Патологическая анатомия (стр. 1 )

Составитель:

, зав. кафедрой патологической анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор

, доцент кафедры патологической анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук

, доцент кафедры патологической анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук

Рецензенты:

Кафедра патологической анатомии Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;

, заместитель директора Учреждения здравоохранения «Республиканский научно-практический центр травматологии и ортопедии», доктор медицинских наук

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой патологической анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» (протокол №6 от 01.01.2001г.);

Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» (протокол № 8 от 01.01.2001г.);

Секцией по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело» Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию  (протокол №  6  от 01.01.2001г.);

Секцией по специальности 1-79 01 02 «Педиатрия» Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 8  от 01.01.2001г.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Патологическая анатомия – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по структурным, т. е. материальным основам болезни.

В основу типовой учебной программы положены следующие нормативные документы:

Образовательные стандарты по специальностям высшего медицинского образования первой ступени, утвержденные и введенные в действие Постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 40 от 01.01.01 г.:

1-79 01 01 Лечебное дело (ОС РБ 1-79 01 01-2008)

1-79 01 02 Педиатрия (ОС РБ 1-79 01 02-2008)

Типовые учебные планы по специальностям (специализациям)  высшего медицинского образования первой ступени, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь 16 апреля 2008 г.:

1-79 01 01 Лечебное дело (регистрационный № L 79-005/тип)

1-79 01 01 01 Военно-медицинское дело (регистрационный № L 79-006/тип)

1-79 01 02 Педиатрия (регистрационный № L 79-007/тип)

Типовая учебная программа дисциплины «Патологическая анатомия» включает новые научные данные по биологии, генетике, иммунологии, с использованием данных современных методов морфологического исследования (электронная микроскопия, иммуногистохимия и цитохимия). Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины, направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции.

Цель преподавания и изучения патологической анатомии состоит в формировании у студентов и приобретении ими научных знаний о структурных основах болезней, их этиологии и патогенезе, для осмысливания теоретических основ медицины, более углубленного изучения клиники и использования полученных знаний в работе врача.

Задачи изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляет знание:

основных общепатологических процессов, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни; причин и механизмов типичных общепатологических процессов; важнейших проявлений типичных общепатологических процессов; изучение этиологии, патогенеза и морфологии болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов и отдаленных последствий заболеваний; изучение морфологии и механизмов процессов приспособления и компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды; изучение изменений болезней, возникающих как в связи с меняющимися условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие терапевтических и диагностических манипуляций (патология терапии); изучение патологоанатомической службы, ее задач в системе здравоохранения и организационно-практических форм решения этих задач.

Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социально-личностной и профессиональной компетенции при обучении студентов, способствующих формированию клинического мышления при соблюдении норм медицинской этики и деонтологии.

Сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на всех этапах их развития позволяет привить студентам навыки клинико-анатомического анализа, овладеть основами синтетического обобщения диагностических признаков болезней и правильного их толкования в причинно-следственных отношениях.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Патологическая анатомия» осуществляется на базе приобретенных студентами знаний и умений по разделам следующих дисциплин:

Медицинская биология и общая генетика. Гельминтозы, циклы развития, пути заражения.

Анатомия человека. Макроскопическое строение внутренних органов и систем.

Гистология, цитология и эмбриология. Микроскопическое строение внутренних органов и систем.

Биологическая химия. Свертывающая, противосвертывающая и фибринолитическая системы крови. Механизмы гомеостаза. Этапы обмена билирубина.

Микробиология, вирусология, иммунология. Понятие об иммунитете и аллергии. Общая характеристика реакций клеточного и гуморального иммунитета.

Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины

Студент должен знать:

морфологические особенности общих патологических процессов; этиологию, патогенез, морфологию болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурные основы выздоровления (саногенез), осложнения, исходы, отдаленные последствия заболеваний, причины и механизмы умирания (танатогенез); изменения болезней в связи с изменяющимися условиями жизни и лечения (патоморфоз);

уметь:

применять основные приемы проведения патологоанатомического вскрытия; устанавливать диагноз, суть патологического процесса и заболевания по макропрепаратам, на аутопсии; определять основные общие патологические процессы и заболевания по гистологическим препаратам при люминесцентной биомикроскопии; диагностировать патологические процессы и заболевания по описанию макро - и микроскопических изменений органов, тканей, организма.

Структура содержания дисциплины «Патологическая анатомия»

Содержание патологической анатомии состоит из двух разделов: общей патологической анатомии (общая патология) и частной патологической анатомии (частная патология).

Общая патологическая анатомия рассматривает вопросы патологии клетки и общепатологические процессы, характерные в той или иной степени для всех заболеваний.

Частная патологическая анатомия изучает этиологию, патогенез и морфологию отдельных болезней (нозологическая патологическая анатомия).

Характеристика рекомендуемых методов обучения

При организации обучения используются традиционные методы преподавания дисциплины: лекции, лабораторные занятия; а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и лабораторных занятий), интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet

На лабораторных занятиях студенты проводят изучение макро - и микроскопической картины различных патологических процессов с последующей зарисовкой гистологических препаратов. Учатся правильно представлять полученные данные в виде актов экспертиз, а также формулировать выводы (диагноз). Практическая подготовка обеспечивается также решением студентами ситуационных задач, участием в патологоанатомических вскрытиях.

Студентов знакомят с приемами, особенностями работы и безопасными условиями труда патологоанатома, международными требованиями и этическими нормами при проведении аутопсий. Контроль подготовки студентов, качества обучения осуществляется путем устного опроса и выполнения письменных (в том числе тестовых) контрольных заданий лабораторных и итоговых занятий.

Таблица 1 - Распределение бюджета учебного времени по семестрам

Шифр, название специальности	Семестр	Количество часов учебных занятий	Форма аттестации
Всего	аудиторных	из них
лекций	лабораторных	практических	семинаров
1-79 01 01 «Лечебное дело» 1-79 01 02 «Педиатрия»	4	149	86	22	63	-	-	зачет
5	149	87	20	68	-	-	экзамен
Всего часов	298	173	42	131	-	-

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование раздела (темы)	Количество часов аудиторных занятий
лекций	лабораторных
1. Общая патологическая анатомия	18	51
1.1. Введение. Патологическая анатомия как наука	2	-
1.2. Повреждение (альтерация). Дистрофия и некроз	2	15
1.3. Нарушение кровообращения	2	9
1.4. Воспаление	4	15
1.5. Иммунопатологические процессы	2	3
1.6. Приспособление и компенсация (адаптация)	-	3
1.7. Опухоли	8	15
1.8. Болезни крови	2	3
2. Частная патологическая анатомия	20	68
2.1. Болезни сердечно-сосудистой системы	2	9
2.2. Болезни органов дыхания	2	6
2.3. Болезни органов пищеварения	2	6
2.4. Болезни печени	2	6
2.5. Болезни почек	2	6
2.6. Болезни желез внутренней секреции	-	3
2.7. Туберкулез	2	6
2.8. Инфекционные болезни	2	9
2.9. Патология половых органов и беременности	2	3
2.10. Перинатальная патология и инфекции	2	6
2.11. Врожденные пороки развития (ВПР)	2	6
2.12 Патологическая анатомия радиационных поражений	-	2
Всего часов	42	131

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Общая патологическая анатомия

1.1 Введение. Патологическая анатомия как наука

Патологическая анатомия, ее содержание, задачи, объекты, методы и уровни исследования. Краткие данные истории развития патологической анатомии. Патологоанатомическая служба и ее значение в системе здравоохранения.