МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

. УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ТюмГУ

17.03 .2016 г.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Культурологическое образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 17.03 2016

Содержание: УМК по учебной практике «Учебная практика» для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование заочной формы обучения

Автор(-ы): , к. ф.н., доцент

Объем 14стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой Русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания		10.03.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 10.03 . .2016 № 7
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		17.03.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от 17.03.2016 № 7
Начальник ОИБО		17.03.2016	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Культурологическое образование

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

. Учебная практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование заочной формы обучения. Ишим, 2015, 14 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте Тюм ГУ: Научно-исследовательская работа (учебная практика) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ruв разделе «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания Утверждено директором ИПИ им. (филиал) Тюм ГУ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения.

Научно-исследовательская работа – учебная практика. Проводится стационарно в форме научной деятельности на выпускающей кафедре

2.Цели практики - выполнение научного исследования в контексте новых требований, обусловленных происходящими изменениями в образовании с учетом его модернизации, а также в соответствии с профилем подготовки «русский язык и литература», приобретение практических исследовательских навыков, необходимых учителю в профессиональной деятельности.

Задачи практики

формирование способности применять полученные знания в области методики преподавания культурологических дисциплин в собственной научно-исследовательской деятельности, проводить под научным руководством локальные исследования с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов и использованием современных образовательных технологий;

курсовой работы

совершенствование приемов самостоятельной работы (глубокое изучение соответствующей литературы по разрабатываемой проблеме; раскрытие используемой системы категорий; анализ состояния педагогической теории и практики по исследуемой проблеме, оценка ее решения в современных условиях);

библиографий

овладение навыками разработки конкретной проблемы и апробация практической разработки в учебном процессе; совершенствование культуры исследовательской деятельности.
Место практики в структуре образовательной программы

Научно-исследовательская работа является обязательным видом учебной работы бакалавра.

Она предшествует изучению дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла. углублению и расширению профессионально-педагогических знаний, умений и навыков у студентов-бакалавров в процессе учебных и производственных практик на предыдущих годах обучения; закреплению учебно-исследовательских навыков студентов, сформированных в процессе проведения курсовых исследований.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10)

- готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

основные категории культурологии; теоретические основы культурологических исследований; основные методы исследования в культурологии, этапы культурологического исследования;

Уметь:

проектировать программу культурологического исследования; планировать, организовать самостоятельный исследовательский процесс; корректно оперировать основными терминами и понятиями, принятыми в культурологической науке; определять методологический аппарат предстоящего исследования; определять комплекс методов в соответствии с задачами и темой предстоящего исследования; доказательно, с опорой на предшествующую научную традицию, отстаивать собственную точку зрения относительно избранного для курсовой работы предмета специального исследовательского рассмотрения; планировать собственную деятельность.

Владеть:

основами библиографической грамотности; навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных учреждениях; научным стилем речи; владеть методикой проведения исследования.

7. Структура и содержание практики

Семестр 7. Общая трудоемкость практики составляет 2 зачетных единиц, 72 часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Подготовительный этап	Разработка индивидуального плана исследования, где должны быть отражены: формулировка проблемы исследования, цели, задачи; объект, предмет исследования; инструментарий, формы и методы сбора материалов по проблеме исследования	5	Собеседование УФ-1
Консультации по темам исследования	Составление библиографии по теме исследования. Работа с электронными каталогами научных библиотек.	10	Собеседование УФ-1
Обработка и оформление результатов исследования	Ознакомление с научными методиками, технологией их применения, способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций.	5	Отчёт по НИРС ПФ-15
Представление итогового варианта исследования, подготовка статьи к публикации на основе проведенного исследования	Подготовка научного исследования (статьи или курсовой работы) в соответствии с индивидуальным планом практики	14	Отчёт по НИРС ПФ - 15
Заключительная конференция	Выступление с докладом по теме исследования, сопровождаемое презентацией	2	Отчёт по практике ПФ - 14

Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм отчетности по практике.

По итогам практики студент должен представить отчёт по научно-исследовательской практике, в котором должны быть отражены все этапы практики. Успешно выступить на конференции с научным докладом и подготовленной презентацией по итогам проведённого исследования.

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП
	7 семестр
Индекс компетенции		Учебная практика
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции
ПК-10	Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию. Учебная практика. Преддипломная практика Государственная итоговая аттестация. Профессионально-педагогические задачи. История культурологической мысли. Методологические основы научного исследования. Организация и методика воспитательного процесса в школе. Технологии организации воспитательного процесса. Учебная практика Педагогическая практика. Преддипломная практика. Государственная итоговая аттестация.
ПК-11	Профессионально-педагогические задачи. История культурологической мысли. Методологические основы научного исследования. Организация и методика воспитательного процесса в школе. Технологии организации воспитательного процесса. Учебная практика Педагогическая практика. Преддипломная практика. Государственная итоговая аттестация.

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ПК-10	Знает: общие основы научного исследования по культурологии	Знает: общие основы научного исследования по культурологии, основные школы и методы научного исследования.	Знает: общие основы научного исследования по культурологии, основные школы и методы научного исследования. современные подходы к исследованию текстов культуры.	Самостоятельная работа	УФ -1, ПФ-14, ПФ-15
Умеет: сформулировать проблему исследования, определить его цели и задачи.	Умеет: сформулировать проблему исследования, определить его цели и задачи. выбрать формы и методы сбора материалов по проблеме исследования.	Умеет: сформулировать проблему исследования, определить его цели и задачи. выбрать формы и методы сбора материалов по проблеме исследования. Использовать современные методики и технологии для обработки эмпирических знаний.	Самостоятельная работа	УФ -1, ПФ-14, ПФ-15
Владеет: навыками использования систематизированных теоретических и практических знаний для постановки и решения исследовательских задач в области образования	Владеет: навыками использования систематизированных теоретических и практических знаний для постановки и решения исследовательских задач в области образования. Способен оформить свои научные изыскания в форме научной статьи.	Владеет: навыками использования систематизированных теоретических и практических знаний для постановки и решения исследовательских задач в области образования Способен оформить свои научные изыскания в форме научной статьи. Может самостоятельно определить продуктивное направление научного исследования.	Самостоятельная работа	УФ -1, ПФ-14, ПФ-15
ПК-11	Знает: основные категории культурологии, необходимые обучающимся для учебно-исследовательской деятельности.	Знает: основные категории культурологии, теоретические основы культурологических исследований, необходимые обучающимся для учебно-исследовательской деятельности.	Знает: основные категории культурологии, теоретические основы культурологических исследований; основные методы исследования в культурологи, этапы культурологического исследования, необходимые обучающимся для учебно-исследовательской деятельности.	Самостоятельная работа	УФ -1, ПФ-14, ПФ-15
Умеет: проектировать программу культурологического исследования; планировать, организовать самостоятельный исследовательский процесс.	Умеет: проектировать программу культурологического исследования; планировать, организовать самостоятельный исследовательский процесс. корректно оперировать основными терминами и понятиями, принятыми в культурологической науке; определять методологический аппарат предстоящего исследования;	Умеет: проектировать программу культурологического исследования; планировать, организовать самостоятельный исследовательский процесс. корректно оперировать основными терминами и понятиями, принятыми в культурологической науке; определять методологический аппарат предстоящего исследования; определять комплекс методов в соответствии с задачами и темой предстоящего исследования, планировать научную деятельность учащихся.
Владеет: основами библиографической грамотности; навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных учреждениях.	Владеет: основами библиографической грамотности; навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных учреждениях; научным стилем речи.	Владеет: основами библиографической грамотности; навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных учреждениях; научным стилем речи; владеет методикой проведения исследования.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

УФ – 1

Собеседование

Примерные вопросы

1. Познавательные действия в науке и формы их теоретического осмысления.

2. Специфика научного познания и науки как социокультурного явления.

3. Формы теоретического осмысления познавательных действий в науке.

4.Методология теоретических исследований.

5. Методология экспериментальных исследований.

6.Системно-структурный подход в научном исследовании.

7.Синергетический подход в научном исследовании.

8.Аксиологический подход в научном исследовании.

9.Антропологический подход в научном исследовании.

10.Герменевтический подход в научном исследовании.

11.Феноменологический подход в научном исследовании.

12.Гуманистический подход в научном исследовании.

13.Культурологический подход в научном исследовании.

14.Эзотерический подход (эзотерическая парадигма) в научном исследовании.

15. Познание как процесс отражения действительности.

16. Критерии отграничения научного знания.

17. Структура и уровни научного знания.

18. Этические проблемы в науке.

19 Логика научного исследования.

20 Управление в сфере науки.

ПФ – 14

К зачёту по практике студент должен представить индивидуальный план работы, график выполнения запланированных мероприятий, портфолио, отражающее все этапы прохождения практики.

ПФ -15

В отчёт по НИРС входит текст подготовленной к публикации или опубликованной научной статьи, документы, подтверждающие участие студента в научной конференции (программа конференции, фотоотчёт ит. д.), а также подробная презентация по теме проведённого научного исследования.

ПФ – 12, ИС-12

Зачёт проходит в форме научной конференции, во время которой студенты выступают с докладами по теме своего научного исследования и представляют презентацию по итогам научно-исследовательской работы.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является зачёт. Для получения зачёта студент обязан выполнить все виды работ, предусмотренные индивидуальным планом, представить отчёты по НИРС и по практике.

11. Образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО в программе данной дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий ( развития критического мышления, выполнение контрольных работ, собеседование). Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности в сфере образования.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента под руководством научного руководителя (составление картотек, написание обзоров, написание статьи).

Рекомендуемые научно-исследовательские технологии: прикладные исследования, методические исследования.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.Шкляр, научных исследований : учебное пособие [Электронный ресурс] / . - 5-е изд. - М. : Дашков и Ко, 2014. - 244 с. - (Учебные издания для бакалавров). - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=253957 (15.02.2015).

2.Основы научной работы и методология диссертационного исследования [Электронный ресурс]. / , , и др. - М. : Финансы и статистика, 2012. - 296 с. - - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=221203 (15.02.2015).

12.2 Дополнительная литература:

Ведерникова, методологической культуры педагога-исследователя: учебное пособие для магистрантов пед. вузов / ; . Ишим: Изд-во ИГПИ им. , 2013. История и философия науки: основные имена и понятия: Учебное пособие / , , и др. М.: PRONDO, 2013. Полищук по философии науки: учеб.-метод. пособие. Ишим: Изд-во ИГПИ им. , 2011. Полищук по культурологии. М.: PRONDO, 2013. ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2012. Ануфриев, исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы [Текст] / . – 3-е изд., стер. – М.: Ось-89, 2007. – 112 с. (3 экз.) Квятковский, словарь / . – М., 1966. Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. – М., 1962 – 1978. Литературный энциклопедический словарь / под ред. и . – М., 1987. Словарь литературоведческих терминов / под ред. и . – М., 1974. Эстетика: Словарь / под ред. . – М., 1989.

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

MicrosoftOffice

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Практика по научно-исследовательской работе длится две недели. В течение этого времени студент обязан являться на консультации в соответствии с утверждённым преподавателем графиком. Работать по индивидуальному плану.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры РиЗФКиМП «10 марта 2016 года

И. о.зав. кафедрой / /

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы