Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ 

  Директор ИПП Каюмова Е.А.

          _________________________

"____" ____________ 2008 г. 

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

СД. 02

ФОРТЕПИАНО

1. Цель и задачи дисциплины

  Цель курса «Фортепиано» - воспитание разностороннего, высококвалифицированного музыканта широкого профиля, владеющего комплексом знаний, умений, необходимых в профессиональной деятельности.

Достижение этой цели возможно в результате решения нескольких задач курса. Это- накопление посредством фортепианной игры музыкально-художественных впечатлений, развитие навыков владения инструментом, умение аккомпанировать, транспонировать, читать с листа, творчески мыслить. Фортепиано на специализации «Академический хор» можно считать второй специальной дисциплиной. Будущему дирижеру академического хора владение фортепиано требуется прежде всего для работы над партитурой и для исполнения аккомпанемента солисту, хору, ансамблю.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Учебная программа состоит из двух разделов:

сольный раздел, включающий произведения традиционных жанров (полифония, крупная форма, пьеса); профилирующий раздел, куда входят ансамблевое исполнение, аккомпанемент, транспонирование, чтение с листа.

Дисциплина изучается во втором семестре. Два академических часа в неделю.  Курс  завершается экзаменом. Все сольные произведения исполняются наизусть, ансамбль и аккомпанемент — по нотам. Исполнение партии аккомпанемента без солиста не разрешается как не отвечающее своему основному назначению.

После изучения курса студенты должны приобрести умения грамотно, технически и стилистически точно, художественно выразительно исполнять сольную инструментальную программу; уметь грамотно и музыкально адекватно читать с листа произведения, прежде всего отвечающие по трудности школьному репертуару, а также ознакомиться с музыкой разных времен и стилей.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8