С остальными словами составьте предложения, правильно раскрыв их лексическое значение.
X. К данным словам подберите синонимы, укажите их стилистическую принадлежность. Составьте предложения с каждым из слов синонимического ряда:
Безмолвный, изысканный, удачный, быстро, активность.
XI. Найдите предложения без речевых ошибок:
Анна мечтала о счастливом будущем и как они вместе с Алексеем будут работать во имя этого. Студенты, обучающиеся в университете, заметно отличаются от своих сверстников по глубине знаний, эрудиции. В горах, в долинах, в лугах и пастбищах уже появились весенние цветы. Трудно передать мое восхищение путешествием по сказочной Индии. Посмотрев эту выставку, у меня сложилось хорошее впечатление о современном абстрактном искусствеПрокомментируйте предложения с речевыми ошибками.
ВАРИАНТ IV
Задания с выбором ответа.
I. Выберите соответствующее определение:
Язык – Вариант языковой нормы – выразительность речи – | система знаков, исторически закрепленная в данном обществе и служащая средством общения, последовательность знаков языка, организованная по его законам и в соответствии с потребностями выражаемой информации, совокупность невербальных средств общения. речевая ошибка, разновидности одного и того же слова, которые характеризуются тождественной лексико-семантической функцией, правила использования речевых средств в определенный период развития языка. коммуникативная компетентность, адекватный выбор темы общения, выбор речевых средств в соответствии с ситуацией общения, умение использовать все разнообразие синтаксических конструкций, знание стилистических свойств единиц языка и речи, соблюдение правил произношения слов русского языка и правил постановки ударения. |
II. Ударение правильно поставлено в словах:
III. Согласный перед е произносится твердо в словах:
адекватный 6. берет террор 7. атеист контекст 8. демисезонный идентичный 9. претензия интеграция 10. гипотезаIV. В каких словах произносится [о]:
V. В каких словах допускается произносить [шн]:
булочная 4. пушечный копеечный 5. ячневая скучно 6. НикитичнаVI. Выберите правильные формы слов:
красивее 6. ребенок дремет директоры 7. привык кружевной манжет 8. блюдцев лягте на пол 9. шестьюстами тремя офицеры 10. ихний домVII. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
VIII. Слово употреблено в несвойственном ему значении
в предложении:
В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья. Застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему массу неудобств. Когда-то мебель для знатных домов производилась по трафарету. Чичиков скоропостижно покинул город N. Мой друг – своего рода уникум: он может спать 24 часа в сутки. Для расчистки площадки была собрана мощная строительная техника: бульдозеры, эскалаторы, КамАЗы.Задания с кратким ответом.
IX. Лексическое значение слова правильно указано в примерах:
Анонс – объявление у кассы театра, цирка, что все билеты проданы. Милитарист – защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью. Ветхий – старый, потрепанный, дряхлый. Упасть навзничь – лицом вниз. Беспрецедентный – незаконный, противоправный. Прецедент – случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев этого же рода.С остальными словами составьте предложения, правильно раскрыв их лексическое значение.
X. К данным словам подберите синонимы, укажите их стилистическую принадлежность. Составьте предложения с каждым из слов синонимического ряда :
Красный, веселый, губы, деликатный, гордость.
XI. Найдите предложения без речевых ошибок:
Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного уровня молодежи. Нам предстоит познакомиться с пятьюстами двадцатью новыми книгами, выпущенными столичными издательствами. Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон непременно сбудется. Те, кто ожидали поезда, стояли на перроне под палящими лучами солнца. Ученые хотели вникнуть и познать все тайны природы.Прокомментируйте предложения с речевыми ошибками.
ВАРИАНТ V
Задания с выбором ответа.
I. Выберите соответствующее определение:
Речь – Чистота речи – Языковая норма – | система знаков, исторически закрепленная в данном обществе и служащая средством общения, последовательность знаков языка, организованная по его законам и в соответствии с потребностями выражаемой информации, совокупность невербальных средств общения. умение четко и ясно мыслить, знание предмета речи и законов русского языка, отсутствие в речи лишних слов, диалектизмов, слов-«сорняков», слов-«паразитов», владение синонимическими и антонимическими возможностями языка, разнообразие в использовании речевых средств. речевая ошибка, разновидности одного и того же слова, которые характеризуются тождественной лексико-семантической функцией, правила использования речевых средств в определенный период развития языка. |
II. Ударение правильно поставлено в словах:
компас 6. эксперт паралич 7. закупорить углубить 8. похороны понял 9. по средам (день недели) хвоя 10. гренкиIII. Согласный перед е произносится твердо в словах:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


