-        иметь представление о фундаментальных принципах и уровнях биологической организации, регуляторных механизмах, действующих на каждом уровне;

-        знать принципы формирования и функционирования надорганизменных систем различных уровней, иметь представление о механизмах, определяющих устойчи-вость биологических систем разных уровней, о механизмах взаимосвязи организма и среды, о круговороте веществ и трансформации энергии в биосфере, об основаниях для экологической экспертизы и экологического прогноза деятельности человека;

-        иметь представление о методах анализа и моделировании экологических и эво-люционных процессов;

-        знать последствия антропогенных воздействий на биосферу, планировать меропри-ятия по ее охране;

-        иметь четкую ценностную ориентацию на охрану жизни и природы;

знать экологические принципы рационального природопользования; понимать роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении, знать основ-ные теории эволюции, концепции видообразования, уметь аргументировать совре-менный эволюционный подход к изучению биологических процессов; знать основные принципы, методы и перспективы современной биотехнологии; знать и уметь применять основные математические методы моделирования биоло-гических систем и компьютерные методы анализа их состояния;

       знать современное представление о структуре генов и регуляции их действия; принципы и методы генетического анализа, мутагенеза; мутагенные эффекты при-родных и антропогенных факторов;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
знать принципы генетической инженерии и ее использование в биотехнологии; ос-новные положения генетики популяций и эволюционной генетики, генетики человека, генетических основ и методов селекции; уметь работать с классическими объектами генетических исследований, проводить анализы результатов, решать задачи по генетике; иметь опыт и знать принципы организации полевых и лабораторных работ, требо-вания техники безопасности и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях.

В части подготовки по специализации генетик должен:

владеть методами генетического, мутационного, цитологического, биохимического, молекулярно-генетического, популяционно-генетического анализа; владеть физико-химическими методами исследования структуры и функции нукле-иновых кислот и белков; владеть методами генетической инженерии; владеть статистическими методами анализа материала; иметь опыт культивирова-ния клеток растений и животных; уметь ставить скрещивания на биологических объектах; уметь выделять индивидуальный ген; уметь выявлять и анализировать экспрессию генов чужеродных организмов; умать анализировать родословные человека и животных; уметь получать мутантные формы и производить количественный учет различных типов мутаций.

2.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста.

2.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация по специальности «Генетика» включает выпускную квалификационную (дипломную) работу и государственный междисциплинарный экзамен по Биологии, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

2.2.2. Требования к выпускной работе специалиста.

Выпускная квалификационная (дипломная) работа специалиста представляет собой законченную разработку научно-исследовательского или научно-производственного характера, в которой демонстрируется:

умение собирать и анализировать первичную экспериментальную, полевую, статистическую и иную информацию; понимание основных общебиологических закономерностей; умение применять современные методы исследований; способность определять актуальность целей и задач и практическую значимость исследования; проведение анализа результатов и методического опыта исследования применительно к общей фундаментальной проблеме в избранной области;

Работа должна содержать оригинальные научные выводы и практические рекомендации.

Рекомендуемый объем дипломной работы – до 50 л. текста. Работа должна содер-жать иллюстративный материал, список литературных источников, включая зарубежные, и работы последних лет. При экспертизе дипломной работы рекомендуется привлечение внешних рецензентов. Защита дипломной работы проводится публично на заседании Государственной Аттестационной Комиссии.

При оценке защиты учитывается умение четко и логично излагать свои представле-ния, вести аргументированную дискуссию, представлять место полученных результатов в общем ходе исследования избранной научной проблемы.

2.2.3. Требования к государственному экзамену

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций в области биологии, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта для специальности «Генетика».

3. Содержание экзамена

3.1. Науки о биологическом многообразии

Стандарт

Науки о биологическом многообразии (микробиология, вирусология, ботаника, зоология).

  Вирусы, бактерии, простейшие, грибы, растения, животные, их морфология, основы физиологии, образ жизни, географическое распространение; происхождение, классификация, роль в биосфере и в жизни человека; методы прижизненного наблюдения, описания, культивирования, таксономических исследований, коллекционирования

Биологическое многообразие как ведущий фактор устойчивости живых систем и биосферы в целом. Надцарство прокариот. Место микроорганизмов в мире живого. Возникновение микроорганизмов. Доклеточные формы жизни. Вирусы, прионы.

Важнейшие свойства микроорганизмов, их признаки и разнообразие. Аэробные и анаэробные микроорганизмы. Принципы систематики. Основные методы изучения микроорганизмов.

Надцарство эукариот. Особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экология представителей основных таксонов.

Царства грибов и растений. Разнообразие грибов, водорослей и высших наземных растений. Таксономически значимые признаки разделения основных отделов на классы.

Тело растительных и грибных организмов: морфология и анатомия. Основные морфологические отличия грибов и водорослей от высших растений. Видоизменения таллома грибов и водорослей. Основные органы вегетативного тела высших растений: стебель, лист, корень.

Типы размножения грибов, водорослей и высших растений. Органы размножения. Отличия структуры органов бесполого и полового размножения у грибов и водорослей от высших растений.

Основные типы жизненных циклов грибов, водорослей и высших растений.

Структурно-функциональные признаки сходства и различия между грибами,  растениями и животными.

Царство животных. Многообразие животного мира. Представление об основных таксонах царства животных. Теории происхождения многоклеточных животных. Основные законы развития царства животных. Представление о Radiata и Bilateria. 

3.2. Физиология

Стандарт

Физиология (растений, человека и животных высшей нервной деятельности, иммунология)

  Строение и функции основных систем органов животных и человека; принципы восприятия, передачи и переработки информации в организме; регуляция жизненных функций и системы обеспечения гомеостаза; сравнительный аспект становления функций; физиологические процессы зеленого растения: фотосинтез, дыхание, водообмен, рост и развитие; формирование иммунитета растений, животных и человека; молекулярные механизмы физиологических процессов, ферменты, гормоны, биологически активные вещества; основы этологии; методы экспериментальной работы с лабораторными животными, методы физиологии растений.

Принцип системной организации, дифференциации и интеграции функций организма

Особенности строения и функционирования тканей и органов животных и человека. Понятие о ткани. Классификация тканей. Основные характеристики эпителиальный, соединительной, мышечной и нервной тканей. Возбудимые ткани. Возбуждение. Потенциал действия. Синапсы.

Макро-и микроскопическое строение иммунной системы. Регуляция молекулярного гомеостаза организма.

Макро-и микроскопическое строение и функции системы кровообращения. Регуляция деятельности сердца и сосудов. Показатели системы кровообращения.

Макро-и микроскопическое строение и функции системы дыхания. Показатели. Регуляция дыхания.

Макро-и микроскопическое строение и функции системы пищеварения человека. Регуляция пищеварения.

Макро-и микроскопическое строение и функции системы выделения. Показатели. Регуляция выделения.

Сенсорные системы: классификация. Общие принципы строения сенсорных систем. Макро-и микроскопическое строение и функции зрительной сенсорной системы.

Макро-и микроскопическое строение и функции опорно-двигательной системы человека. Регуляция движения.

Макро-и микроскопическое строение и функции нервной системы человека. Классификация рефлексов. Рефлекторный принцип регуляции функций организма.

Макро-и микроскопическое строение и функции эндокринной системы человека. Гуморальная регуляция функций организма.

Высшая нервная деятельность. Память. Сон. Эмоции. Особенности психофизиологии человека.

3.3. Биология клетки

Стандарт

Биология клетки (гистология, цитология, биофизика, биохимия и молекулярная биология)

  Строение и принципы жизнедеятельности клетки, единство и разнообразие клеточных типов, воспроизведение и специализация; ткани, их происхождение в индивидуальном и историческом развитии; субклеточные компоненты, их биохимические характеристики; структура и свойства белков, нуклеиновых кислот, углеводов, пути биосинтеза макромолекул, энергетика клеток растений и животных, структура и функции биомембран, принципы регуляции метаболизма; радиобиология; методы световой микроскопии, культуры клеток и тканей, выделения и исследования субклеточных структур, потенции фотометрии, приемы изучения ферментативной активности, изотопный анализ.

Современное учение о клетке. Единство и многообразие клеточных типов. Сравнительный анализ строения клеток про - и эукариот. Методы выделения и исследования субмикроскопических структур (электронная микроскопия, дифференциальное центрифугирование и др.), методы культивирования клеток.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6