Тема урока: «Лексика кубанских говоров».
Цель:
- Выяснить чем отличаются кубанские говоры от других южнорусских говоров, разобраться в диалектизмах и их видах.
Задачи:
- Разобраться в специфике кубанских говоров и видах диалектизма. Выяснить судьбу диалектов.
Учебное оборудование:
- Учебник «Кубановедение». «Перспективы образования» 2011 г.
Ход урока.
Организационный момент.Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.
Изучение новой темы.Лексика кубанских говоров состоит из 2 групп: общеупотребительных слов и диалектных неизвестных другим ретонам.
Тононимика Кубани – это особенности географических названий языкового многообразия.
Делим учащихся на три группы. Даем задание:
Группа – разобраться со спецификой кубанских говоров. Группа – выяснить что такое диалектизмы и их виды. Группа тононимика Кубани. Работа в группах. После работы группы: каждый учащийся записывает в конспект за членом каждой группы новые термины и слова. Оценивание работы групп. Домашнее задание: сообщение «Роль диалектов в языке и истории этноса».