ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
Презентация к уроку
УРОК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5-8 КЛАССАХ
ТЕМА УРОКА:
«ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА»
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:
Компьютер Мультимедийный проектор Программа-презентация Жетончики для жеребьёвки и подсчёта результатовЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
- Обучающие:
- Синонимы Антонимы Омонимы Устаревшие слова Заимствованные слова Неологизмы Диалектизмы Профессионализмы Жаргонизмы
- Развивающие:
- Развитие памяти Развитие логического мышления Развитие творческих способностей
- Воспитывающие:
- Воспитание чувства дружбы Воспитание чувства ответственности
ХОД УРОКА:
Организационный момент:Приветственное слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Совсем недавно мы закончили изучение материала по теме «Лексика», и сегодня наша задача – повторить и обобщить всё, что мы знаем по этой теме. Но делать мы это будем необычно: у нас – урок-игра.
1 слайд
Для того, чтобы начать игру, давайте разделимся на две команды.
Деление класса на две команды
Переход ко 2 слайду (щелчок мыши)
2 слайд
А теперь всех, кто хочет стать умным, находчивым, узнать интересное и разгадать трудное, приглашают в гости слова. Играя, вы сможете: проверить свои знания по теме «Лексика», проявить сообразительность и эрудицию, получить истинное удовольствие от своих маленьких побед.
Игра:Итак, первое задание: ответьте на вопросы, которые вы видите на экране (одна команда отвечает на вопросы первого столбика, другая – на вопросы второго)
Переход к 3 слайду (щелчок мыши)
3 слайд
Ответы на вопросы:
1 команда | 2 команда |
Слово Слово От одного слова | Живое слово Благодаря хромому слову Слово |
Молодцы, ребята, вы правильно ответили на вопросы.
Переход к 4 слайду (щелчок мыши)
4 слайд
На все вопросы ответ один – слово:
Слово молвит – соловей поёт.
Слово дано людям – животным немота.
От одного слова да навек ссора.
Живое слово дороже мёртвой буквы.
Хромое слово – кривая речь.
Слово – серебро, молчание – золото.
Раздать жетоны за правильные ответы!
Слова, их значения, словарный состав языка изучает наука лексикология.
Переход 5 слайду (щелчок мыши)
5 слайд
Все вы знаете, что словарный состав языка очень велик, и среди слов есть синонимы, антонимы, омонимы, устаревшие слова и неологизмы, диалектные и заимствованные слова, профессионализмы и жаргонизмы. Вот о них-то мы и поговорим на сегодняшнем уроке. А ещё у нас будут две весёлые переменки.
Итак, ребята, вспомните, какие слова мы называем синонимами?
Ответ (слова одной части речи, которые пишутся и произносятся по-разному, но обозначают одно и то же)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «синонимы»
Щелчок по определению
Ссылка на синонимы - овал
6 слайд
Задание для первой команды: переведите с русского на русский предложение «Врач назначил пациенту инъекции», то есть к каждому слову предложения подберите синоним.
Отвечают (Доктор прописал больному уколы)
Щелчок мыши – проверка
Переход к 7 слайду (щелчок мыши)
7 слайд
А теперь такое же задание для второй команды.
Отвечают (Над зеркальной гладью водоёма стоял прекрасный дом)
Щелчок мыши – проверка
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Ссылка на весёлую переменку
17 слайд
А теперь нам пора сделать переменку.
Перед вами – стишок-нелепица. Ваша задача – исправить ошибки. Красные строчки для первой команды, синие – для второй.
Отвечают
1 команда | 2 команда |
Злой кабан точил клыки, Пароход давал гудки, Соловей сидел на ветке, Дикобраз томился в клетке, Кошка хвостик свой ловила, Маша физику учила, | Ёж гонялся за мышами, Чиж летал под облаками, Рак усами шевелил, Стол накрыт к обеду был, Чайник булькал на костре, Мальчик прыгал во дворе. |
Дать жетоны. Команде, ответившей первой, дополнительный жетон!
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Вспомните теперь, какие слова мы называем антонимами?
Отвечают (слова одной части речи, которые произносятся и пишутся по-разному и имеют противоположные значения)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «антонимы»
Щелчок на определение
Ссылка на антонимы - овал
8 слайд
Сейчас ваша задача – правильно и быстро ответить на вопрос (спрашивать по поднятой руке)
Ответ (добро - зло, девица - молодец и др.) Щелчок мыши Ответ (великан - лилипут) Щелчок мыши Ответ (острый - тупой) Щелчок мыши Ответ (грустный - весёлый) | Щелчок мыши Ответ (открыть - закрыть) Щелчок мыши Ответ (плюс – минус, умножить – разделить и др.) Щелчок мыши Ответ (чёрный - белый) Щелчок мыши Ответ (горячий - холодный) Щелчок мыши Ответ (одеваться - раздеваться) |
Не забывать раздавать жетоны (можно за количество названных пар антонимов и за помощь другой команде)!
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Ребята, вспомните, какие слова мы называем омонимами?
Отвечают (слова одной части речи, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные значения)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «омонимы»
Щелчок на определение
Ссылка на омонимы - овал
9 слайд
Сейчас в таблице будут высвечиваться значения слов-омонимов. Ваша задача – назвать эти слова (отвечают по очереди)
Ответ (операция) Щелчок мыши Ответ (мандарин) Щелчок мыши | Ответ (орден) Щелчок мыши Ответ (надуть) Щелчок мыши | Ответ (имя) Щелчок мыши Ответ (марка) Щелчок мыши |
Не забывать про жетоны!
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Мы на уроках говорили о том, что словарный состав языка очень подвижен. Одни слова уходят из употребления - устаревают, другие, наоборот, появляются. Сейчас мы поговорим об устаревших словах. Какие слова мы будем называть устаревшими?
Отвечают Устаревшие слова – слова которые вышли из употребления.
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «устаревшие слова»
Щелчок на определение
Ссылка на устаревшие слова - овал
10 слайд
Итак, историзмы – слова, которые ушли вместе с предметами, которые они называли. На экране вы видите картину. Сейчас будут появляться стрелки к устаревшим предметам. Ваша задача – сказать их названия – слова-историзмы (отвечают по очереди)
Ответ (кольчуга) Щелчок мыши Ответ (колчан) | Щелчок мыши Ответ (булава) Щелчок мыши Ответ (шишак) | Щелчок мыши Ответ (наручи) Щелчок мыши Ответ (поножи) |
Не забывать про жетоны! Давать жетоны за помощь другой команде!
Переход к следующему слайду (щелчок мыши)
11 слайд
Кроме устаревших слов-историзмов, есть ещё устаревшие слова-архаизмы. Это слова, которые когда-то называли предметы, существующие до сих пор. Сейчас первая команда назовёт слова-архаизмы к тем словам, которые появятся на экране в первом столбике, а вторая команда, наоборот, назовёт слова современного русского языка, соответствующие словам-архаизмам во втором столбике.
Отвечают
1 команда | 2 команда |
Очи Чело Перст Уста | Щёки Плечи Шея Правая рука |
Не забывать раздавать жетоны ( и за помощь другой команде)!
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
А теперь пора отдохнуть!
Ссылка на весёлую переменку
18 слайд
Мы употребляем слова, значения которых знаем. Совсем не так дело обстоит с маленькими детьми. Они могут употреблять слова, значений которых не знают, придавая им особый, свой смысл, например «папаха» у них значит «толстый папа», «пилотка» – «жена пилота» и т. д. Сейчас на экране будут появляться слова, значения которых вы должны определить в детском понятии и дать пояснения своим ответам (почему так?) (отвечают по поднятой руке)
Ответ (жена кувшина) Щелчок мыши Ответ (бараны в детстве) Щелчок мыши | Ответ (учительница, дающая пояснения) Щелчок мыши Ответ (спортсменка, сидящая на вёслах в лодке) Щелчок мыши | Ответ (хозяйки, несущие из магазина тяжёлые сумки) Щелчок мыши Ответ (маленький сынок пони) Щелчок мыши |
Не забывать про жетоны!
Ответы могут быть другими, давать жетоны и за дополнительный ответ!
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Мы говорили о том, что словарный запас языка постоянно пополняется новыми словами. Часть этих слов – заимствованные из других языков. Какие слова мы называем заимствованными?
Отвечают (заимствованные слова – это слова, пришедшие к нам из других языков)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «заимствованные слова»
Щелчок на определение
Щелчок на заимствованные слова - овал
12 слайд
Заимствованные слова всегда можно определить по каким-либо признакам.
Сейчас вы попытаетесь назвать как можно больше слов по данным на экране признакам: первая команда работает с первым столбиком, втора – со вторым. Жетоны получаете по количеству названных слов.
Щелчок мыши
Отвечают
1 команда | 2 команда |
Биология Телевизор Аквариум Автомобиль и др. | Магнитофон Хронограф Психолог Библиотека и др. |
Не забывать про жетоны! Давать жетоны по количеству названных слов и за помощь другой команде.
Ссылка на 5 слайд
Вспомните, какие слова мы называем неологизмами.
Отвечают (неологизмы – это новые, ещё малоизвестные слова)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «неологизмы»
Щелчок на определение
Щелчок на неологизмы - овал
16 слайд
На экране у нас предложение, а внизу – неологизмы. Вставьте, пожалуйста, подходящий неологизм в предложение (задание выполняется командами по очереди).
Благодаря навигатору я быстро добрался до места.
Щелчок мыши
Всю нужную информацию я перекинул на винчестер.
Щелчок мыши
Установленный дома модем обеспечивает выход в интернет.
Щелчок мыши
Взамен потерянного телефона я попросил на Новый год у родителей смартфон.
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Вспомните, какие слова мы называем диалектизмами.
Отвечают (диалектизмы – это слова, которые употребляются преимущественно жителями одной местности)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «диалектизмы»
Щелчок на определение
Щелчок на диалектизмы - овал
13 слайд
Найдите в предложении диалектизм и определите его значение (задания выполняются попеременно)
Ушкан затаился, услышав лай собак. (Ушкан – заяц).
Щелчок мыши
Щелчок мыши
За окном шёл сильный лепень. (Лепень – дождь со снегом).
Щелчок мыши
Щелчок мыши
В воскресенье мама испекла порожник. (Порожник – пирог без начинки).
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Ранок был солнечный. (Ранок – утро).
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Ишшо сэлый щугунок шшей на ямки пасодишь – и у пещку. (Ещё целый чугунок щей на ухват посадишь – и в печку).
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Наш фтарагодник очинь брухачий. (Наш двугодовалый телёнок очень бодливый).
Не забывать про жетоны! Давать жетоны по количеству названных слов и за помощь другой команде.
Ссылка на 5 слайд
Какие слова мы называем жаргонизмами?
Отвечают (жаргонизмы – это слова, принятые в определённой профессиональной, социальной, возрастной группировке)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «жаргонизмы»
Щелчок на определение
Щелчок на жаргонизмы - овал
14 слайд
Все вы в своей речи пользуетесь школьным жаргоном. А всегда ли вы точно определяете значение сказанных вами слов. Объясните значения школьных жаргонизмов. (отвечают по очереди).
Кент –модный парень
Щелчок мыши
Рамс - ссора, конфликт
Щелчок мыши
Обломиться – получить неожиданно плохой результат
Щелчок мыши
Меня плющит – мне нездоровится
Щелчок мыши
Торчать - быть в восторге
Щелчок мыши
Точить - кушать, есть
Щелчок мыши
Шифроваться - скрывать что-либо
Щелчок мыши
Забить стрелку - назначить драку
Не забывать про жетоны! Давать жетоны по количеству названных слов и за помощь другой команде.
Ссылка на 5 слайд
А что же такое профессионализмы?
Отвечают (профессионализмы – это слова, которые преимущественно употребляются людьми одной профессии)
Дать жетон команде, которая ответит первой правильно!
Щелчок на «жаргонизмы»
Щелчок на определение
Щелчок на жаргонизмы - овал
15 слайд
По группе слов определите профессию людей.
Карабин, страховочный трос, костыль, экипировка, восхождение. (Отвечают – альпинист). Щелчок мыши
Репортаж, шапка, микрофон, редактирование, фотокамера. (Отвечают – корреспондент).
Щелчок мыши
Ресепшен, компьютер, приём заявок, заказов, телефон. (Отвечают – администратор).
Щелчок мыши
Накладная, маршрут пути, приём, доставка товара. (Отвечают – экспедитор).
Щелчок мыши
Методичка, факультатив, элективные курсы, аттестация. (Отвечают – преподаватель).
Щелчок мыши
Мышьяк, сверло, маска, мосты. (Отвечают – стоматолог).
Не забывать про жетоны! Давать жетоны по количеству названных слов и за помощь другой команде.
Ссылка на 5 слайд
5 слайд
Ребята! Вы очень хорошо знаете словарный состав языка, а потому без труда можете общаться, писать сочинения.
Ссылка на 19 слайд - 
19 слайд
И сейчас для вас самое трудное задание: составить текст по картинкам, которые будут появляться на экране. Дополнительный жетон получит та команда, у которой текст будет более развёрнутым. Можете при составлении текста пользоваться черновиком. На это задание вам отводится 3 минуты.
Оцениваем ответы, раздаём жетоны.
Переход к 20 слайду (щелчок мыши)
20 слайд
Подведение итогов:Сегодня на уроке мы повторили материал темы «Лексика». Результаты игры показали, что вы достаточно хорошо усвоили материал данной темы. Молодцы!
Награждение.
