Программа учебной дисциплины б3.в. дв.17.1 Теоретический курс немецкого языка. лексикология (стр. 4 )

5. Bestimmen Sie die Wortbildungsart der folgenden Wцrter:

Freihandelszone, gemeinsam, Einhaltung, Technologiepolitik, auЯenpolitisch, Menschenrechte, Augenblick, verwirklichen, Umweltschutz, EU, Unterstьtzung, Abschluss, Handlungsfдhigkeit, leistungsfдhig, Mehrwertsteueranteil, Preis-Rдtsel-Magazin, Drei-Minuten-Zeremonie, FKK, das Ins-Leere-Starren, bitterwenig, grьngelb, aufgrund.

6. Analysieren Sie die folgenden fett gedruckten Wцrter vom Standpunkt der Wortbildung aus.

1. Heimliches Rauchen, heimliches Trinken, verbotener Budenzauber, Klatsch und dumme Streiche, - damit retten sie sich ьber die Leere hinweg. Ein spielerisches, leichtsinniges und wohl auch heroisches Ignorieren des Todes. (E.-M. Remarque) 2. Ich gab sofort meinen Sessel am Kaffeehaustisch preis, hier fьhlte ich mich zu sehr im Blickfeld behindert. (St. Zweig) 3. Gegen die penetrante Eindringlichkeit dieser plцtzlich Kaufwьtigen hilft kein Widerstand. (St. Zweig) 4. Das Werk der Weckuhr schnappte ein und rasselte pflichttreu und grausam. Es war ein heiseres und geborstenes Gerдusch, ein Klappern mehr als ein Klingeln, denn sie war aufgedient und abgenutzt. (Th. Mann) 5. Ebenso unverfroren ist seine Behauptung, die Kinder mit zu wenig Bildschirmerfahrung hдtten Informationsdefizite und stьnden in Sprachbildung und Wortschatz zurьck. („Gong“)

7. Finden Sie deutsche Entsprechungen fьr die folgenden Angloamerikanismen:

1. Boy 2. Dress 3. Job 4. Money 5. Queen 6. Baby 7. Love-Story 8. Lover 9. Pants 10. Ticket 11. Juice 12. Airport 13. Open 14. Peace 15. Star 16. Friend 17. Body 18. Killer 19. Eyes 20. Weekend 21. to go Shopping 22. Feeling 23. Girl 24. easy 25. crazy 26. start 27. biken 28. Bodyguard 29. Beach 30. Love 31. Leader 32. Future 33. clever 34. Flower 35. Church 36. Space 37. bad 38. together 39. dancen 40. jumpen 41. dry 42. Bottle 43. Tears 44. Soap 45. testen 46. speak

1. Geld 2. Kцnigin 3. Kind 4. Junge 5. Liebesgeschichte 6. Arbeit 7. Hosen 8. Freund 9. Stern 10. Liebhaber 11. Frieden 12. Mцrder 13. Augen 14. Flughafen 15. Karte 16. цffnen 17. Kleid 18. Leib, Kцrper 19. Saft 20. Rad fahren 21. Mдdchen 22. Gefьhl 23. einkaufen 24. anfangen; 25. Wochenende 26. leicht 27. verrьckt 28. sprechen 29. schlecht 30. Raum 31. Kirche 32. springen 33. trocknen 34. tanzen 35. zusammen 36. prьfen 37. Seife 38. Trдnen 39. Flasche 40. Blume 41. klug 42. Zukunft 43. Liebe 44. Fьhrer 45. Strand 46. Leibwдchter

8. Bestimmen Sie das Geschlecht der folgenden Angloamerikanismen:

Lover, Cocktailparty, Fruitjoghurt, Party, Pink, Pizzaservice, Society-Sport, VIP, Bikini-Top, Golf, Frack, Center, Cocktail, Cowboy, Design, Drink, Fan, Fernsehshow, E-Mail, Fitness, Joystick, Military-Look, Mix, Mobbing.

9. Bestimmen Sie die Abart der Bedeutungsьbertragung (Metapher oder Metonymie) in den folgenden Wцrtern und Wendungen:

Krone (med.), Brьcke (med.), Trдnensдcke, Augenringe, Nervenfasern, Hundewetter, piepsige Stimme, das heikle Thema, zarte Seide, empfindliche Augenpartie, der empfindliche Magen, das tobende Meer, ein kluger Kopf, eine dumme Gans (auf Menschen bezogen), alter Esel (auf Menschen bezogen), die weiЯen Mдuse (Polizei), bitterer Spott, sьЯe Liebe, der echte Apollo, schreiende Tцne, das ganze Land arbeitet, die Riesenstadt schlдft, ein Soldatenmantel flattert um die Ecke.

10. In welcher ьbertragenen Bedeutung treten die folgenden literarischen Gestalten auf: Don Juan, Don Quichotte / Don Quijote, Dulzinea, Hamlet, Othello, Liliput(aner), Robinson, Mephisto(pheles)? Aus welchen und wessen Werken der Literatur stammen sie?

Seminar № 3

Thema 3. Die Phraseologismen.

Kontrollfragen

Was versteht man unter Phraseologie? Was sind feste Wortkomplexe (stehende Wortverbindungen, Phraseologismen)? Welche Hauptmerkmale sind fьr Phraseologismen kennzeichnend? Die Klassifikation der Phraseologismen von F. Seiler. Die semantische Klassifikation der Phraseologismen von V. V. Vinogradov. Wie wird die Phraseologie im Rahmen der funktionalen Klassifikation von Riesel / Љиukina eingeteilt?

Praktische Aufgabe

1. Bestimmen Sie die Art der festen Wortkomplexe.

Frьh ьbt sich, was ein Meister werden will; zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen; mit Kind und Kegel; schwarz wie die Nacht; Erfolg haben; in Wut geraten; alle Hebel in Bewegung setzen; in Kraft treten; die Haare stehen j-m zu Berge; in Wort und Schrift; die Europдische Union; j-m die Worte / das Wort vom Mund(e) ablesen; schцne Worte machen; das ist ein Wort!; ein Wort gibt das andere; bunte Reihe machen; blinder Passagier; auf der StraЯe liegen; hinter dem Ofen sitzen; die weiЯen Mдuse; der Apfel der Zwietracht; Hand in Hand; aufs Geratewohl; unter vier Augen; ein unbeschriebenes Blatt; aus dem Stegreif; Arm und Reich; essen wie ein Spatz; da liegt der Hund begraben; wer zum Spiel kommt, muss spielen; ach, du liebe Zeit!; seinen Hunger bezдhmen; eine saubere Antwort; sich zur Ruhe setzen; etw. in Betrieb setzen; es ist zum Heulen; geschehen ist geschehen; kьnstliche Intelligenz.

Внеаудиторная работа (60 часов)

Самостоятельная работа студентов заключается в теоретической подготовке к практическим занятиям и выполнении практических заданий.

10.2. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации

Образцы обучающих тестов

1 вариант

I. Wдhlen Sie aus diesen Varianten die Definition: 1) des Wortes, 2) des Morphems, 3) der Konversion, 4) der Ableitung, 5) der stehenden Wortverbindungen:

a) feste, unzerlegbare Wortgruppen, die in der Sprache als solche existieren und im Prozess des Sprechens in der Funktion von einzelnen Wцrtern auftreten;

b) die Bildung neuer Wцrter mit Hilfe von Prдfixen und Suffixen;

c) der Ьbergang in eine neue Wortart;

d) der kleinste bedeutungstragende Teil des Wortes;

e) eine lexikalische historisch entstandene Ganzeinheit, die kleinste selbststдndige Haupteinheit der Sprache, die aus der morphologischen Struktur, der Lautform (der phonetischen Form) und der Bedeutung besteht.

II. Nennen Sie alle Arten des Bedeutungswandels.

III. Charakterisieren Sie folgende Zusammensetzungen vom morphologischen und semantisch-syntaktischen Standpunkt aus: Tageslicht, Rotkдppchen, taubstumm, stehen bleiben, Schuhmacher.

IV. Fьhren Sie Beispiele an folgende Begriffe: 1) Adjektivierung des Substantivs, 2) Entlehnung, 3) Idiome, 4) Fehletymologie

Ключи

I. a) 5; b) 4; c) 3; d) 2; e) 1

II. 1) metaphorische und metonymische Ьbertragungen der Namensbezeichnung; 2) Bedeutungserweiterung und –verengung des Wortes; 3) Wertsteigerung und Wertminderung der  Bedeutung; 4) euphemistische Verдnderung der Bedeutung  (Euphemismus)

III. Tageslicht – attributive Zusammensetzung: Substantiv + Substantiv

Rotkдppchen - Bahuvrihi: Adjektiv + Substantiv

taubstumm – kopulative Zusammensetzung: Adjektiv + Adjektiv

stehen bleiben – Zusammenrьckung: Verb + Verb

Schuhmacher - Zusammenbildung: Substantiv + Substantiv

IV. 1) schade, angst, rosa, lila, bange; 2) Schule, Autor, Phonetik, Jura, Prozess, Onkel, Tante, Boot, Musik usw; 3) die Augen in die Hand nehmen (genau zusehen), auf der Bдrenhaut liegen (faulenzen), ins Auge fallen (bemerkbar sein), lange Beine haben (lange dauern), jemandem einen Floh ins Ohr setzen (jemandem aufregen durch irgendeine Mitteilung) usw; 4) Windhund, Maultier, Buchstabe, Rebhuhn, hantieren usw.

2 вариант

I. Erklдren Sie folgende Begriffe: 1) die Kьrzung, 2) die Zusammensetzung, 3) der Begriff, 4) die Semasiologie (Semantik), 5) die Jargons

II. Nennen Sie die Arten der Assimilation von den Entlehnungen. Fьhren Sie Beispiele an.

III. Nennen Sie die Hauptwege der Bereicherung des deutschen Wortschatzes und auch ihre Unterarten.

IV. Welche von den angegebenen phraseologischen Wortverbindungen gehцren zu: 1) den Wortpaaren, 2) den Idiomen, 3) geflьgelten Worten, 4) den Sprichwцrtern:

a) der Erisapfel, Vaterunser, Sьndenbock, viel Lдrm um nichts, alles flieвt;

b) unter die Haube bringen, Pech haben, jemandem den Hof machen, die Beine in den Leib stehen;

c) Haus und Hof, Schritt fьr Schritt, Stunde um Stunde;

d) Viele Kцche verderben den Brei, Morgenstunde hat Gold im Munde, in der Kьrze liegt die Wьrze.

Ключи

I. 1) Die Kьrzung ist die Wortbildungsart, mit deren Hilfe die schon existierenden Zusammensetzungen und Wortverbindungen zu einem Komplex abgekьrzt werden.

2) Die Zusammensetzung ist die Bildung neuer Wцrter durch das Aneinanderrьcken der Stдmme.

3) Der Begriff ist eine verallgemeinerte Widerspiegelung der Wirklichkeit, der Gedanke vom Gegenstand; eine bestimmte Vorstellung, die durch Zusammenfassung der allgemeinen und wesentlichen Merkmale eines Gegenstandes oder einer Gruppe von Gegenstдnden durch eine sprachliche Einheit ausgedrьckt wird. Das ist der Bedeutungsinhalt eines Wortes, der Begriff kann nicht ohne sprachliche Lautform existieren. Das Wort ist die sprachliche Hьlle des Begriffes.

4) Die Semasiologie (Semantik) ist ein Zweig der Lexikologie, der die Bedeutung des Wortes und deren Wandlung erforscht.

5) Die Jargons sind Abzweigungen von der Nationalsprache, die sich von ihr durch eine besondere Lexik unterscheiden. Das ist die Lexik eines kleinen Kreises von Menschen, die aus irgendwelchen Grьnden nach einer sprachlichen Absonderung streben.

II. 1) Phonetische Assimilation der Entlehnungen: Straвe (lat. strata), Becher (lat. bicarium), Mьnze (lat. moneta, ahd. munizza) usw; 2) morphologische Assimilation der Entlehnungen: biologisch (grch. Biologie); der Tisch, des Tisches, die Tische (lat. discus); tanzen, tanzte (frz. danser) usw; 3) orthographische Assimilation der Entlehnungen: Kaffee (frz. Cafй), Bьro (Bureau), Telefon (Telephon).

III. 1. Die Wortbildung (Zusammensetzung, Zusammenrьckung, Ableitung, Ьbergang in eine neue Wortart, Kьrzung, Lautnachahmung); 2. Die Entlehnung (Internationalismen, Fremdwцrter, Kalkierungen); 3. Der Bedeutungswandel (Ьbertragungen der Namensbezeichnungen, Bedeutungserweiterung und –verengung des Wortes, Wertsteigerung und Wertminderung, euphemistische Verдnderungen der Bedeutung).

IV. 1) с; 2) b; 3) a; 4) d

3 вариант

I. Wдhlen Sie aus diesen Varianten die Definition: 1) der Bedeutung, 2) der Mehrdeutigkeit (Polysemie), 3) der inneren Form des Wortes, 4) der Affixen, 5) der metaphorischen Ьbertragung: