- Объем иллюстрации должен составлять 10-15 слайдов; Презентация должна быть выполнена в программе Power Point; Должны быть рисунки, таблицы, схемы по заданной теме;
- Иллюстрации должны быть высокого качества, объем их меньше объема текста.
6.3. Материалы для проведения текущего и промежуточного контроля знаний ординаторов
Контроль освоения компетенций
№ п\п | Вид контроля | Контролируемые темы | Компетенции, компоненты которых контролируются |
1 | Собеседование. | 1-9. | ПК-6 |
2 | Проверка тестов | 3,5,7,8,9. | ПК-6 |
3 | Проверка рефератов | 1-9. | ПК-6 |
4 | Проверка практических навыков | 2,3,4,7,9. | ПК-6 |
Материалы для проведения аттестации ординаторов по дисциплине
« Оперативная хирургия и топографическая анатомия челюстно-лицевой области»
Зачет по дисциплине проводится в 2 этапа:
контроль практических умений, собеседование по вопросам экзаменационного билета, решение ситуационной задачи.Примерные вопросы для подготовки к зачету
Назовите основные виды операций и этапы хирургического вмешательства. Укажите основные группы хирургических инструментов, их назначение, правила пользования. Методы кожной пластики. Применение кожной пластики в челюстно-лицевой хирургии. Понятие о косметической хирургии. Назовите классификацию методов пластики. Назовите особенности пластики местными тканями. Назовите особенности строения мягких тканей и костей свода черепа. Опишите кровоснабжение, иннервацию, лимфоотток.Критерии оценивания собеседования на зачете:
Оценка «зачтено» выставляется за ответ, в котором продемонстрировано уверенное знание основных положений дисциплины, включая фундаментальные знания; теоретический материал изложен логически, могли быть допущены единичные неточности при использовании ключевых терминов, определений и понятий дисциплины;
Оценка «не зачтено» выставляется за ответ, в котором:
продемонстрировано незнание большей части изучаемой дисциплины; непоследовательно изложен материал, отсутствует знание ключевых терминов, определений и понятий дисциплины.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:
- перечислить общехирургический инструментарий, применяемый для выполнения оперативных вмешательств в челюстно-лицевой области; набрать хирургический инструмент для проведения ПХО ран; набрать хирургический инструмент для наложения первичного шва; продемонстрировать умение вязания хирургического узла; продемонстрировать наложение простого хирургического шва на муляже; продемонстрировать наложение П-образного шва на муляже; продемонстрировать наложение шва Донати на муляже; продемонстрировать наложение внутрикожного шва на муляже; продемонстрировать на муляже технику вправления вывиха нижней челюсти; набрать хирургический инструментарий для проведения вскрытия флегмоны; продемонстрировать на муляже технику операции по поводу вскрытия абсцесса; продемонстрировать на муляже технику операции по поводу вскрытия флегмоны; набрать хирургический инструментарий для трахеостомии; продемонстрировать на муляже технику операции верхней трахеостомии; продемонстрировать на муляже технику операции крикоконикостомии.
Критерии оценки практических навыков:
Оценка «отлично» выставляется за ответ, в котором: обучающийся обладает системными теоретическими знаниями (знает методику выполнения практических навыков, показания и противопоказания, возможные осложнения, нормативы и проч.), без ошибок самостоятельно демонстрирует выполнение практических умений;
- Оценка «хорошо» выставляется за ответ, в котором: обучающийся обладает теоретическими знаниями (знает методику выполнения практических навыков, показания и противопоказания, возможные осложнения, нормативы и проч.), самостоятельно демонстрирует выполнение практических умений, допуская некоторые неточности (малосущественные ошибки), которые самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет; Оценка «удовлетворительно» выставляется за ответ, в котором: обучающийся обладает удовлетворительными теоретическими знаниями (знает основные положения методики выполнения практических навыков, показания и противопоказания, возможные осложнения, нормативы и проч.), демонстрирует выполнение практических умений, допуская некоторые ошибки, которые может исправить при коррекции преподавателем;
- Оценка «неудовлетворительно» выставляется за ответ, в котором: обучающийся не обладает достаточным уровнем теоретических знаний (не знает методики выполнения практических навыков, показаний и противопоказаний, возможных осложнений, нормативы и проч.) и/или не может самостоятельно продемонстрировать практические умения или выполняет их, допуская грубые ошибки.
Примерные темы рефератов
Топографическая анатомия тройничного и лицевого нервов. Особенности операций на лице. Топографическая анатомия сонной артерии и ее ветвей. Перевязка сонной артерии в треугольнике Пирогова. Треугольники шеи. Топографическая анатомия и практическое значение. Операции на черепе. Показания и противопоказания, техника выполнения.Критерии оценки реферата:
- Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы. Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы. Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод. Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы. Оценка 1 – реферат не представлен.
Демонстрационные тестовые задания
1. В каком направлении следует производить рассечение мягких тканей при первичной хирургической обработке раны лобно-теменно-затылочной области?
а) в продольном;
б) в поперечном;
в) в радиальном относительно верхней точки головы;
г) рана рассекается крестообразно.
2. Какую форму необходимо придать ране при первичной хирургической обработке мягких тканей лобно-теменно-затылочной области?
а) округлую;
б) веретенообразную;
в) 2-образную;
г) подковообразную.
3. Какие ткани входят в состав скальпа?
а) кожа и подкожная клетчатка;
б) кожа, подкожная клетчатка и сухожильный шлем;
в) все мягкие ткани, включая надкостницу;
г) мягкие ткани лобно-теменно-затылочной области и отломки костей свода черепа.
4. Чем характеризуется гематома подкожной клетчатки лобно-теменно-затылочной области?
а) имеет форму шишки;
б) распространяется в пределах одной кости;
в) имеет разлитой характер и свободно перемещается в пределах лобно-теменно-затылочной области;
г) свободно распространяется на подкожную клетчатку височной области и лица.
5. Чем характеризуется поднадкостничная гематома лобно-теменно-затылочной области?
а) имеет форму шишки;
б) распространяется в пределах одной кости;
в) имеет разлитой характер и свободно перемещается в пределах лобно-теменно-затылочной области;
г) свободно распространяется на клетчатку лица.
Критерии оценки результатов тестирования:
Оценка «отлично» соответствует 90-100 % правильных ответов, «хорошо»- 89-80%, «удовлетворительно» - 79-70% баллов, «неудовлетворительно» - менее 70 % правильных ответов на вопросы теста.
Демонстрационный вариант ситуационной задачи
В хирургическое отделение поступил больной с диагнозом: "Менингит, тромбоз кавернозного синуса". В анамнезе фурункул в области крыла носа. Чем опасен тромбоз кавернозного синуса, имеющего капиллярное строение? Объясните топографо-анатомические особенности венозных синусов полости черепа.
Эталон ответа:
Лицевая, далее угловая вена лица в области угла глаза анастомозирует с глазничными венами, которые входят в состав внутричерепного отдела и сообщается с кавернозными синусами. В результате сдавления лицевой вены отечной жидкостью наступило ретроградное течение крови (кверху), которое может достигнуть пещеристой пазухи и вызвать данное заболевание.
Критерии оценки решения ситуационной задачи:
- Оценка «отлично» – комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей; полный ответ на вопрос к иллюстративному материалу, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий; Оценка «хорошо» – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы; неполный ответ на вопрос к иллюстративному материалу, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий; Оценка «удовлетворительно» – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, в том числе на вопрос к иллюстративному материалу, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное, последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий; Оценка «неудовлетворительно» – неверная оценка ситуации; неправильный ответ на вопрос к иллюстративному материалу; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Оперативная хирургия и топографическая анатомия челюстно-лицевой области»
а) Основная литература:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
