КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
«ПОТЕШКИ И ПЕСЕНКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ
РАННЕГО ВОЗРАСТА»
Подготовила:
воспитатель высшей категории
Сирица ЛюбовьВасильевна
«Ребенок до десятилетнего возраста требует забав, и требование его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий его мир прежде всего - и легче всего в игре, игрой» - так писал . И здесь нам на помощь приходит детский фольклор. Это песенки, потешки, приговорки, считалки, скороговорки, дразнилки, прибаутки, докучные сказки. Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни приобщать ребенка к народной поэзии. Детский фольклор – это синтез поэтического народного слова и движения. Ребенок как губка впитывает поэзию родного языка, сначала слушая, а позднее и самостоятельно ритмизованно проговаривая народные тексты. Использование народных песенок и потешек помогает установить добрые, доверительные отношения между взрослым и ребенком. Взрослые используют жесты, поглаживания, движения руками, пальцами, проговаривая песенку или потешку, дети повторяют. Развивается мелкая моторика рук, развивается речь детей – эмоциональная, выразительная, обогащенная новыми словами, значениями, выражениями.
Детский фольклор учит детей разнообразным выразительным движениям. Например, ребенок показывает, как неуклюже ходит медведь, топает бычок, скачет и бодается козлик, как музыканты играют на разных музыкальных инструментах. Ребенок учится свой показ сопровождать выразительными пантомимическими движениями, яркой мимикой, и жестами. Ребенок учится быть эмоциональным и в речи, и в показе движений. Благодаря детскому фольклору обогащается эмоциональная сфера ребенка, мы помогаем ему выразить эмоции, адекватные содержанию текста. Проговаривая текст песенки, потешки, прибаутки, ребенок учится выделять голосом наиболее важные слова, то есть ставить логические ударения. Ребенок задает вопросы, отвечает на них; учится в зависимости от образа менять силу голоса (громко – тихо), мелодику фраз (низко говорит медведь, высоким голосом птичка и т. д.) А движения дети показывают каждый по – своему: кто копирует взрослого, а кто находит и свои яркие краски для передачи образа. Детский фольклор стимулирует творческие проявления ребенка, будит фантазию, дает большой опыт в навыках выразительной речи и выразительных движениях. Свой опыт дети реализуют в театрализованной деятельности.
