№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) |
1. | Место топонимики в системе наук, основные этапы становления топонимики как науки. | Предмет топонимики, цель и задачи, содержание дисциплины. Взаимосвязь истории, лингвистики и географии при изучении географических названий. Основные понятия. История развития топонимики в странах СНГ. Начальные этапы развития топонимики (11-17 вв.). Обзор развития топонимики в бывшем СССР. Топонимические исследования в СССР в довоенный период (до 1941 г.). Материалы результатов исследований в СССР по топонимике в довоенный период. Работы , и других исследователей о формантах и истории отечественной топонимики. Поиск исследователей этимологии некоторых географических названий. Топонимические исследования в послевоенный период (после 1945 г.). О материалах исследований топонимов в послевоенных период. Работы , , ИГ АН СССР по истории, этнографии и топонимике. Повышение интереса ученых Казахстана к этимологии народных топонимов. Связь топонимики с географией. Методы топонимических исследований. Закономерности, законы образования географических названий. Вклад в развитие топонимической этимологии, содержания географических названий новой плеядой исследователей. |
2. | Методы топонимических исследований, причины возникновения топонимов, словообразовательные модели топонимии. | Специфика топонимических исследований, взаимосвязь географических, исторических и лингвистических особенностей топонимов. Применение традиционных и специальных методов. Широкое использование сравнительно-географического, картографического, лингвистических методов и исторического анализа. Результативность методов в топонимических исследованиях. |
3. | Виды классификаций топонимов и семантическая классификация, классификация языков. | Систематизация географических названий. Необходимость систематизации топонимов в силу этимологических и этиологических отличий. Критерии классификаций. Этимология географических названий. Широкое применение анатомической лексики, движение такого рода топонимов из языка в язык, преобразование названий в кальку. Наиболее распространенный метод в происхождении названий – метод аналогов. Метафоричные топонимы. Возникновение гибридных названий. Важность изучения народных терминов в топонимических исследованиях. |
4. | Особенности региональной топонимики. | Необходимость сбора, формирования и развития географических названий. Особенности местных географических терминов, их происхождения и изменения. Взаимное влияние языков при формировании географических названий. Детопонимизация. Формант. Родовые и видовые термины, смысловой сдвиг, ареалы терминов. |
Планы практических занятий
Тема 1. «Этапы развития науки»
Вопросы для обсуждения
Цель, предмет исследования. Становление первых семиотических школ в географической науки. Первые географические открытия, их названия и значение.Тема 2. «Топонимические исследования в СССР в довоенный период (до 1941 г.)»
Вопросы для обсуждения
Материалы результатов исследований в СССР по топонимике в довоенный период. Работы , и других исследователей о формантах и истории отечественной топонимики. Работы , -Тян-Шанского, , Ф. Саваренского, , . Поиск исследователей этимологии некоторых географических названий.Тема 3. «Топонимические исследования в послевоенный период (после 1945 г.)»
Вопросы для обсуждения
Институализация топонимических исследований. Роль московского топонимиста в становлении топонимии в Советском Союзе. Работы , Деятельность ИГ АН СССР по истории, этнографии и топонимике. Топонимические исследования Сибири (Томская лингвистическая школа).Тема 4. «История развития топонимики в странах СНГ»
Вопросы для обсуждения
Повышение интереса ученых Казахстана к этимологии народных топонимов. Топонимические названия Белоруссии. Топонимические названия Украины. Топонимические исследования Эстонии. Связь топонимики с географией.Тема 5. «Методы топонимических исследований. Причины и способы образования топонимов»
Вопросы для обсуждения
Вопрос о методе топонимических исследований. Этимологический метод исследования. Лексико-семантический и лексико-грамматический анализы исследования. Исторический и картографический методы исследования.Тема 6. «Классификация географических терминов и номенов»
Вопросы для обсуждения
Системность русской топонимии в свете лексико-семантических классификации топонимов. Классификация на основе лексико-семантических и словообразовательных особенностях. Двойственный или структурно-семантический подход к классификации топонимов. Классификация топонимов В. Жучкевича. Лингвистические и экстралингвистические топонимы . Классификация исторических топонимов .Тема 7. «Системность русской топонимии в свете лексико-семантических классификации топонимов»
Вопросы для обсуждения
Метафоричность в исторических названиях. Морфологический и генетический способы классификации. Примеры исторических топонимов, отражающих названия частей человеческого тела или животных, их значение.Тема 8. «Особенности региональной топонимики. Географические названия в топонимики Тюменского Севера»
Вопросы для обсуждения
Исторические топонимы в географических названиях Тюменского Севера XVI в.
Исторические топонимы в географических названиях Тюменского Севера XVII в.
Исторические топонимы в географических названиях Тюменского Севера XVIII в.
Исторические топонимы в географических названиях Тюменского Севера XIX в.
Исторические топонимы в географических названиях Тюменского Севера XX в.
Тема 9. «Особенности региональной топонимики. Географические названия в топонимики юга Тюменской области»
Вопросы для обсуждения
Лингвистические исследования топонимов с. Абалак.
Лингвистические исследования топонимов Вагайского района.
Лингвистические исследования топонимов Ишимского района.
Лингвистические исследования топонимов Ярковского района.
Лингвистические исследования топонимов Тюменского района.
Тема 10. «Особенности региональной топонимики. Ненецкие географические названия в топонимики Тюменского региона»
Вопросы для обсуждения
Первая российская уральская экспедиция и .
История топонимических названий в бассейне Печоры, в низовьях Оби и Енисея, в междуречье Надыма, Пура и Таза.
Примеры топонимов бассейна Печоры, в низовьях Оби и Енисея, в междуречье Надыма, Пура и Таза.
Тема 11. «Особенности региональной топонимики. Тюркские топонимы в Западной Сибири»
Вопросы для обсуждения
Тюркские топонимические параллели Западной Сибири и Крыма.
Тюркские морфологические и словообразовательные признаки топонимов юга Тюменской области. Примеры названий.
Тюркские лексико-семантические признаки топонимов Западно-Сибирского региона. Примеры названий.
Тема 12. «Особенности региональной топонимики. Хантыйские топонимы в географических названиях Тюменской области»
Вопросы для обсуждения
Русские старожильческие говоры Тюменской области.
Лингво-этнические взаимодействия остяков и русских.
Темы лабораторных работ. Не предусмотрены учебным планом ОП. Примерная тематика курсовых работ. Не предусмотрены учебным планом ОП. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.Таблица 5. Планирование самостоятельной работы
№ | Модули и темы | Виды СРС | неделя | объем часов | количество баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Место топонимики в системе наук, основные этапы становления топонимики как науки | чтение обязательной литературы | конспект монографии исследователей | 1-2 | 11 | 10 |
1.2 | Место топонимики в системе наук, основные этапы становления топонимики как науки | работа с терминологическим словарем | 3-4 | 10 | 10 | |
1.3 | Методы топонимических исследований, причины возникновения топонимов, словообразовательные модели топонимии | чтение обязательной литературы, работа с географическими картами | 5-6 | 9 | 10 | |
Всего по модулю 1 | 20 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||
2.1 | Методы топонимических исследований, причины возникновения топонимов, словообразовательные модели топонимии | чтение обязательной литературы, работа с географическими картами | подготовка презентации | 7-8 | 9 | 10 |
2.2 | Виды классификаций топонимов и семантическая классификация, классификация языков | чтение обязательной литературы, работа с географическими картами | 9-10 | 10 | 10 | |
2.3 | Виды классификаций топонимов и семантическая классификация, классификация языков | работа с терминологическим словарем, работа с географическими картами | 11-12 | 11 | 10 | |
Всего по модулю 2 | 20 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Особенности региональной топонимики | чтение обязательной литературы, работа с географическими картами | конспект монографии одного из исследователей | 13-14 | 11 | 13 |
3.2 | Особенности региональной топонимики | чтение обязательной литературы, работа с географическими картами | 15-16 | 9 | 13 | |
3.3 | Особенности региональной топонимики | работа с географическими картами | 17-18 | 10 | 14 | |
Всего по модулю 3: | 20 | 0-40 | ||||
Итого | 60 | 0-100 |
10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
