Рабочая программа по биологии (базовый уровень) (стр. 3 )

1. Печатные пособия.

Таблицы:

Биотехнология Генетика Портреты ученых биологов Схема строения клеток живых организмов Уровни организации живой природы

Информационно – коммуникационные средства:

Мультимедийные программы  (обучающие, тренинговые, контролирующие) по общей биологии. Электронная библиотека по общей биологии.

2. Экранно – звуковые пособия:

Видеофильмы:

Фрагментарный видеофильм по генетике Фрагментарный видеофильм по основным экологическим проблемам Фрагментарный видеофильм по селекции живых организмов

3. Технические средства обучения

Видеомагнитофон Компьютер мультимедийный Мультимедийный проектор Телевизор Экран проекционный Интерактивная доска

4. Учебно – практическое и учебно – лабораторное оборудование

Приборы, приспособления:

Комплект посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ Лупы ручные Микроскопы школьные

Реактивы и материалы:

Комплект реактивов для базового уровня

5. Модели

Объемные:

  1. Клеточная мембрана

  2. Клетка

Рельефные:

1. Строение ДНК

Аппликации (для работы на магнитной доске):

Биосинтез белка Моногибридное скрещивание Дигибридное скрещивание Генетика человека

Муляжи:

Результаты искусственного отбора на примере плодов культурных растений

6. Натуральные объекты

Гербарии, иллюстрирующие морфологические, экологические особенности разных групп 

  растений

Гербарии культурных растений, иллюстрирующие результаты искусственного отбора

Микропрепараты:

Набор микропрепаратов по общей биологии (базовый)

Перечень литературы и средств обучения биологии в 11 классе.

Документы:

Закон «Об образовании» Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образования» Письмо Минобразования России от 01.01.2001 г. № 03-51-10/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана» Федеральный компонент государственного стандарта общего образования Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана

Основная учебная литература для учащихся:

, ,  -  Биология. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Издание второе, переработанное / Под редакцией проф. - М.,  Вентана - Граф, 2008. Общая биология. Учебник для 10- 11 классов / Под редакцией акад. , проф. , М., Просвещение, 2005.

Дополнительная  учебная литература для учащихся

Биология в таблицах: 6-11 классы. / Сост.: , , - М., Дрофа, 1998. Биология в таблицах: 6-11 классы. / Сост.: , , М., ИЛЕКСА, 1997. Биология: Справочные материалы / Под ред. ,  М., Просвещение, 1994. ЕГЭ. Биология.  КИМы. 2004-2007 годы.

Основная учебная литература для учителя:

, Иванова . Биология. Естествознание: Содержание образования:  Сборник нормативно – правовых документов и методических материалов. - М., Вентана – Граф, 2007 (Современное образование). Примерная программа по биологии среднего (полного) общего образования (базовый уровень) (, Иванова . Биология. Естествознание: Содержание образования:  Сборник нормативно – правовых документов и методических материалов. - М., Вентана – Граф, 2007, стр.105-115, (Современное образование). Стандарт среднего (полного) общего образования по биологии. Базовый уровень (, Иванова . Биология. Естествознание: Содержание образования:  Сборник нормативно – правовых документов и методических материалов. - М., Вентана – Граф, 2007, стр. 31-35, (Современное образование). Программа по биологии для общеобразовательного профиля обучения в средней (полной) школе. Авторы: , , (Сборник «Общая биология. Программы. 10-11 класс». / Под редакцией проф. - М. «Вентана - Граф», 2006, стр. 8- 15); Рекомендации по использованию учебников «Общая биология» для учащихся 10-11 классов под редакцией проф. (базовый уровень)  при планировании изучения предмета 1 час в неделю.

Дополнительная учебная литература для учителя:

- Общая биология. Поурочные тесты и задания. 10-11 класс. М., Аквариум, 1992 Самостоятельные работы учащихся по биологии. Библиотека учителя биологии. М., Просвещение, 1984 - Тесты по общей биологии. Саратов, «Лицей», 1999 , Трошина клетки. М., Просвещение, 1979 Элективный курс «Что вы знаете о своей наследственности?» (авт. ), Волгоград, Корифей, 2005 , Мягкова преподавания факультативного курса по генетике, М., Просвещение, 1979 - Биология  в экзаменационных вопросах и ответах. М., Айрис - Пресс, 2001 - Тесты. Зачеты. Блиц-опросы. Биология. 10-11 классы. М., «ВАКО», 2006 , -  Тесты по биологии для поступающих в ВУЗы, М., Айрис – Пресс, 2007. - Уроки биологии в 10 (11) классе. Развернутое планирование. Ярославль, Академия развития, Академия Холдинг, 2003. , и др. - Тематические тесты для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ. Биология, М., БАЛАСС, 2005. Раймерс словарь биологических терминов. М., Просвещение, 1997. ЕГЭ. Биология.  КИМы. 2004-2007 годы. Научно – методические журналы «Биология в школе».

Содержание учебного предмета биологии для 11 класса (34 часа).

ОРГАНИЗМ (19 час)

Организм – единое целое. Многообразие организмов.

Обмен веществ и превращения энергии – свойство живых организмов. Особенности обмена веществ у растений, животных, бактерий.

Размножение – свойство организмов. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение.

Оплодотворение, его значение. Искусственное опыление у растений и оплодотворение у животных.

Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель – основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.

Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека. Значение генетики для медицины и селекции. Наследование признаков у человека. Половые хромосомы. Сцепленное с полом наследование. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика.

Генетика – теоретическая основа селекции. Селекция. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.

Биотехнология, ее достижения, перспективы развития. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).

Демонстрации

Многообразие организмов

Обмен веществ и превращения энергии в клетке

Фотосинтез

Деление клетки (митоз, мейоз)

Способы бесполого размножения

Половые клетки

Оплодотворение у растений и животных

Индивидуальное развитие организма

Моногибридное скрещивание

Дигибридное скрещивание

Перекрест хромосом

Неполное доминирование

Сцепленное наследование

Наследование, сцепленное с полом

Наследственные болезни человека

Влияние алкоголизма, наркомании, курения на наследственность

Мутации

Модификационная изменчивость

Центры многообразия и происхождения культурных растений

Искусственный отбор

Гибридизация

Исследования в области биотехнологии

___________________

Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников

2  Подчеркнутые вопросы взяты из авторской программы и дополняют содержание Примерной программы

3  Выделенным шрифтом показаны вопросы, которые имеются в примерной программе, но отсутствуют в федеральном компоненте государственного стандарта

  Лабораторные и практические работы

Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства

Составление простейших схем скрещивания

Решение элементарных генетических задач

Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм

Анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии

КЛЕТКА ( 9 час)

Развитие знаний о клетке (Р. Гук, Р. Вирхов, К. Бэр, М. Шлейден и Т. Шванн). Клеточная теория. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира.

Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.

Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции; многообразие клеток и тканей; доядерные и ядерные клетки. Вирусы. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Профилактика СПИДа. Строение и функции хромосом. ДНК – носитель наследственной информации. Удвоение молекулы ДНК в клетке. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код. Роль генов в биосинтезе белка. Фотосинтез, его роль в природе.