и согласия. Беседа. | «гражданин» | Классный руководит. | ||
II четв. 14.11 | «Я учился в этой школе».. | «гражданин» «Семья», «Досуг», «Общение». | Классный руководит., р/комитет, дети. | Бирюкова Софья | |
21.11 | Что такое характер? Классный час. | «Нравствен-ность» | Классный руководит., психолог. | Лекторий для родителей | |
28.11 | Это интересно знать. Юбилеи великих писателей и сказочников. Информационный час. | «Интеллект» | Классный руководит., актив класса. | Грищенков Руслан | |
5.12 | Мама. Родина. Мир – самые дорогие слова. Классный час. | «гражданин» «Семья», | Классный руководит., | Дыкина Екатерина | |
12.12 | 12 декабря - День Российской конституции. Информационный час. | «Нравствен-ность» «гражданин» | Классный руководит. | Ильин Матвей | |
19.12 | Родительское собрание «Характер моего ребенка. Итоги обучения во II четверти», | «Семья» | Классный руководит., р/комитет. | Кеданова Дарья | |
26.12 | От улыбки солнечной одной.. Час общения. | «Семья», «Досуг», «Общение». | Классный руководит, р/актив. | Колупаева Юлия | |
III четв. 16.01 | Спортивная игра «Зимние забавы» Беседа по профилактике заболеваний гриппом, ОРВИ | «Здоровье» «Семья», «Досуг», | Классный руководит, р/актив. медсестра | Михайлова Ульяна | |
23.01 | Что? Где? Когда? Юбилеи великих художников. Информационный час. | «Интеллект» | Классный руководит., актив класса. | Неклюдов Ярослав | Лекторий для родителей |
30.01 | Что значит в жизни похвала? Классный час. | «Нравствен-ность» | Классный руководит. | Семизарова Анна | |
6.02 | Экскурсия в зимний парк. Акция «Помоги птицам!» 2017 год – Год экологии. | «Я и природа» | Классный руководит., актив класса. | Силкина Екатерина | |
13.02 | Считаете ли вы себя культурным? Диспут. | «Нравствен-ность» | Классный руководит., актив класса. | Скрипник Артём | |
20.02 | Что умеют наши папы. Дню защитника Отечества посвящается. | «Семья», «гражданин» | Классный руководит., р/комитет. | Толоконников Иван | |
27.02 | Во что играли наши бабушки. Игровая программа с участием бабушек. | «Общение». | Классный руководит., р/комитет.. | Федутинов Матвей | |
6.03 | И расцветут на окне мимозы. 8 марта – день торжественный. Час общения. | «Семья», «Досуг», | Классный руководит., актив класса. | Чигишева Александра | |
13.03 | Родительское собрание «Роль семьи в воспитании детей» | «Семья», | Классный руководит. | Юлин Даниил | |
20.03 | «Полюбуйся, весна наступает!» Праздничная игровая программа. Всемирный день воды. Презентация. | «Интеллект» «Досуг» | Классный руководит., группы детей. | Юхана Вероника | Лекторий для родителей |
IV четв. 1.04 3.04 | Международный день птиц. Презентация Читательская конференция «Мир добрых книг». Международный день детской книги. | «Интеллект» | Классный руководит., группы детей. | Лукина Юлия) | |
10.04 | Информационный час «Газеты и журналы для детей». | «Интеллект» «Досуг». | Классный руководит., библиотекарь | Мохов Никата | |
17.04 | Герои живут рядом. Беседа о героях-ряжцах. Экскурсия в краеведческий музей. | «гражданин» | Классный руководит., р/комитет. | Тарасов Павел | |
22.04 24.04 | День Земли. Беседа с презентацией Конкурс стихов «Веснянка». | «Интеллект» | Классный руководит., актив класса, родители. | Баёв Александр | |
10.05 | Великий день Победы. Литературно-музыкальная композиция. Встреча с участниками ВОВ. | «гражданин» | Классный руководит., группы детей. | Переродов Александр | |
15.05 | Быстрее, выше, дальше. Спортивные соревнования. | «Здоровье» «Общение». | Классный руководит., | Елусова Анна | |
22.05 | Родительское собрание «Эстетическое воспитание в семье и в школе. Итоги учебного года.» | «Семья» | Классный руководит., группы детей. | ||
29.05 | «Вместе весело шагать». Поход. | «Здоровье» «Общение». «Семья». | Классный руководит., р/комитет. |
