При расчете баллов обязательно нужно высчитать минимум, который будет считаться «пороговым», достаточным для аттестации по дисциплине. Традиционно такой минимум составляет 50% от максимального количества баллов – именно столько необходимо набрать студенту, чтобы считаться аттестованным по предмету.
Пример: общая трудоемкость дисциплины «Язык и информация» составляет 3 ЗЕ, что соответствует 150 баллам: для аттестации студенту необходимо набрать 75 и более баллов.
2. Распределение баллов по отдельным разделам/темам/модулям дисциплины.
Преподаватель определяет количество тем и разделов, выделяет отдельные модули, по которым будет осуществлять контроль в течение семестра. Число контрольных точек (контрольных мероприятий) по дисциплине зависит от ее особенностей, значимости отдельных разделов для процесса обучения.
Распределение баллов по основным видам учебной деятельности.
Балльно-рейтинговая система предполагает постоянный мониторинг учебного процесса. Текущий контроль заключается в оценке результатов работы студентов по всем видам учебной деятельности. Поскольку учебная деятельность многообразна, различные ее виды должны получить свою оценку в баллах: посещение лекций, работа на практических/лабораторных занятиях и самостоятельная работа студентов (подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий, написание рефератов…).
См. Таблицу:
Виды оценочной деятельности | Число баллов |
| Экзамен | 30 баллов |
| Зачет или дифференцированный зачет | 20 баллов |
| Экспресс-опрос | от 1 до 10 баллов |
| Индивидуальный опрос | |
| Фронтальные опросы | |
| Тест по пройденному разделу | |
| Компетентностно-ориентированное задание | |
| Творческое задание | |
| Аудиторная групповая работа | |
| Эссе | |
| Исследовательская работа | |
| Презентация | |
| Творческий проект | |
| Деловая игра | |
| Ролевая игра | |
| Круглый стол | |
| Дискуссия | |
| Дебаты | |
| Кейс | |
| Фокус-группа | |
| Видеоконференция | |
| Портфолио | |
| Реферат | |
| Письменная контрольная работа | |
| Внеаудиторная контрольная работа | |
| Контролируемая самостоятельная работа | |
| Самостоятельная контрольная работы | |
| Коллоквиум | |
| Математический диктант | |
| Экспресс-опрос | |
| Лабораторная работа | |
| Доклад | |
| Диктант | |
| Аудирование | |
| Говорение | |
| Чтение | |
| Письмо | |
| Отзыв на текст | |
| Отзыв на статью | |
| Интервью | |
| Сообщение | |
| Творческое задание | |
| Посещение лекций | |
| Реферирование текста |
Преподаватель может дополнительно оценивать не только учебную, но и научно-исследовательскую деятельность студентов (в магистратуре – обязательно): выполнение творческих, «поисковых», «индивидуальных» заданий, рефераты на специально оговоренные темы, какие-либо задачи повышенной сложности, а также участие в конференциях, написание статей и пр., что позволяет студентам получить «премиальные» (дополнительные) баллы по дисциплине и должно быть обговорено в УМК по дисциплине. Студент должен иметь возможность сам выбрать уровень трудности творческого задания, успешное выполнение которого добавит к его рейтингу определенное, заранее известное число баллов.
Отдельно следует рассматривать выставление баллов за написание курсовой/ выпускной квалификационной работы/ магистерской диссертации и прохождение практик (производственная, учебная практики) – для данных видов учебной деятельности характерны свои особые критерии и принципы формирования балльно-рейтинговой оценки (см. Приложение).
Важным условием при расчете баллов по дисциплине является контроль самостоятельной работы студентов, что связано с реализацией современных требований по увеличению доли самостоятельной работы студентов до 50 % от общего количества учебной нагрузки. Особенно следует обратить внимание на контроль самостоятельной работы в магистратуре.
В балльно-рейтинговой системе зачет и экзамен рассматриваются как дополнительные контрольные объекты (помимо иных контрольных мероприятий по курсу), позволяющие студентам набрать дополнительное количество баллов к общей сумме. Однако по решению преподавателя студент имеет возможность получить оценку по дисциплине «автоматически», благодаря активной работе в течение семестра.
В Положении о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов по дисциплинам основных образовательных программ ФГОС ВПО (АлтГУ, 2013) указано, что на такие виды оценочной деятельности как зачет (дифференцированный зачет) и экзамен отводятся соответственно 20% и 30% от максимального количества баллов по дисциплине. Если дисциплина составляет 2 ЗЕ (100 баллов) и заканчивается зачетом (на него выделено 20 баллов), то преподавателю нужно распределить оставшиеся 80 баллов по различным видам проверок в течение семестра.
Традиционно аттестация признается успешной, если набран обязательный минимум освоения учебного материала - не менее половины от максимального количества баллов (оценка «удовлетворительно» в традиционной шкале) по итогам всех видов учебных работ. Таким образом, 50% - 60% успешно выполненной в течение семестра работы (домашние задания, посещение лекций, написание рефератов и пр.) могут по усмотрению преподавателя дать право студенту получить зачет автоматом (или получить автоматом оценку «удовлетворительно» на экзамене).
Два других подхода в этом вопросе:
а) только учащиеся, набравшие итоговую сумму баллов по рейтингу от 76% до 85% и от 86% (90%) до 100%, могут быть освобождены от зачета (экзамена) с оценкой «хорошо» или «отлично» соответственно;
б) без фактического участия в итоговом контроле можно получить «зачет» на зачёте или оценку «хорошо» по дисциплине. Если студент хочет получить оценку «отлично», то ему необходимо продемонстрировать свои отличные знания фактически при ответе на экзамене на общих основаниях.
Расчет количества контрольных «точек» и выбор контрольных объектов по дисциплине (включая баллы за ответ на зачете или экзамене).
Преподаватель определяет частоту и средства текущего и рубежного контроля успеваемости студентов по данной дисциплине, в результате чего набирается определенное количество контрольных точек (например, четыре или три за один семестр в зависимости от количества разделов, модулей, на которые делится дисциплина).
В качестве примера можно привести следующие виды контрольных объектов и возможное начисление баллов за них:
Виды контрольных объектов | Начисление баллов |
Учебная работа студента | |
Посещение лекций | По решению преподавателя: Каждая лекция – 1 балл; Присутствие на определенном количестве лекций (например, не более 3-х пропусков) – 3 балла; Отсутствие пропусков на лекционных занятиях - 3 балла |
Ответ на вопрос на семинаре по теме | Правильный (полный, развернутый) ответ на вопрос на семинаре по определенной теме – 3 балла; правильный ответ – 2 балла; правильный (неполный) ответ – 1 балл |
Письменная работа (самостоятельная, контрольная, лабораторная и пр.) | Работа, выполнена на «отлично» - 3 балла; выполнена на оценку «хорошо» - 2 балла; выполнена на оценку «удовлетворительно» - 1 балл |
Тестовое задание | Выполнено правильно от 75 до 100% задания - 3 балла; Выполнено правильно от 50 до 74% задания - 2 балла |
Домашнее задание | 1 – 2 балла (в зависимости от соответствия определенным критериям – формальным и содержательным) |
Эссе по теме | 5 – 10 баллов (в зависимости от соответствия определенным критериям – формальным и содержательным) |
Реферат по теме | |
Устный (письменный) ответ на зачете/экзамене | например, 20 – 30 баллов (в зависимости от количества ЗЕ): Максимальное количество баллов, студент получает за полные и правильные ответы на все вопросы: от 86% до 100% общего количества баллов; 76% - 85% от максимального количества баллов студент получает за неполный, но правильный ответ, либо при изложении были допущены одна – две несущественные ошибки; 51% - 75% студент получает за неполный неразвернутый ответ, либо при изложении были допущены некоторые существенные ошибки; Менее 50% от максимального количества баллов студент получает за ответ, содержащий множественные существенные ошибки и не удовлетворяющий требованиям преподавателя |
Учебно-исследовательская работа | |
Выступление с докладом на конференции | 5 баллов |
Публикация статьи в сборнике | 5 баллов |
Участие в олимпиаде/ конкурсе по дисциплине | 5 баллов |
Выставление штрафных баллов | |
Пропуск занятия (нескольких занятий) без уважительной причины | - 1 или -2 балла |
Невыполненное домашнее задание (нескольких заданий) |
При распределении баллов по отдельным видам/типам заданий преподаватель может специально указать количественный минимум для положительной аттестации по предмету – обычно от 50% до 60% процентов от максимальной оценки (по шкале оценок ЕСТS 50% соответствует оценке Е («посредственно») и 60% - оценке D («удовлетворительно»).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
