Внеклассное мероприятие по физике, математике, информатике. Фестиваль точных наук

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №5» г. Нижневартовска ХМАО-Югры

Предметно-цикловая комиссия учителей математики, физики, информатики: , ,

Внеклассное мероприятие по физике, математике, информатике.

Фестиваль точных наук.

Цели:

1. Расширять знания учащихся, развивать познавательный интерес, творческую активность, интеллект.

2. Показать взаимосвязь математики, физики, информатики с другими науками.

3. Развивать интуицию, эрудицию, самостоятельность в суждениях, упорство в достижении цели.

4. Развивать культуру общения, умение работать в смешанных группах.

5. Воспитывать внимание, сообразительность, находчивость, тренировку памяти.

1 ведущий. Дорогие гости и участники игры! Мы очень рады вас приветствовать на празднике точных наук. И хотим, чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много!), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, в общем, провели время с пользой.

2 ведущий. Мы хотим, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос: «А зачем мне математика? А зачем мне физика? Мне они в жизни не пригодятся!» А ведь слово математика пришло к нам из древнего языка, где «мантейн» означает учиться и приобретать знания; «фюзис» - в переводе «природа». И если есть упражнения для развития тела, то математика и физика призваны развивать логическое мышление, внимание, мозг, не говоря уже о приобретённых знаниях. Недаром их называют «гимнастикой ума». 

1 ведущий. А информатика, наука об общих свойствах и структуре научной информации, закономерностях ее создания, преобразования, накопления, передачи и использования.  Я надеюсь, что вы сегодня убедитесь, что математика и физика и информатика –  это не «сухие» науки и что заниматься ими также увлекательно,  как и играть.

2 ведущий. Представляю вам команды

Команда № 1 «Алгебраические стоматологи» и капитана________________

Команда №2  «10 килобайт» и капитана________________

Команда №3  «Константа» и капитана________________

1 ведущий. А я хочу представить вам членов жюри: Бакиев Ильгиз; Козаченко Владислав; Зосуль Вероника.

Жюри должно быть справедливым,
Очки не зря должно давать.
И будет тот в бою счастливым,  Кто может честно побеждать.

2 ведущий. Пора и поближе познакомится с командами. Перед вами табло здесь задания собраны по предметам и по уровню сложности (чем сложнее задание, тем выше количество баллов). Команды будут по очереди выбирать задание, отвечает та команда которая быстрее поднимет руку. Выкрикивать нельзя, штраф за выкрик -10 очков.

Математика

10	Перечень вопросов: Одна седьмая свиты Белоснежки.(гном) Сахарные параллелепипеды (рафинад) Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер поезда). Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби). Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (Угол). Многогранник из Египта. (Пирамида). Как называется прибор измерения углов? (Транспортир) Назовите наименьшее трехзначное число? (100) Назовите наибольшее однозначное число. (9) Наименьшее четное натуральное число. (2) Треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный) Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр) Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)
20	Конкурс капитанов Кто в школе смог быть капитаном, Тому открыты все пути: Владеть он будет океаном, Воздушным, водным и земным.        Как вы догадались, конкурс капитанов. Вызываются капитаны команд. Капитанам предлагается рассмотреть таблицу в течении 15 секунд. А затем заполнить в карточках пустые клетки. 1 2 3 4 5 Г ≠ ∞ ∆ р
30	Танграм Пока команды заняты выполнением задания, предлагаем болельщикам тоже проверить свои способности. Из предложенных букв составьте слова, которые обозначают математические термины. КНЕЫЛУТАСОВРКЧГ Ответы:(высота, круг, точка, угол, вектор) Карточки раздать болельщикам
40	Конкурс «Пантомима» Изобразите в виде пантомимы (движения без слов)слова-предметы, без которых не обойтись на уроке математики Раздать карточки командам (транспортир, процент, градус)
50	Черный ящик То, что лежит в бочке, изобрёл очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. Такие предметы были обнаружены при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью - признаком высокого положения в обществе и большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. Вопрос: Что лежит в черном ящике?

Информатика

10	Из приведенных букв, переставив их, получить термин, связанный с информатикой. ИГОЛКА - _____________ АРБУЗЕР - ____________ КОРСЕТ - ____________
20	В надувных шарах помещены скрученные в тонкие трубочки листы с текстом программистские версии известных русских пословиц и поговорок. Участники команд выбирают шар и прокалывают шар булавкой, берут листок и вспоминают как звучат они в оригинале На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива. Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают Не идентификатор красит файл, а файл идентификатор.
30	Напиши слово, означающее устройство вывода информации с компьютера на бумагу: ______________________________ Между 4-ой и 5-ой буквами поставь буквы «ЧЕС»: ______________________________ Первые две буквы замени на одну буку «В»: _____________________ Отметь, что означает полученное слово. Память компьютера и ружье Скорость и огонь Быстродействие
40	Математический фокус
50	Головоломка (ЗАДАНИЕ НА КОМПЬЮТЕРАХ)

Физика

10
20	физкультминутка
30	Яйцо в графине. Для опыта сварите вкрутую яйцо, очистите его от скорлупы. Возьмите листок бумаги размером 80 х80  мм., сверните его гармошкой и подожгите. Затем опустите горящую бумагу в графин. Через 1-2 сек. горлышко накройте яйцом. Горение бумаги прекращается, и яйцо начинает втягиваться в графин.   Объясните наблюдаемое явление.
40	Водяной подсвечник. Возьмите стеариновую свечу, на нижнем конце закрепите небольшой грузик и опустите в стеклянный сосуд с водой. Свеча должна плавать, как поплавок. Верхний конец с фитилем чуть выступает над водой.   Как долго будет гореть свеча? Наблюдайте за горением свечи.  Как объяснить это явление?
50	Картофельный элемент. К клеммам гальванометра демонстрационного  амперметра присоедините медные провода. К концу одного из них прикрепите железный  провод или гвоздь. Воткните медный провод и гвоздь в картофелину – стрелка гальванометра отклоняется.   Почему?

2ведущий.

Подведение итогов игры, награждение победителей.

Слово  предоставляется жюри.

Математику учить!
Информатику любить!
Это нужные предметы,
С ними нужно дружно жить!

1ведущий.

На этой торжественной ноте позвольте закончить нашу игру, поблагодарить:

участников; организаторов игры; учащихся, которые помогали в проведении игры; гостей, которые пришли к нам в зал.