побасенка                                                        4. желоб афера                                                         5. никчемный прирученный                                                6. забеленный

V. В каких словах допускается произношение [шн]:

задачник                                                        4. конечно Ильинична                                                 5. молочная речной                                                        6. яблочная

VI. Выберите правильные формы слов:

красивая тюль                                                6. одеялец чулок                                                        7. положить на стол о двухсот шестидесяти семи                         8. более мудрый самый крупнейший                                        9. шоферы ехай вперед                                                10. положьте на стол

VII. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
установить о мотивах                                4. оплатить за проезд основать концепцию                                5. доставлять удовольствие попирать честь и достоинство                6. заведующий кафедры

VIII. Слово употреблено в несвойственном ему значении

в предложении:

Количество посетителей дискотеки непрерывно прогрессирует. Регистрация командировочных производится в вестибюле. В истории орфографии не единожды предпринимались попытки унифицировать написания. Большая половина класса справилась с предложенным заданием. Фирменным блюдом в этом ресторанчике является жаренная в сухарях курица. Партнер – это соучастник какого-либо действия, события, игры.

Задания с кратким ответом.

IX. Лексическое значение слова правильно указано в примерах:

Амнистия – освобождение от судебного наказания, помилование. Епархия – часть обрядового облачения православного священника. Низменный – низкорослый (о человеке). Дублет – лицо, заменяющее, дублирующее актера в спектакле. Адресат – получатель письма. Дифирамб – надгробная надпись.

С остальными словами составьте предложения, правильно раскрыв их лексическое значение.

X. К данным словам подберите синонимы, укажите их стилистическую принадлежность. Составьте предложения с каждым из слов синонимического ряда:

Маленький, одинокий, много, недостаток, начинаться.

XI. Найдите предложения без речевых ошибок:

При подготовке этой реформы следует учесть уровень компетентности соответствующих специалистов. Кто из медсестер сообщил Вам о предстоящей операции? Ч. Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать человека, ищущего свое место в жизни и который проходит ряд испытаний. Она быстро преодолела пространство между покрытым красным кумачом столом и стеной учительской. Блуждая в лесу, мне показались горящие вдали огоньки.

Прокомментируйте предложения с речевыми ошибками.

ВАРИАНТ III

Задания с выбором ответа.

I. Выберите соответствующее определение:

Невербальные средства общения  -

Коммуникативный аспект

культуры речи –

Богатство речи –


 жесты, мимика, поза, движения тела, общение посредством знаков письма, общение посредством языка, речи (письменной и устной). описание речевого этикета, эффективных приемов общения, изучение и кодификация норм языка, изучение и функциональная дифференциация средств языка. умение четко и ясно мыслить, знание предмета речи и законов русского языка, отсутствие в речи лишних слов, диалектизмов, слов-«сорняков», «слов-паразитов», владение синонимическими и антонимическими возможностями языка, разнообразие в использовании речевых средств.

II. Ударение правильно поставлено в словах:

щавель                                                6. генезис обеспечение                                        7. квартал облегчить                                                8. договор поняла                                                9. сливовый аргументы важны                                10. маркетинг

III. Согласный перед е произносится твердо в словах:

брезент                                                6. терраса коттедж                                                7. корректный модель                                                8. патент де-юре                                                9. индекс акварель                                                10. диспансер

IV. В каких словах произносится [о]:

бытие                                                4. истекший гренадер                                                5. свекла желчь                                                6. афера

V. В каких словах допускается произносить [шн]:

порядочный                                        4. скворечник стрелочник                                                5. Саввична двоечник                                                6. прачечная

VI. Выберите правильные формы слов:

ложить на полку                                        6. новый шампунь доктора                                                7. внесение коррективов килограммов                                        8. самый добрый трое из нас                                                9. слаже скучать по Вам                                        10. попрекать в измене

VII. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

уточнить о затратах                4. подростки занимаются преступлениями уклоняться от

ответственности  5. одержать первенство

согласно объяснениям                6. мечтать о поездке на Алтай

VIII. Слово употреблено в несвойственном ему значении

в предложении:

Никто до конца не может постичь сокровенный смысл священного писания. Короткий, чуть выше колена, шлейф указывал на его принадлежность к королевской семье. Мой патрон пообещал покровительствовать мне и в будущем. В руках искусного скорняка гончарный круг крутился, как по мановению волшебной палочки. Сегодня трудно ориентироваться в продукции косметических фирм. Чукотка считается житницей коренных народов Севера.

Задания с кратким ответом.

IX. Лексическое значение слова правильно указано в примерах:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5