IV. В каких словах произносится [о]:
двоеженец 4. свекла разведенный 5. побасенка приведенный 6. оцененныйV. В каких словах допускается произносить [шн]:
VI. Выберите правильные формы слов:
по окончанию школы 6. более легкий яслей 7. большой мозоль макаронов 8. положите на стол инженеры 9. пятеро смелых звонче 10. скучать по ВасVII. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
VIII. Слово употреблено в несвойственном ему значении
в предложении:
В редакции не приняли рукопись, сославшись на то, что она скрупулезна. Здоровые амбиции и высокая оценка своих возможностей не вредят молодому человеку. Егор писал стихи и отсылал их в издательства с маниакальным упорством. У нашего начальника характер не сахар, однако благодаря своей одержимости он снискал уважение подчиненных. Мне всегда импонирует в людях желание учиться новому, независимо от возраста. В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспомнить.Задания с кратким ответом.
IX. Лексическое значение слова правильно указано в примерах:
Антагонизм – непримиримое противоречие. Примадонна – певица, исполняющая главные партии в опере или оперетте. Мулла – мусульманин (в разговорной речи). Аннотация – заключение к книге, размещаемое на последних страницах. Аллегория – неумеренная похвала. Надменный – высокомерный.С остальными словами составьте предложения, правильно раскрыв их лексическое значение.
X. К данным словам подберите синонимы, укажите их стилистическую принадлежность. Составьте предложения с каждым из слов синонимического ряда:
Сказать, жара, недостаток, удобный, спешить.
XI. Найдите предложения без речевых ошибок:
Необходимо осуществлять постоянное руководство и контроль над деятельностью молодых учителей. Постановка знака препинания может обусловливаться не одной, а несколькими причинами. Здесь я услышал историю о молодых супругах, только что отпраздновавших свадьбу и которые решили провести медовый месяц на необитаемом острове. «Аргументы и факты» в субботнем номере поместили заметку о готовящихся в правительстве изменениях. Многие участники конгресса приехали с самых отдаленных районов.Прокомментируйте предложения с речевыми ошибками.
ВАРИАНТ VI
Задания с выбором ответа.
I. Выберите соответствующее определение:
Культура речи - Этический аспект Языковая норма - | правильность речи, раздел языкознания, изучающий стили литературного языка, владение нормами устного и письменного литературного языка, а также умение использовать языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи. описание речевого этикета, эффективных приемов общения, изучение и кодификация норм языка, изучение и функциональная дифференциация средств языка. речевая ошибка, разновидности одного и того же слова, которые характеризуются тождественной лексико-семантической функцией, правила использования речевых средств в определенный период развития языка. |
II. Ударение правильно поставлено в словах:
балованный 6. хвоя соболезнование 7. щавель знамение 8. углубить кремень 9. премирование менеджмент 10. приданоеIII. Согласный перед е произносится твердо в словах:
брезент 6. терраса коттедж 7. корректный модель 8. патент де-юре 9. индекс акварель 10. диспансерIV. В каких словах произносится [о]:
двоеженец 4. свекла разведенный 5. побасенка приведенный 6. оцененныйV. В каких словах допускается произносить [шн]:
булочная 4. пушечный копеечный 5. ячневая скучно 6. НикитичнаVI. Выберите правильные формы слов:
сапогов 6. более молчаливее двести шестьдесят семи книг 7. класть на стол лягте 8. трое девушек аптекари 9. поезжай быстрее самый мудрый 10. вкусный кофеVII. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
