Актуальность. Актуальными задачами физического воспитания в дошкольном возрасте являются правильное формирование опорно-двигательного аппарата, а также профилактика возможных нарушений. Это обусловлено тем, что среди функциональных отклонений, выявляемых у детей дошкольного возраста, наибольший удельный вес составляют отклонения со стороны опорно-двигательного аппарата, в частности нарушение осанки и уплощение стоп. Стопа является своеобразным опорным инструментом при ходьбе человека, и ее своды выполняют рессорную функцию. И поэтому здоровье стоп играет немаловажную роль в нашей жизнедеятельности. & (стр. 5 )

Укрепление мышц и связки стоп.                 Формирование правильной осанки. Воспитание интереса к подвижным играм, через включение в игры уже знакомые нетрадиционные физкультурные оборудования.                                Проводим консультации для родителей «Растим малышам здоровье». Были даны рекомендации родителям воспитанников у которых имелись проблемы со стопой. Были показаны различные упражнения и виды массажа и самомассажа для профилактики плоскостопия и укрепления иммунитета, по нашему примеру родители занимались со своими детьми дома. Родителям вместе с детьми предложили пройтись по «Дорожке здоровья». Для того, чтобы родители не забывали полученные знания, раздали домой памятки «Правила для детей», «Веселые ножки». По этим правилам родители вместе с детьми занимаются дома, так как примером для своего ребенка, конечно же, являются мама и папа.                В результате работы по профилактике плоскостопия проведенная в течении 2014-2015 учебного года, нами было отмечена положительная динамика в изменении свода стопы у некоторых детей. Результаты диагностики проведенной в мае 2015 учебного года, показали, что у 21 воспитанника нормальный свод стопы (70%), 4 воспитанника имеют уплощенный свод стопы (13%), 5 воспитанников имеют плоский свод стопы (17%).                                                                                        При сравнении полученных показателей (сентябрь - май, мы видим положительную динамику у детей. Рис. 2

  Рис.2 Показатели диагностики к концу 2015г.

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ.                                                         В дошкольном возрасте организм отличается большой пластичностью, поэтому можно сравнительно легко приостановить развитие плоскостопия. Вылечить плоскостопие невозможно, но при целенаправленном педагогическом воздействии можно подкорректировать и воспитанники будут чувствовать себя хорошо.        Таким образом, игры и упражнения с нетрадиционным физкультурным оборудованием позволяют решать задачи формирования двигательных навыков в основных видах движений: обогащать двигательный опыт воспитанников, вызывать эмоциональный подъем, развивать творчество и фантазию. Использование нетрадиционного физкультурного оборудования в подвижных играх и упражнениях являются очень интересным, привлекательным для воспитанников и положительным образом сказывается на здоровье детей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.         и др. О механизме регуляции вертикальной позы человека при движениях стопы.//Физиология человека.-2005, т.3, №5.- С.644-6        2.  альчиковая зарядка для ног  «Обруч», 1998г. №5, 32стр.

3. О построении движений. - М,: Медицина, 2006. - 255 с.        4. Боген совершенство как основное понятие теории физической культуры // Теория и практика физической культуры — 1997. - №5. - С. 18-21.                                                                                                        5. Бондин основы валеологического образования //Валеология. 1997, № 1, с. 7-8.                                                                        6. Бондаревский особенности развития функций равновесия у детей дошкольного возраста. М., Просвещение 2000 г.                        7. , , Гербрва . Программа воспитания, образования и развития детей в условиях детского сада. – м.: Просвещение 2004 – 77с.                                                                        8. Методические и организационные подходы к формированию здоровьесберегающей среды в системе дошкольного образования: Метод. Пособие. – Кемерово: Кузбассвузиздаст, 2002. – 270с.                                        9. лечебная физкультура для дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного аппарата): пособие для инструкторов лечебной физкультуры, воспитателей и родителей \. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 112с.                                                                10.Лосева у детей 6-7 лет. – Москва, 2004г.                        11. Попов физическая культура. – Москва, 2010г.

  12. етское плоскостопие и косолапость, ж.«Дошкольное воспитание» 1991г. №7, 19-25 стр.                                                13. Селиверстов приоритетные направления развития коррекционно-педагогической работы в дошкольном образовании //Дошкольное воспитание. 1997, № 12, с. 2-6.                                                        14.рофилактика плоскостопия //Дошкольное воспитание. 1985, № 6, с. 58-60.

  15. Стеркина дошкольного образования и основные тенденции его изменения //Дошкольное воспитание. 1996, № 6, с. 2-

  16.Стеркина P. Б., Коркина первого заседания Научно-методического совета по коррекционно-педагогическим проблемам дошкольного образования МОПО РФ //Дошкольное воспитание. 1997, № 10, с. 2-5.