4. Вычисли:
а) 5 кг + 17 кг 250 г = .......... кг ………..г
б) 3 кг 400 г – 1 кг 850 г = ........... кг ………г
5.* Первый космический полёт состоялся в 1961 году (Ю. Гагарин, СССР). За 58 лет до этого братья Райт (США) совершили первый управляемый полёт на самолёте. В каком году это произошло?
Вариант 4
Вычисли:+ | 314 736 | + | 476 398 | + | 385 629 | – | 470 284 | – | 641 147 | – | 302 207 |
…… .…… ……. ……. ……. ……
2. Автобус шёл 3 ч со скоростью 65 км/ч. Сколько километров осталось ему проехать до конечного пункта, если длина маршрута 240 км?
3. Найди неизвестное число.
а) □ – 340 = 480 б) 571 – □ = 379
4. Вычисли:
а) 3 кг 400 г + 8 кг 900 г = .......... кг ………..г
б) 7 кг 20 г – 6 кг 500 г = ........... кг ………г
5.* Испанский корабль затонул в 1567 году. А в 1965 году его подняли на поверхность. Сколько лет пролежал испанский корабль на морском дне?
Анализ контрольной работы по математике
Контрольная работа № 8
Тема. Умножаем на однозначное число.
Цель. Знать таблицу умножения однозначных чисел; алгоритм письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное число.
Уметь выполнять умножение трехзначного числа на однозначное число в столбик; расставлять порядок действий в выражениях; находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое; решать текстовые задачи.
Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.
Планировать свою деятельность.
Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры
Вариант I.
Реши задачу, ответ вырази в килограммах и граммах.Апельсин весит 636 г. Сколько весят 8 таких апельсинов?
Реши задачу.В одном косяке 248 сельдей. А в другом в 3 раза больше. Сколько сельдей в двух косяках?
Реши примеры.72 • 8 | 172 • 3 | 609 • 7 | 134 • 6 |
95 • 9 | 265 • 2 | 408 • 5 | 127 • 4 |
4 • (246 + 317) | ||||||||||
900 – 810 : 9 • 10 | ||||||||||
Вариант II. Реши задачу, ответ вырази в килограммах и граммах.Котёнок весит 764 г. Сколько весят 5 таких котят? Реши задачу.У Маши было 300 рублей. Она купила 4 банки тушёнки по 35 рублей за банку. Сколько у неё рублей осталось? Реши примеры.
|
Контрольная работа № 9 Тема: Делим с остатком и нацело. Цель. Знать, что остаток всегда должен быть меньше делителя; понятия «четные» и «нечетные» числа; таблицу деления на однозначное число; что деление – действие, обратное умножению; письменный алгоритм деления многозначного числа на однозначное число. Уметь выполнять деление многозначного числа на однозначное в столбик; решать текстовые задачи с величинами. Планировать свою деятельность, контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их. Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры. I вариант. 1. Реши задачу. В одной пачке 584 грамма чая, а в другой – в 4 раза меньше. Во сколько раз в первой пачке чая больше, чем во второй? 2. Вырази в минутах:
3. Реши примеры в столбик:
4. Сравни значения выражений:
5. Определи порядок действий и найди значение выражения:
| |||||||||||||||
II вариант. Реши задачу.В одной пачке 584 грамма чая, а в другой – в 4 раза меньше. Во сколько раз в первой пачке чая больше, чем во второй? 2. Вырази в минутах:
3. Реши примеры в столбик:
4. Сравни значения выражений:
5. Определи порядок действий и найди значение выражения:
|
Контрольная работа №10
Тема. Делим на части
Цель. Знать понятия «окружность», «круг», «радиус», «диаметр».
Уметь решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами.
Планировать свою деятельность контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.
Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры
1 вариант
1. Вычисли столбиком
208 + 629 356 – 238 48 : 2 – 18 : 9
846 + 25 483 – 67
2. Реши задачу
В театральной кассе было 460 билетов. Кассир продал на 4 спектакля по 15 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе?
площадь.
3. Сравни.
3 дм 5 см * 5дм 3 см
87 см * 1 м
8 м 5 дм * 8 м 5 см
4. Длина сторон прямоугольника 8 см и 5 см. Начертите прямоугольник и найдите его
2 вариант
1. Вычисли столбиком
534 + 427 483 – 167 64 : 8 + 44 : 2
236 + 25 846 – 37
2. Реши задачу
В рулоне 380 метров ткани. Швея отмеряла ткани на 16 халатов по 5 метров на каждый. Сколько метров ткани осталось в рулоне?
3. Сравни.
4 дм 6 см * 5 дм 2 см
68 см * 1 м
9 м 2 дм * 9 м 2 см
4. Длина сторон прямоугольника 4 см и 3 см. Начертите прямоугольник и найдите его площадь.
Итоговая контрольная работа Цель. Знать правила нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; таблицу деления на однозначное число; что деление – действие, обратное умножению; письменный алгоритм деления многозначного числа на однозначное число. Уметь решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами, выполнять деление вида 800 : 40; находить неизвестное делимое, неизвестный делитель, неизвестный множитель; решать текстовые задачи. Планировать свою деятельность, контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их. Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры I вариант. 1. Реши задачу Папа купил 7 банок тушенки по 38 рублей. Сколько сдачи получил папа с пятисот рублей? 2. Выполни действия:
3. Сравни значения выражений (<, >, =):
4. Найди неизвестное число а) d х 4 = 256 б) 720 : х = 40 4. Участок земли имеет размеры 20 х 14 метров. Огород занимает четверть этого участка. Какова площадь огорода? | |||||
II вариант. | |||||
1. Реши задачу. Бабушка купила 3 кг гречки. Со ста рублей она получила 19 рублей сдачи. Сколько стоит 1 кг гречки? 2. Выполни действия: 314 + 736 641 – 147 500 – 238 4 • 200 + 17 • 3 800 – 20 • (39 : 3) |
3. Сравни значения выражений (<, >, =):
64 : 8 … 42 : 6 | 24 • 3 … 24 + 24 | 83 • 1 … 83 • 0 |
4. Найди неизвестное число.
а) 3 х d = 534 б) х : 5 = 345
5. Поле имеет размеры 10 х 27 метров. Треть этого поля заняли под свеклу. Какую площадь занимают посевы свеклы?
Проверочная работа по математике в 3 классе
Цель. Проверить умение решать задачи.
1 вариант
1. Масса 6 ящиков огурцов 120 кг, а масса ящиков с помидорами – 50 кг. Во сколько раз масса одного ящика с огурцами больше массы одного ящика с помидорами?
2. В школьный буфет привезли в 8 ящиках 48 кг вишни. Ящик с яблоками на 3 кг тяжелее ящика с вишней. Какова масса ящика с яблоками?
3. На одно платье расходуется 3м ткани, а на один костюм в 2 раза больше. Сколько ткани потребуется на 5 таких костюмов?
4. В кафе стульев в 6 раз больше, чем столов. Сколько стульев в кафе, если их на 15 больше, чем столов?
5. На зиму заготовили 70 банок салата. Из них 7 банок салата из перца, из помидоров в 3 раза больше, чем из перца, а из капусты столько банок, сколько из перца и помидоров вместе, остальной салат из огурцов. На сколько больше банок салата из огурцов, чем из перца?
6. Плитка шоколада и конфета «Гулливер» стоят 13 рублей, а плитка шоколада и пять конфет «Гулливер» стоят 29 рублей. Какова цена конфеты «Гулливер? Какова цена плитки шоколада?
2 вариант
1. В столовую привезли 120 кг яблок в 6 корзинах и ящик апельсинов. Масса ящика апельсинов на 10 кг меньше массы корзины яблок. Во сколько раз масса корзины яблок больше массы апельсинов?
2. В зоомагазин привезли в 9 клетках 45 канареек. Попугаев в одной клетке было на 2 больше, чем канареек. Сколько попугаев было в 6 клетках?
3. В ящике 15 кг винограда, в пакете в 5 раз меньше. Сколько кг винограда в 6 пакетах?
4. Бабушка заготовила на зиму вишнёвого варенья в 4 раза больше, чем клубничного. Сколько банок вишнёвого варенья, если их на 6 банок больше, чем клубничного?
5. В выставке участвовали 4 породы собак: овчарок было 9, бульдогов – в 2 раза больше, чем овчарок, колли столько сколько овчарок и бульдогов вместе, остальные были терьеры. На сколько больше было терьеров, чем овчарок, если в выставке участвовало 72 собаки?
6. Альбом и коробка цветных карандашей стоят 24 рубля, а 3 коробки цветных карандашей и альбом стоят 42 рубля. Какова цена альбома? Какова цена коробки цветных карандашей?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
