Сформулируйте, в чем заключается специфика организации умственной деятельности. Перечислите основные познавательные процессы. В чем разница между чувственным и рациональным в познании? В чем заключается специфика такого психического процесса как внимание? В чем разница между произвольным и непроизвольным вниманием? Приведите примеры, когда проявляется послепроизвольное внимание. Перечислите основные свойства внимания. Почему ощущения относят к чувственным формам отражения окружающей действительности? Какие виды ощущений вам известны? Дайте их краткую характеристику. Приведите пример минимального и максимального порогов чувствительности. В чем заключается отличие восприятия от ощущений? Какие выделяют виды восприятия? Перечислите основные свойства восприятия. Почему мышление считается высшей форме познавательной деятельности человека? Перечислите виды мышления и дайте их характеристику. Какие выделяют качества ума? В чем проявляются особенности творческого мышления? Какие виды речи вам известны? Какова роль воображения жизнедеятельности человека? Какие выделяют виды воображения? Дайте их краткую характеристику. Перечислите приемы создания образов воображения. Дайте определение памяти. Какова роль памяти в жизнедеятельности человека? Какие выделяют основные мнемические процессы? В чем различие между долговременной и оперативной памятью? Каково назначение оперативной памяти. Какие существуют виды образной памяти? Дайте определение эмоциональной памяти. Какова ее роль в работе мнемических процессов? Что такое мнемоника? Что такое межполушарная ассиметрия, и каким образом она оказывает влияние на процесс переработки информации? Что такое IQ? Перечислите психические состояния, которые возникают в процессе умственной деятельности. Что такое стресс и возможно ли им управлять?
Тесты контроля остаточных знаний по курсу «Психология умственной деятельности»
Динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений представляет собой:
а) психические состояния;
б) интеллектуальные качества;
в) познавательные процессы;
К чувственным формам отражения окружающей действительности относят
а) ощущение и восприятие;
б) мышление и воображение;
в) память и внимание.
Рациональное познание связано с работой:
а) внимание;
б) восприятия;
в) воображения.
Ощущение – это психический процесс, при котором происходит
а) отражение окружающей действительности в ее существенных связях и отношениях;
б) отражение потребностей и желаний человека;
в) отражение отдельных свойств предмета.
Восприятие тесно связано с работой
а) эмоций;
б) ощущений;
в) психики.
Какая закономерность ощущений проявляется в тех случаях, когда бабушка не замечает очки на собственном лбу:
а) сенсибилизация;
б) адаптация;
в) невнимательность.
Зависимость восприятия от прошлого опыта человека – это
а) апперцепция;
б) адаптация;
в) мнемоника.
Распределение внимания проявляется в способности человека
а) удерживать в сфере внимания несколько объектов;
б) рассосредотачивать внимание между несколькими объектами;
в) переносить внимание между несколькими объектами одновременно.
Основные виды внимания – это
а) непроизвольное и произвольное;
б) логическое и механическое;
в) образное и словесное.
Память – это
а) мнемический процесс;
б) сенсорный процесс;
в) сознательный процесс.
Вид памяти, который обеспечивает продолжительное удержание информации, а также длительное сохранение умений и навыков:
а) оперативная;
б) кратковременная;
в) долговременная.
Эйдетическая память – это
а) хорошо развитая образная память;
б) хорошо развитая эмоциональная память;
в) хорошо развитая долговременная память.
Основные процессы памяти – это
а) запоминание, сохранение, забывание;
б) прием, удержание, стирание;
в) запоминание, обработка, припоминание.
Мнемоника – это
а) способ обучения, направленный на повышение работоспособности мышления.
б) система приемов и методов, направленных на увеличение объема памяти, путем создания дополнительных ассоциаций.
в) совокупность средств, способствующих повышению интеллектуальных возможностей человека.
Мышление – это психический процесс
а) отражения окружающей действительности в ее существенных связях и отношения;
б) отражения действительности, путем приведения в новое сочетание имеющихся у человека знаний;
в) интеллектуальной деятельности человека.
Вид мышления, при котором отражение окружающей действительности происходит с опорой на логические и словесные конструкции:
а) наглядно-образное;
б) практически-действенное;
в) словесно-логическое.
Вид мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта:
а) теоретическое;
б) интуитивное;
в) творческое.
Система знаков, служащая средством человеческого общения:
а) лингвистика;
б) монолог;
в) язык
Психический процесс, при котором происходит создание нового образа путем приведение в новое сочетание имеющихся у человека знаний – это
а) воображение;
б) восприятие;
в) память.
Образы воображения, в которых отражаются наиболее важные для человека потребности и интересы и, которые нацелены на будущее – это
а) грезы;
б) фантазии;
в) мечты.
Какое из ниже перечисленных психических явлений, относится к работе непроизвольного воображения:
а) мечта;
б) сновидение;
в) художественное творчество.
Эмоциональное состояние человека, которое возникает в экстремальных и неожиданных условиях профессиональной деятельности называется:
а) настроение;
б) аффект;
в) стресс.
Характеристика распределение психических функций между левым и правым полушарием – это
а) межполушарная ассиметрия;
б) нарушения в работе мозга;
в) проявление психического заболевания.
Нормальным показателем IQ считается результат, равный:
а) 100
б) 150
в) 80.
Психические явления, которые окрашивают поведение человека на непродолжительный отрезок времени - это
а) психические состояния;
б) интеллектуальные качества;
в) познавательные процессы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
