Программа детского объединения «Литературное краеведение» (стр. 2 )

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

Первый год обучения

№ п/п	Название раздела	Количество часов
Теория 54 часа	Практика 90 часов	Всего  144
1.	Введение.	2	2	4
2.	Этнография родного края.	17	30	47
3.	Мой край в  седую старину.	7	10	17
4.	Из истории нашей деревни.	12	17	29
5.	Мой край и  двадцатый  век	16	31	47

Календарно-тематическое планирование 1-й год обучения, 144 часа.

№ п/п	Содержание	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1.	Введение. Содержание и  задачи работы кружка на предстоящий год. Организация занятий, формы, методы работы.	2	2	4
2.	Этнография родного края. Этнография как историческая наука, изучающая культуру и быт народа.	3	1	4
Материальная  культура: одежда, жилища, утварь, орудия труда.	2	4	6
Духовная культура: обычаи, привычки, праздники, обряды, народный календарь.	2	5	7
Встречи с жителями деревень Хитровка, Масловка с целью сбора этнографического материала.	5	15	20
Подготовка выставки.	2	2	4
Экскурсия в курский краеведческий музей и музей этнографии «Что могут рассказать старые вещи».	3	3	6
3.	Мой край в истории.  Наш край в седую старину.  Начало истории края. Как наши предки землю свою защищали.	2	4	6
Курский край и «Слово о полку Игореве».	2	4	6
Заочное путешествие по старому Курску.	3	2	5
4.	Из истории нашей  деревни.  Самоквасов  Дмитрий Яковлевич и его труд «Седой Реут». Из истории возникновения первых поселений на реке Реут. Легенды, сказания нашего края. Топонимика нашего края.	6	9	15
Предание о реке Реут  «История любви  Любача и Гаховки, или рассказ  о том, как старый Реут не смог разлучить молодых».  Об  истории появления  названия реки Реут  «Как наша река получила свое название».	4	4	8
Тематическая экскурсия.	2	4	6
5.	Мой  край и  ХХ  век.  Революция и  гражданская война, их отражение в истории деревни.	2	4	6
Из истории образования колхозов в нашей деревне (изучение материалов стендов, воспоминаний старожилов).	3	6	9
Великая Отечественная война в жизни деревни.	2	4	6
Отражение подвига народа в произведениях писателей, поэтов. Произведения  Константина Воробьева  и Евгения Носова о Великой Отечественной войне.	3	5	8
Человек славен трудом. Трудовые подвиги наших земляков, отмеченных правительственными наградами.  Встречи с ветеранами труда	2	4	6
Культура и быт нашей деревни в 80-90 годы.	2	4	6
Тематические экскурсии.	2	4	6

Тематический  план. Второй год обучения

№ п/п	Название раздела	Количество часов
Теория 80 часов	Практика 136 часов	Всего 216 часов
1.	Введение.	4	2	6
2.	Устное народное творчество.	22	27	49
3..	Наш край в устном народном творчестве.	25	40	65
4.	Генеалогия как наука.	20	46	66
5.	Родная школа.	10	20	30

Календарно-тематическое  планирование 2-й год обучения, 216  36 часов.

№ п/п	Содержание	Количество часов
теория	практика	всего
1.	Введение. Содержание и задачи работы кружка. Организация занятий. Формы и методы поисковой работы.	4	2	6
2.	Устное народное творчество. Его роль в жизни народа. Знакомство с произведениями фольклора разных жанров.	10	12	33
Песни, сказки, игры Курского края.  Запись по памяти знакомых пословиц, поговорок, загадок.	12	15	27
3.	Наш край в устном народном творчестве. Собирание произведений устного народного творчества, созданных или бытующих в нашем крае.	3	4	7
Исторические события, связанные  с нашим краем, их отражение в устном народном творчестве. Герои этих событий в памяти народа.	3	4	7
Отражение особенностей жизни и быта местного населения в устном народном творчестве (хозяйственная деятельность, обычаи, обряды, язык, культура).	3	6	9
Собирание сведений о сказителях и народных умельцах родного края. Встреча с ныне здравствующими из них.	4	6	10
Собирание образцов народного творчества (зарисовка, фотографирование вышивок, рукоделия, предметов домашнего быта).	4	6	10
Работа с материалами, поступающими в фонды музея.	5	8	13
Работа над составлением альбома «Наш край в устном народном творчестве».	3	6	9
4.	Генеалогия как наука. Методические основы составления родословной. Теория семейного родства.	4	6	10
Основные фамилии, бытующие в нашей деревне  (Андриановы, Косторные, Евдокимовы, Машкины, Мосоловы, Долженковы, Цукановы).	2	4	6
Анализ собранного материала с целью установления  общности между  косторнянскими  семьями. Работа  над составлением  генеалогического древа косторнянских семей	2	6	8
Мой дом. Родословная семьи	2	6	8
Какие события прошлого отразились в истории моей семьи. О чем могут рассказать семейные реликвии.	2	6	8
Практические  занятия  «Составление родословной».	4	8	12
Работа над составлением альбома «Я расскажу о своих родителях».	2	4	6
Оформление выставки по теме «История страны в истории семьи».	2	6	8
5.	Родная школа. История школы, три периода в жизни школы.	2	6	8
Экскурсия «Несущая свет знаний».	2	2	4
Ветераны педагогического труда.	2	4	6
Наши школьные традиции.	2	4	6
Продолжение работы над оформлением  альбома «Наша школа».	2	4	6

Тематическое планирование 3-й год 216 часов работы.

№ п/п	Название раздела	Количество часов
Теория 80 часов	Практика 136 часов	Всего 216 часов
1.	Вводное занятие.	2	4	6
2.	Земля Курская и русский фольклор.	8	15	23
3.	Моя малая Родина.	8	15	23
4.	Земледельческий край. Прошлое и настоящее.	8	10	18
5.	Ремесла нашей земли.	6	15	21
6.	Во имя любимой Отчизны.	8	15	23
7.	Писатели и другие деятели культуры и наш край.	10	15	25
8.	Наш край в художественной и мемуарной литературе.	10	12	22
9.	Современная литературная жизнь  нашего края.	10	10	20
10.	Литературно-творческие навыки.	10	25	35

Календарно-тематическое планирование 3-й год обучения.