Ханты – Мансийский автономный округ – Югра
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка»
гп. Междуреченский
Конспект НООД для средней группы
по образовательной области «Коммуникация»
Тема: "Добрые дела живут на белом свете"
Воспитатель:
Старшая группа
2012
Цель: Учить детей делать добро, быть честными, вежливыми, воспитывать нравственные качества не только словами, но и делом.
Программное содержание:
Образовательные задачи;
Учить детей понимать о добре, честности, вежливости и других нравственных качествах; что вежливые слова помогают людям в общении. Упражнять в подборе слов-антонимов. Формировать желание участвовать в совместных играх, прививать интерес к мультипликации.
Развивающие задачи;
Развивать способность детей к сопереживанию, устанавливать причинно-следственные связи, воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность, творчество.
Воспитательные задачи;
Воспитывать чувство доброты, уважения. Вызвать радостное настроение от занятия, помочь прийти на помощь героям.
Материал и оборудование: коврики в виде облаков, игрушки-персонажи из мультфильмов, экран, мультимедийная установка, шапочки Нюши и Совуньи, шапочки Смешариков, мяч (игрушка Колобок), карточки для игры «Хорошо - плохо; диски с мультфильмами: "Приключения Кота Леопольда", "Чебурашка и Крокодил Гена.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, дети. Меня зовут Любовь Дмитриевна.
Теперь вы расскажите как вас зовут.
Воспитатель : Дети, посмотрите, сколько пришло гостей, поздоровайтесь
со всеми.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель : А какие слова еще можно сказать при встрече?
Дети: "Добрый день", "добрый вечер", "доброе утро". (Раздается телефонный звонок.)
Воспитатель : Алло, здравствуйте.
Голос за ширмой: Здравствуйте, Любовь Дмитриевна, это звонит вам Нюша. Мы с Совуньей поссорились, а как помириться, не знаем. Помогите нам, пожалуйста. Воспитатель : Конечно, поможем. Ждите нас. Дети, вы догадались, герои какого мультфильма поссорились?
Дети: Смешарики.
Воспитатель: Поможем Нюше и Совунье помириться? Но для этого нам надо отправиться в страну "Мульти-пульти". В этой стране живут герои мультфильмов. А вы любите мультфильмы?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда нам пора в путь, а полетим мы в "Мульти-пультию" на облаках. (Дети садятся на коврики в виде облаков.
Слайд 1. Отрывок из мультфильма Трям, здравствуйте
Воспитатель: Вы узнали героем мультфильма?
Дети: Медвежонок, ежик и зайчик.
Воспитатель: Правильно. Молодцы.
Какое слово придумали герои, чтобы здороваться?
Дети: Трям, значит здравствуй.
Физминутка
Беленькое облачко, поднялось над крышей
Устремилось облачко выше, выше, выше
Ветер это облачко зацепил за кручу,
Опустилось облачко, ниже, ниже, ниже.
Воспитатель: Вот мы и в стране Мульти-пульти. Кажется нас кто-то встречает? Вы их узнали? Дети называют персонажей из мультфильмов, но не находят среди игрушек Нюшу и Совунью.
Воспитатель: Кажется я что - то слышу. (катится мячик - Колобок в зал.)
Воспитатель : Посмотрите, дети, кто же это? Но почему-то он грустный.
Как вы думаете, почему Колобок грустит?
Дети: Наверно с ним никто не играет.
Воспитатель : А вы хотите поиграть с Колобком?
(воспитатель бросает мяч - колобок ребенку, ребенок должен назвать слово антоним)
Игра «Наоборот»
Печальный - радостный
Горячий - холодный
Добрый - злой
Жадный - щедрый
Ленивый - трудолюбивый
Мягкий - твердый
Мокрый - сухой
Закрытый - открытый
Толстый – худой
Грустный – веселый
Голодный - сытый
Воспитатель: Молодцы! Вот и Колобка развеселили.
Ну что - то Нюши и Совуньи не видать? Пойдемте их поищем.
На поляне лежат разбросанные карточки из мультфильмов.
Воспитатель: Посмотрите, дети, все мультфильмы перепутались.
Что мы можем сделать?
Дети предлагают свои варианты ответа.
Воспитатель: Кажется, я поняла, нам нужно отобрать хорошие и плохие поступки
Дидактическая игра:
«Хорошо – плохо» - Дети классифицируют карточки с картинками «хороший - плохой поступок»
Воспитатель: Мы с вами хороший поступок сделали, а Нюши и Совуньи так и не нашли.
Гимнастика для глаз
Дети, посмотрите налево, потом направо, вниз, верх, в даль.
Воспитатель: Вижу волшебный экран, на котором показывают только мультфильмы. Пойдемте поближе, посмотрим, может, мы там найдем Нюшу и Совунью.
Слайд 2. Крокодил Гена и Чебурашка»
Вопросы:
Какой мультфильм мы посмотрели?
Назовите героев?
Как поступает Шапокляк, хорошо или плохо? Какая она?
Слайд 3. Просмотр фрагментов из мультфильмов:
«Приключения кота Леопольда»
Вопросы:
1 .Как называется мультфильм?
2.Что нарушили мышата, когда ехали на машине? ( не знают правила дорожного движения; ехали очень быстро; могли попасть в аварию)
3. Какие слова говорил кот Леопольд?
Воспитатель : Мы посмотрели мультфильмы. А Нюшу и Совунью вы видели? Где же они?
Слайд 4. Воспитатель: Вот же они! (показываю на экран).
Инсценировка "Нюша и Совунъя поссорились"
Инсценировка "Нюша и Совунья"
Воспитатель: Жили-были Нюша и Совунья, жили они дружно. Но однажды Нюша и Совунья не стали, как обычно играть вместе, надулись и отвернулись друг от друга. Что случилось? Отчего вы такие сердитые? Поссорились? Так надо мириться.
Нюша: Я с Совуньей мириться не буду! Она не вежливая. Я сказала ей «Здравствуй», а она не ответила мне.
Совунья: А, зачем отвечать, я тебя вчера видела.
Нюша: Но, я же сегодня сказала «Здравствуй».
Совунья: Ну и что? У меня ещё «вчерашнее» не кончилось.
Воспитатель: Совунья, ты хочешь, чтобы Нюша заболела?
Совунья: Нет, я не хочу, чтобы Нюша болела.
Воспитатель: А что же ты для неё «Здравствуй» пожалела? Ведь слово «здравствуй»- это
значит будь здоров, не болей!
Совунья: Нюша тоже не очень-то вежливая. Когда она ко мне обращается, то кричит:"Эй, ты!"
'Воспитатель: Значит, вы обе виноваты. Надо друг друга уважать!
Совунья: Прости меня, пожалуйста, Нюша. Я всегда буду здороваться.
Нюша: И ты, прости меня, пожалуйста, Совунья. Я всегда буду вежливой.
Воспитатель: Вы поняли, как надо себя вести? Будьте всегда вежливыми, внимательными и никогда не ссорьтесь.
Воспитатель : Нюшу и Совунью мы подружили.
За то что мы с вами помогли помирить Нюшу и Совунью, Смешарики нам приготовили сюрприз (достаю из коробки шапочки - смешариков)
Занимайте свои места на облаках, полетим домой! (Звучит фонограмма)
Рефлексия
Воспитатель: Дети, вам понравилось в стране «Мульти-пульти»?
Кто скажет, зачем мы с вами туда летали?
Дети: Чтобы помирить Нюшу и Совунью.
Воспитатель : Быть вежливыми и внимательными, это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям. Запомните это на всю жизнь.
Воспитатель: Вот мы и дома, в нашем детском садике.
Улыбнитесь всем и попрощайтесь с гостями.
Дети: До свидания.
