Входная контрольная работа (стр. 3 )

3.  Благотворители  собрали  160  книг  и  360  игрушек.  Их  отправили  в  четыре  детских  дома,  распределив  поровну.  Сколько  всего  книг  и  игрушек  получили  дети  в  каждом  детском  доме?

4.  Вычисли  площадь  прямоугольника.

5. Автобус  вышел  с  автовокзала  в  11 ч  45 мин.  До  станции  Боровково  он  идёт  1 ч 20 мин.  Во  сколько  придёт  автобус  в  Боровково?

Вариант  4

1.  Вычисли:

а) 87 + 65  =  б) 23 · 4  =  в)  (130 – 80) : 10 · 13  = 

280 + 170 =  78 : 3  = 

2.  От  дома  до  школы  600  метров.  Петя  прошёл  этот  путь  за  10  минут.  Какова  его  скорость?

3.  Каждому  победителю  олимпиады  по  математике  приготовили  подарок:  книгу  и  диск  с  новым  фильмом.  Книга  стоит  180 р.,  а  диск  120 р.  Сколько  стоят  подарки  для  трёх  победителей  олимпиады?

4.  Вычисли  площадь  прямоугольника.

5.  Электричка  идёт  до  конечной  станции  2 ч 45 мин.  Во  сколько  отошла  электричка  от  вокзала,  если  на  конечную  станцию  она  прибыла  в  11.00?

Вариант II. Реши задачу. Мама дала Кате 165 рублей. Катя сначала купила шоколадку за 47 рублей, печенье за 53 рубля, а потом сок. Сколько стоил сок? Запиши решение подробно: 18 • 9 28 • 6 75 : 5 57 : 3 26 • 5 79 • 4 96 : 6 84 : 7 Запиши решение в столбик: 745 + 234 765 - 514 762 + 125 624 + 352 658 - 545 485 – 213  Укажи порядок действий и вычисли по действиям: 60 • 6 – 50 • 5 360 : 6 + 6 • 70  40 • 9 – (230 - 180)  140 : 7 • 6 : 30  200 : (150 : 3) + 80 400 : (150 – 70) + 55

Контрольная работа № 6

Тема. Складываем с переходом через разряд.

Цель. Знать алгоритм письменного сложения многозначных чисел.

Уметь решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении  заданий.

Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры

I вариант. Реши задачу. В магазин привезли  430 кг картофеля. До обеда продали 40 кг, а после обеда 120 кг. Сколько килограммов картофеля осталось в магазине? Реши столбиком: 346 + 153 354 + 183 175 + 168 475 – 234 – 381 490 – 276 Реши уравнение, сделай проверку: Х + 351 = 520 347 – Х = 180 Вырази в других единицах измерения: 5 кг = … г 3 кг 350 г = … г 1200 г = … кг … г 7 кг = … г 6 кг 591 г = … г 5340 г = … кг … г 2 кг = … г 9 кг 836 г = … г 8415 г = … кг … г Вычисли и запиши ответы в килограммах и граммах: 307 г + 854 г 7865 г – 3705 г Расставь номера действий, реши пример по действиям: 350 : (785 – 435) 697 – (307 + 278) ( 450 : 5 + 80 ) : 10

Вариант II. Реши задачу. Родители купили Васе ранец за 295 рублей, конструктор за 138 рублей, и у них осталось 307 рублей. Сколько денег было сначала у родителей? Вычисли в столбик: 483 – 257  745 – 68  600 – 249  358 – 264 536 – 288  506 – 240  Выполни действия по порядку: 487 + (377 – 293) 5 • (125 – 78)  : 5 + 7000 : 100

4. Заполни пропуски.

2 дм 8 см = … см

6200 г = … кг … г

5 мин = … сек

3 класс

3-я четверть

Контрольная  работа 

Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся к концу 3-й четверти.

Учащиеся должны знать/понимать:

правила выполнения арифметических действий в выражении; алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел; правила нахождения неизвестных компонентов арифметических действий; метрические соотношения между единицами массы;

учащиеся должны уметь:

вычислять значение выражения в несколько действий; выполнять письменно сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд; выполнять письменно умножение на однозначное число; находить неизвестные компоненты арифметических действий; решать текстовые задачи в 2-3 действия на нахождение уменьшаемого, вычитаемого, определение длины пройденного пути. решать текстовые задачи в 1 действие на определение начала, длительности, конца события.

Вариант  1

Вычисли:

+

346 153

+

126 434

+

398 451

–

384 164

–

671 435

–

400 276

  ……  .……  …….  …….  …….  ……

2. На  складе  720 л  топлива.  В  первый  день  израсходовали  180 л.  Сколько  израсходовали  во  второй  день,  если  через  два  дня  на  складе  осталось  390 л  топлива?

3.  Найди  неизвестное  число.

а)  □ + 315 = 520        б)  347 – □ = 120

4. Вырази в других единицах измерения.

а)  3 кг = ............ г        в)  1500 г = ….... кг ….... г

б)  5 кг 200 г = ............ г        г)  32 000 г = …..… кг

5.* В  1999  году  праздновали  200  лет  со  дня  рождения  .  В  каком  году  родился  ?

Вариант  2

Вычисли:

+

205 136

+

385 475

+

297 453

–

574 158

–

722 247

–

600 143

  ……  .……  …….  .……  …….  ……

2. В  магазин  привезли  480 кг  картофеля.  До  обеда  продали  40 кг,  а  после  обеда  в  2  раза  больше.  Сколько  килограммов  картофеля  осталось  в  магазине?

3.  Найди неизвестное число.

а)  □ – 248 = 367        б)  386 + □ = 502

4. Вырази в других единицах измерения.

а)  7 кг = .......... г        в)  2400 г = …….  кг …….. г

б)  4 кг 805 г = ........... г        г)  3060 г = ……. кг ….... г

5.* Юрий  Гагарин  родился  в  1934  году,  а  в  1961  году  совершил  космический  полёт  на  корабле  «Восток»  вокруг  Земли.  Сколько  лет  было  Гагарину,  когда  он  совершил  космический  полёт?

Вариант  3

Вычисли:

+

379 136

+

419 394

+

247 656

–

506 174

–

712 247

–

507 289

  ……  .……  …….  …….  …….  ……

2.  Автомобиль  ехал  2 ч  со  скоростью  70 км/ч  и  ещё  3 ч  со  скоростью  60 км/ч.  Сколько  километров  проехал  автомобиль  за  это  время?

3.  Найди неизвестное число.

а)  700 – □ = 409        б)  □ – 628 = 774