МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ //
«12» октября 2016 года
ОПТИКА И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
профиля подготовки Математика Физика
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине «Оптика и ядерная физика» для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиля подготовки Математика Физика очной формы обучения.
Автор(-ы): к. п.н., доцент
Объем 30 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования | 15.09.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 1 | |
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ФГАОУ ВО ТюмГУ | 29.09.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 1 | |
Начальник ОИБО | 29.09.2016 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования
ОПТИКА И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Математика Физика
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Журавлева и ядерная физика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиля подготовки Математика Физика очной формы обучения, Тюмень, 2016, 30 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Оптика и ядерная физика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru/ , раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к. п.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016.
© , 2016.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)Цели освоения дисциплины «Оптика и ядерная физика» являются формирование у будущего учителя физики научного мировоззрения и умения пользоваться теоретическими методами, добиваясь при этом усвоения студентами общей структуры физической науки и конкретных физических явлений, и в целом формирование готовности использовать знания о современной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплин
- ознакомление с основными направлениями развития физической науки в области оптики, квантовой и ядерной физики;
- овладение понятийным аппаратом (экспериментальными фактами, понятиями, законами, теориями, методами физической науки);
- развитие мышления и формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления в области оптики, квантовой и ядерной физики;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей;
- раскрытие взаимосвязи физики и техники, показ ее применения в производстве и человеческой деятельности, объяснение физических процессов, протекающих в природе;
- привитие умения самостоятельно пополнять свои знания в области оптики и ядерной физики, ориентироваться в научно–информационном потоке.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Оптика и ядерная физика» » в соответствии с Учебным планом направления 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки бакалавра: Математика, физика, относится к вариативной части обязательных дисциплин учебного плана. Для освоения дисциплины «Оптика и ядерная физика» используются знания, умения, виды деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Геометрия», «Элементарная математика», «Механика», «Электродинамика». Знания, умения и личностные качества будущего специалиста, формируемые в процессе изучения дисциплины «Оптика и ядерная физика», будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин «История физики», «Методика обучения и воспитания физике», «Молекулярная физика».
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||
1.1 | 1.2. | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | ||
1 | История физики | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2 | Методика обучения и воспитания физике | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
3 | Молекулярная физика | + | + | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате изучение дисциплины студент должен:
Знать:
- сущности физических явлений: интерференции, дифракции, поляризации, дисперсии, отражения и преломления света, фотоэффекта, радиоактивного распада и т. д.; определения основных понятий: светового луча, световой волны, углов падения, отражения и преломления, показателя преломления, когерентности, поляризованного света, фотона, пси-функции, нуклонов и т. д.; основные законы и теоремы: закон отражения и преломления света, закон Малюса, закон Бугера, закон Рэлея, закон радиоактивного распада и т. д.; расчетные формулы: максимума и минимума интерференции, дифракционной решетки, тонкой линзы, Вульфа-Брега, Бальмера, де-Бройля, Эйнштейна для фотоэффектв и т. д.; единицы физических величин и их размерности в СИ: кандела, люкс, люмин, диоптрий, электрон-вольта и т. д.
Уметь:
- планировать и осуществлять учебный эксперимент по исследованию оптических явлений; решать задачи с соответствующим анализом результатов и полученных выводов по следующим темам: фотометрия, интерференция и дифракция света, законы геометрической оптики, фотоэффект, строения атома и атомного ядра, радиоактивность; оценивать результаты эксперимента, готовить отчетные материалы о проведенной исследовательской работе; объяснить физическую сущность явлений и процессов в природе и технике связанных с оптическими явлениями.
Владеть:
- методологией исследования в области оптики и ядерной физики; системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в природе и технике; системой знаний по организации и постановке физического эксперимента, обладает способностью теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов; знанием принципиальных схем проведения конкретных экспериментов, экспериментальных устройств и установок, компьютерной обработки результатов измерений.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 6. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов, из них 112,7 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 103,3 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Контактная работа: | 112,7 | 112,7 | |||||||
Аудиторные занятия (всего) | 108 | 108 | |||||||
В том числе: | |||||||||
Лекции | 36 | 36 | |||||||
Практические занятия (ПЗ) | 42 | 42 | |||||||
Семинары (С) | |||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | 30 | 30 | |||||||
Иные виды работ: | 4,7 | 4,7 | |||||||
Самостоятельная работа (всего): | 103,3 | 103,3 | |||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 6 | 6 | |||||||
216 | 216 | ||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | э | экзамен |
3. Тематический план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
