Перспективы человека в меняющемся пространстве культуры (стр. 2 )

Чтобы разобраться в характерных чертах процесса развития рассмотрим его в деталях.

Модели процесса развития. Наиболее распространенными моделями развития в настоящее время являются круговая (циклическая) модель, отражающая явление повторяемости событий в процессе развития, и ее производная спиральная модель развития с ее модификациями вертикальной, горизонтальной, расширяющейся, и, более редко, сужающейся спирали.

Представления о повторяемости, цикличности событий на земле имеют очень древние корни. Ко второй половине 1-ого тысячелетия до н. э. относятся всем известные слова: "Суета сует, сказал Екклесиаст, суета сует, - все суета! Что пользы человеку от трудов его, которыми трудится он под солнцем? Род проходит, и род приходит, а земля пребывает вовеки. Восходит солнце и заходит солнце и спешит к месту своему, где оно восходит. Идет ветер к югу и переходит к северу, кружится, кружится на кругу своем, и возвращается ветер на круги своя. Все реки текут в море, но море не переполняется: к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь. Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем." (Еккл. 1)

Представления о повторяемости событий, о цикличности истории держались в сознании людей очень долго и прочно. Через два с половиной тысячелетия Гегель почти в точности повторяет те же слова: "При всем бесконечном многообразии изменений, совершающихся в природе, в них обнаруживается лишь круговращение, которое вечно повторяется; в природе ничто не ново и в этом отношении многообразная игра ее форм вызывает скуку". Все же далее он отмечает: "Лишь в изменениях, совершающихся в духовной сфере, появляется новое. "( Гегель, 1935: 51 - 52)

Только в конце ХIХ – начале ХХ века появляются первые еще робкие подходы к построению спиральной, горизонтальной или вертикальной модели процесса развития: «Фурье в своё время ещё не мог, конечно, видеть, что этот круг постепенно суживается, что движение производства идёт скорее по спирали и, подобно движению планет, должно закончиться столкновением с центром» (Энгельс, 1931: 276). "Развитие, как бы повторяющее пройденные уже ступени, но повторяющее их иначе, … развитие, так сказать по спирали, а не по прямой линии. " (Ленин, 1948: 38). "Познание человека не есть прямая линия, а кривая, бесконечно приближающаяся к ряду кругов, к спирали. " (Ленин 1963: 322).

Таким образом, спиральные модели должны отражать не только повторяемость событий, но и их не тождественность и расширение области событий, вовлекаемых в процесс развития.

Циклическая и спиральная модели активно обсуждается вплоть до настоящего времени (Лойфман, 1969; Лойфман, Стадник, 1988; Соколов, 1995). Нет буквально ни одной области науки, техники, искусства в ХХ в., где бы они не привлекалась для пояснения, обоснования или развития мыслей авторов. Тем не менее, как циклическая, так и спиральная модели развития малопродуктивны. Лишь в отдельных точках циклы более или менее тождественны друг другу, растягивание их в спираль мало помогает в освещении деталей протекающего процесса, а в основе повторов лежат не абстрактные временные промежутки, а вполне реальные совпадения соотношений параметров  развивающихся явлений.

Наряду с циклической и спиральной моделями в теории развития имеются представления и о линейности этого процесса. Да и определяется развитие, как правило, как "движение от низшего к высшему, от простого к сложному. "(См. напр. Диалектический … : 126), то есть как процесс, имеющий определенную направленность, не обязательно спирального характера.

(1992: 50-51) приводит три "логически возможных характеристики развития: 1. Развитие, как изменение вообще. 2. Развитие, как круговорот, что отражает идею повторяемости состояний мира. 3. Развитие, как поступательное движение от низшего к высшему".

Рассмотрим, какая модель может соответствовать пониманию развития как линейного, протекающего во времени процесса. Возьмем в качестве примера процесс развития промышленности строительных материалов. Историческая канва его представлена по данным Г. Коуэна, (1982 а, б)

Со времен Древнего Египта известно такое строительное связующее как известь, употреблявшееся еще при строительстве пирамид. Обозначим составляющую «Б» - известь как существующую со времени N. Параллельно ей существовал и существует сейчас песок (В) и бутовый камень (Г). Все  эти составляющие могут лежать вместе в виде смеси, не образуя функционального единства. При добавлении воды происходит функциональная конъюнкция и возникает новая составляющая – известковый бетон (Д). Он хорошо работает в аридном климате, но разрушается под воздействием воды. В древнем Риме к известковому бетону стали добавлять вулканический туф или пуццолану (составляющая «Е»). И получили новую сущность - водостойкий или гидравлический бетон «Ж».

Как и в древнем Египте, в Риме бетон использовался в основном при возведении очень крупных сооружений: акведуков, городских стен, значительных по размерам общественных зданий. Потребность в них  обозначим составляющей «З». С падением Древнего Рима необходимость в создании циклопических сооружений на долгое время отпала, и о бетоне забыли. Возрождение строительства из бетона в Европе  было вызвано необходимостью возведения крупных морских защитных сооружений – молов,  дамб в эпоху великих географических открытий, и производство бетона возобновилось. В таком виде бетон существовал до 1867 г., когда парижский садовник Ж. Монье получил ряд патентов на изобретение железобетона (составляющая «И»), который получил, соединив бетон с металлической арматурой.

Как видим, развитие в промышленности искусственных строительных материалов состояло в установлении связей между разными составляющими, функциональном комбинировании их, возникновении на этой основе новых составляющих. При этом моделируется и процесс расширения области развития (новые составляющие) и возникновение повторов (при повторном совпадении набора и соотношения параметров составляющих).

В работах (Чупов, 2000, 2007) рассмотрен еще ряд примеров из истории  и биологии, но выявляющийся принцип достаточно ясен.

Рассмотрим теперь явление прогресса.

Прогресс.

Определение понятия «прогресса» до сих пор не может считаться удовлетворительным. Попробуем исходить из этимологии. Греческое слово pro-gredo означало движение вперёд. Имея в виду изложенную выше полинемную модель процесса развития, можно увидеть, что для движения имеются три направления: 1. включение в процесс развития новых составляющих начального уровня. В нашем примере в качестве связующего вместо извести можно взять цемент, гипс, современные полимерные материалы; вместо дикого камня – известняковый или гранитный гравий, добавить разные фракции песка и т. д. При этом будет получаться бетон с разными эксплуатационными и экономическими характеристиками. Это тоже будет развитие, развитие промышленности строительных материалов, но развитие  на одном уровневое – производства бетона. 2. Второе направление – это включение в процесс развития составляющих, возникших при конъюнкциях составляющих предыдущего уровня. Так к бетону можно добавить стальную арматуру, получится железобетон – материал с существенно иными свойствами, могущий работать не только на сжатие, но и на изгиб. Железобетон  можно ввести в качестве самостоятельной составляющей следующего уровня - в комбинации с опалубкой можно наладить производство деталей для сборного домостроения; в комбинации со сборно-разборной опалубкой, арматурой и бетононасосами можно организовать строительство зданий из монолитного железобетона.  Здания – это составляющие следующего уровня развития. Комбинация зданий различного назначения, дорог, хозяйственных коммуникаций создает поселения, функциональная комбинация между собой поселений, объединенных хозяйственными, экономическими, административными  и другого рода связями создает государства и т. д. 3. Наконец, третий путь развития – деструкция, в биологии, получившая название катагенеза. В онтогенезе он ведет либо к смерти организма либо к запрограммированной в геноме коренной перестройке (например при превращении личинки во взрослое насекомое), в филогенезе катагенез сопутствует переходу к паразитизму или сапрофитизму. У растений при этом могут исчезать корни, листья и в крайних случаях оставаться только сосущие гаустории  и органы размножения. В этом же направлении происходят преобразования и у животных. Понятно, что самостоятельное существование таких организмов уже невозможно. (В плане общей теории систем интересно сопоставить процессы катагенеза в эволюционном развитии живой природы и человеческого социума, но этот анализ выходит за рамки настоящей статьи.)

, (2011) еще в начале ХХ века анализируя явление «биологического прогресса» выделил 3 наиболее важные его формы. Это 1 – Морфофизиологический прогресс, или арогенез, ( употреблял термин ароморфоз). Он характеризуется усложнением и дифференцировкой организации животных и усложнением, дифференцировкой и интенсификацией функций их активных органов. В результате происходит общий подъем энергии жизнедеятельности животных. Изменения строения эволюирующих в направлении ароморфоза животных носят общий характер и не представляют собой приспособлений к каким-либо определенным и специальным условиям и особенностям окружающей среды. 2. Приспособление в узком смысле слова, или аллогенез (идеоадаптация по ), характеризуется тем, что при ней также происходят полезные изменения в строении животных, которые соответствуют определенным изменениям внешней среды, но сама организация при этом не усложняется и подъема энергии общей жизнедеятельности при этом не происходит. 3. При морфо-физиологическом регрессе или общей дегенерации (катагенезе), достигнутая в течение предшествующих периодов сложность организации и интенсивность проявления жизнедеятельности понижаются.

Нам кажется, что можно провести аналогию между модусами эволюции и направлениями развития, следующими из предлагаемой комбинативной модели процесса развития. Комбинация в разных сочетаниях составляющих одного уровня можно соотнести с идеоадаптациями, они несколько меняют свойства продуктов возникающих функциональных комбинаций, но без значительных, принципиальных изменений уровня организации. Введение в процесс развития вторичных, третичных и т. д. составляющих, ведет к значительно более заметному прогрессу, который соответствует понятию арогенеза.