Итак, у нас сегодня играют команда «Лисичка» и команда «Петушок». Ну, что, ребята, готовы отправиться в путешествие? (Да!) Давайте определим, какая команда будет ходить первой. Команды тянут жребий. Первой начинает игру команда «Лисичка».
Задания для настольной игры
Кижский архитектурный ансамбль (пункты 1-3):
1. Ребята, мы находимся возле знаменитого на весь мир Кижского архитектурного ансамбля. Кто мне скажет, что он собой представляет и чем знаменит? (ответы детей). Молодцы! А вот вам и первое задание – собрать картину-пазл с изображением ансамбля. Командам выдаются конверты с пазлами (разрезанные на части картины).Задание выполняется без ограничения времени.
2. Команды получают лист с рисунками. Задание: Ребята, подумайте и скажите мне ровно через 1 минуту, что и почему напоминают вам эти рисунки?
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ (см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 2)
3. «Черный ящик» (в ящике находится колокольчик). Задание: «В черном ящике находится то, у чего есть язык, но нет рта. Через 1 минуту вы должны сказать, о чем идет речь». Ответ: о колоколе.
Дом крестьянина Ошевнева (пункты 4-9):
Когда любая из команд окажется у дома Ошевнева, ведущий сообщает об этом и вкратце рассказывает учащимся об этом доме:
«Ребята, мы подошли к дому крестьянина Ошевнева. Посмотрите, какой он красавец! Этот дом стал первым памятником, привезенным в создаваемый музей. Дом Ошевнева – это традиционный для Заонежья дом-комплекс, в котором под одной крышей располагались жилые и хозяйственные помещения».
4. «Удача» - задание выполняет противоположная команда.
Задание:
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 4)
5. Ребята, обратите внимание, что в доме много глиняной посуды. Да вот беда – хозяюшка нечаянно разбила один горшок. Командам выдаются листы с заданием. Давайте поможем ей его собрать! Задание: «В треснувшем горшке не достает двух кусочков. Помоги их подобрать».
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 5)
6.В доме Ошевнева, как и во многих крестьянских домах, стоит русская печь. Понятно, что в печи хозяйка готовила различные блюда – калитки, пареную репу, рыбу и др. Но только ли для этого печь в доме нужна? Командам выдаются листы с заданием.
Задание: «Для готовки еды она очень важна,
Для чего еще печка в доме нужна?». Заполните схему:
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 6)
7. «Черный ящик». В ящике находится соль в берестяной солонке. Задание: «В черном ящике находится то, что в воде родилось, а воды боится, без нее ни одно хозяйство не годится! Через 1 минуту вы должны дать мне ответ». Ответ: соль.
8. В нелегком труде крестьянам помогают самые разные сельскохозяйственные орудия труда, они хранятся в хозяйственной части дома. А кто мне скажет, какие орудия труда использовали крестьяне? Ответы детей. Молодцы! Командам выдаются листы с заданием. А теперь – задание: Соедини стрелками загадки, отгадки и изображения этих инструментов.
Кривой, горбатый, все поля очищает. Борона
Корова криворогая, волосы дергает, шерсть бросает. Вилы
Беда для травы, опора для ограды. Серп
Вмещается на узком поле, а в широкий лес не входит. Коса
Роет землю, как свинья, но не ест. Соха
Время для выполнения – 2 минуты.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 8)
9. Ведущий читает письмо, написанное вещью; команда должна назвать эту вещь: «Я не в доме, на сарае пристроился. Глазом ем зерно, сбоку муку выплевываю. Кручусь, верчусь, ворчу, а свое дело делаю. Как меня зовут?» (Это жернов). Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 9)
Баня (пункт 10):
Когда любая из команд окажется у бани, ведущий беседует с учащимися:
«Мы с вами живем в поселке, поэтому все знаем, что такое баня. В старину баню топили «по-черному». Это как? Ответы детей. Хорошо! Но и мылись-то раньше не в тазиках, а использовали кадку, ушат и другую деревянную утварь, изготовленную мастером-бондарем».
10. Каждой команде даются листы с заданием. Задание: Рассмотрите картинку и попробуйте угадать, как называется деревянная посуда.
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 10)
Амбар (пункты 11-12):
Когда любая из команд окажется возле амбара, ведущий беседует с учащимися: «Ребята, мы подошли к амбару, привезенному из деревни Липовицы. Кто мне скажет, что такое амбар и зачем он нужен крестьянину? Ответы детей. Молодцы, ребята! А вы знаете, почему амбар было принято ставить поодаль от дома? Ответы детей. Правильно, если в доме будет пожар, то амбар не пострадает!»
11. «Удача» - задание выполняет противоположная команда. В амбаре хранили важные продукты (зерно, муку и др.) – запас крестьянской семьи на всю долгую зиму. Поэтому не удивительно, что его ставили поодаль от дома и закрывали на огромный амбарный замок. Командам выдаются листы с заданием. Задание: подберите ключ к замку.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание 11).
12. Хозяйка пошла в амбар за зерном и нечаянно просыпала его. Ведущий рассыпает на пол одинаковое количество зерна для каждой команды, выдает емкости для сбора зерна. Давайте поможем хозяюшке собрать его. По знаку ведущего команды одновременно начинают собирать зерно. Побеждает та, которая быстрее всего справилась с заданием.
Дом крестьянина Елизарова (пункты 13-17).
Когда любая из команд оказывается у дома Елизарова, ведущий сообщает об этом и вкратце рассказывает учащимся об этом объекте: «Мы с вами подошли к дому крестьянина Елизарова. Он был привезен на остров в 1961 году из деревни Потаневщина. В отличие от дома Ошевнева, у этого дома всего один жилой этаж».
13. В избе дома Елизарова мы видим традиционный крестьянский интерьер: неяркий, скромный, у каждой вещи – свое место. Между тем в крестьянскую избу трудно себе представить без одного предмета! Какого – попробуйте угадать! Ведущий читает письмо, написанное вещью; команда должна назвать эту вещь: «Я – молодец горячий. Меня в доме все очень любят и уважают. Стою на видном месте, и за столом вокруг меня всегда семья собирается. Может, скажете, как зовут меня, да из чего меня сделали?» (самовар, сделан из меди (латуни)).
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание13)
14. На ночь большинство членов крестьянской семьи укладывалось спать прямо на лавки, на которые бросали мешки с соломой. Дети спали в люльках и на печи. Бабушка сшила своим маленьким внукам одеяло из разноцветных лоскутков. Командам выдаются листы с заданием. Задание: найдите на одеяле три одинаковых лоскутка.
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание14)
15. «Черный ящик» (в ящике находится веретено). Задание: «В черном ящике находится девица, которая постоянно одевается, кутается, раздевается, в новый наряд одевается; то толстеет, то худеет. Что это за девица такая?». Ответ: веретено
16. Карельские женщины слыли мастерицами, они и пряли, и ткали, и вышивали, и вязали. Командам выдаются листки с заданием. Попробуйте определить по рисунку, чем занимались три рукодельницы, кто из них был девушкой, кто – женщиной, кто – старушкой.
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание16)
17. В крестьянском доме много вещей, которые долгие годы служат своим хозяевам. Командам выдаются листы с заданием. Задание: найди в доме первой хозяйки те вещи, каких нет у соседки.
Время на выполнение – 1 минута.
После ответа команд ведущий показывает на экране правильный ответ
(см. Приложение, папка «Ответы на вопросы и задания», Ответ на задание17)
Часовня Архангела Михаила (пункт 18):
Когда любая из команд оказывается возле часовни, ведущий рассказывает: «Часовня была своеобразным центром деревни, ею гордились. Старались сделать красивее, чем у соседей. Это особый молитвенный дом. В отличие от церкви, в часовне нет алтаря, нет постоянного священника. Часовня Архангела Михаила была привезена в 1961 году из деревни Леликозеро».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
