В виде таблицы или схемы покажите взаимосвязь биогеографии с другими науками. (не только с теми которые указанны в тексте)
С указанием определения выделенных вами наук.
Практическая работа №2
Космополиты. Эндемики. Реликты.
Задание 1
Космополит – вид, или более крупный таксон, имеющий широкое распространение по территории Земли. Космополитизм противопоставляется эндемизму
Перечислите не менее 5 видов космополитов среди растений, среди животных. Нанесите ареалы их обитания на контурную карту.
Задание 2
Эндеммики (от греч. ἔндзмпт — местный) — биологические таксоны, представители которых обитают на относительно ограниченном ареале. Такая характеристика таксона, как обитание на ограниченном ареале, называется эндемизмом.
Эндемизм у млекопитающих характерен, прежде всего, для материковых или островных территорий и участков, которые ограничены биотическими, климатическими или геологическими барьерами. Эндемиками в этом смысле подразумеваются те виды млекопитающих, ареал которых ограничен строго определённой территорией.
Почти все отряды млекопитающих представлены по крайней мере на двух континентах. Однако есть и эндемичные отряды, то есть с наиболее ограниченным диапазоном распространения.
Отряды:
Отряд Малобугорчатые (Paucituberculata), 1 семейство Ценолестовые, крысовидные опоссумы (Caenolestidae) — распространены на западе Южной Америки (Анды), от южной Венесуэлы до южного Чили. Отряд Микробиотерииды (Microbiotheria), обитающие в Южной Америке. 1 вид Чилийский опоссум. Отряд Сумчатые кроты (Notoryctemorphia, 1 семейство, 1 род и 2 вида) — Австралия. Отряд Хищные сумчатые (Dasyuromorphia) встречаются в Австралии, и на некоторых прилегающих островах (Новой Гвинее, Тасмании). Отряд Однопроходные (Monotremata). Утконосы и ехидны встречаются в Австралии, и на некоторых прилегающих островах (Новой Гвинее, Тасмании). Отряд Прыгунчики (Macroscelidea, 1 семейство, 4 рода и 16 видов) — Африка. Отряд Трубкозубые (Tubulidentata, 1 семейство, 1 род и 1 вид) — Африка. Отряд Шерстокрылы (Dermoptera, 1 семейство, 2 рода и 2 вида) — Южная Азия (Малайзия, Филиппины). Отряд Тупайеобразные (Scandentia, 2 семейства, 4 рода и 20 видов) — в лесах Юго-Восточной Азии: от Индостана и Индокитая до о-вов Малайского архипелага, о. Хайнань и Западных Филиппин.Семейства:
Эндемизм у птиц особенно заметен тогда, когда он проявляется не только на видовом уровне, но и на уровне вышестоящих таксонов (например род, семейство или даже отряд).
Природоохранная организация «BirdLife International» предложила ограничить понятие эндемик для тех видов, историческая область распространения которых менее 50,000 кмІ.
Для многих эндемичных групп птиц характерна бескрылость (киви, тинаму, эму).
Почти все отряды птиц представлены по крайней мере на двух континентах. Однако есть и эндемичные отряды, то есть с наиболее ограниченным диапазоном распространения.
Отряды:
Отряд Нандуобразные (Rheiformes). 1 вид — Южная Америка. Отряд Птицы-мыши (Coliiformes), найденные только в Африке (встречаются исключительно в саваннах Африки, южнее Сахары) Отряд Тинаму (Tinamiformes), найденный только в Южной и Центральной Америке. Отряд Страусообразные (Struthioniformes). 1 вид — Африка. Отряд Бескрылых (Apterygiformes). Семейство Киви встречается только на Новой Зеландии. Нелетающая птица.Семейства:
Семейство Кагу — это эндемик группы островов Новая Каледония в Тихом океане. Семейство Эму — населяет Австралию и Тасманию. Семейство Лирохвосты или птицы-лиры — населяет Австралию Семейство Тоди (Отряд Ракшеобразные) — населяет Большие Антильские острова (Куба, Гаити и др.) Семейство Пастушковые куропатки (мадагаскарские пастушки) — населяет Мадагаскар. Семейство Филепиттовые (Отряд Воробьинообразные) — населяет Мадагаскар. Семейство Ванговые (Отряд Воробьинообразные) — населяет Мадагаскар. Вымершее семейство Дронты (Отряд Голубеобразные) — населяли острова Маврикий, Родригес и Реюньон, расположенные в Индийском океане. Вымершее семейство Эпиорнисовые (Слоновые птицы) — населяли Мадагаскар. Род Какапо (совиный попугай) встречается только на Новой Зеландии. Нелетающая птица. Род Рогатый попугай (хохлатый попугай) обитает в Новой Каледонии и на близлежащих островах.Подготовьте краткие сообщения (не более 5 минут) об эндемичных животных и птицах (из списка) нанесите их местообитание на контурную карту.
Какая область земного шара наиболее богата эндемиками. Почему?
Задание 3.
Реликты (от лат. relictum - остаток), реликтовые растения и животные, виды, входящие в состав растительного покрова или животного мира данной страны или области как пережитки флор и фаун минувших геологических эпох и находящиеся в некотором несоответствии с современными условиями существования.
Выделите из списка эндемиков реликтовые виды.
Практическая работа №3 – 5
Основные биомы суши
Задание
Подготовьте доклад (15 мин). По материалам заслушанных докладов оформите контурную карту и заполните таблицу
Обязательные пункты доклада:
Географическое положение (с нанесением на контурную карту). На каких материках, в каких странах можно встретить эти биомы. Гигротермический режим территории (указать конкретные показатели - средне, максимум, минимум) Почвы, формируемые на данной территории Наиболее типичные фотоавтотрофы. Наиболее типичные гетеротрофы 1 порядка Наиболее типичные гетеротрофы высших порядков Виды, типичные для зоны, имеющие хозяйственную ценность для человекаТаблица
Биом (природная зона) | Расположение | Климатическая характеристика | Типичные почвы | Наиболее яркие черты приспособленности животных | Наиболее яркие черты приспособленности растений |
Темы для докладов
Живой мир холодного пояса. Полярные пустыни Живой мир холодного пояса. Тундра Живой мир умеренного пояса. Хвойные леса. Живой мир умеренного пояса. Летнезеленые лиственные леса Живой мир умеренного пояса. Степи. Живой мир субтропического пояса. Влажные вечнозеленые тропические леса Живой мир субтропического пояса. Жестколистные вечнозеленые сухие леса и кустарниковые заросли Живой мир субтропического пояса. Полупустыни и пустыни Живой мир экваториально - тропического пояса вечнозеленые дождевые тропические леса Живой мир экваториально - тропического пояса. Полулистопадные дождевые тропические леса Живой мир экваториально - тропического пояса. Влажные листопадные (муссонные) леса Живой мир экваториально - тропического пояса. Сухие листопадные (саванновые) леса Живой мир экваториально - тропического пояса. Саванны Живой мир экваториально - тропического пояса. Колючелистные ксерофильные редколесья.
Практическая работа №6
Географические закономерности дифференциации живого покрова
Задание
Отобразите графически высотную поясность для крупнейших горных систем мира (по выбору)
- Анды Памир Тянь-Шань Кунь-Лунь Каракорум Пиринеи
Укажите типичные растения и животные для каждой зоны. Какие адаптации они имеют?
Сравните результаты. Сделайте вывод
Практическая работа №7
Морские и пресноводные сообщества
Задание:
В тетради зарисуйте экологические области океана в разрезе : литораль, субдитораль, пелагеаль, абиссаль, бентос континентального шельфа, укажите глубины и типичных животных для каждого океана; На контурной карте нанести зоны шельфа, указать характерных животных и растения в зоне для различных континентов; На контурной карте нанесите зоны коралловых рифов, объясните их распространение. Укажите характерных представителей животного мира; Нанесите ареалы распространения не менее 10 океанических рыб имеющих промысловое значение;Практическая работа №8
Биофилотические царства
Задание
- На контурную карту нанести границы биофилотических царств Для каждого царства указать эндемики и реликты Выделить самое молодое царство. Указать его особенности Выделить самое старое царство. Указать его особенности. К области какого царства относится Россия? С какими царствами граничит Россия? Какие виды растений и животных поступили на территорию России из других биофилотических царств. Каким путем? Каковы последствия этого процесса?
Практическая работа№9
Роль биогеографии в решении вопросов рационального использования природных ресурсов
Основные рассматриваемые вопросы:
1.Понятие «биологическое разнообразие»
2. Изучение зональных биомов в школьном курсе
3. Деятельность человека по охране биомов. Крупнейшие заповедники разных биомов (по материалам докладов)
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Биогеография как наука. Основные понятия | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы | 1 | 4 | 0-4 0-2 |
1.2 | Понятие ареала. Типология ареалов | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе Подготовка к коллоквиуму | Чтение специальной литературы | 2 | 6 | 0-4 0-2 0-5 |
Всего | 8 | 0-17 | ||||
Модуль 2 | ||||||
Вечнозеленые и тропические экваториальные леса | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 3 | 0,5 0,5 1 | 0-2 0-1 0-3 | |
Дождезеленые тропические леса и саванновые редколесья | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 3 | 0,5 0,5 1 | 0-2 0-1 0-3 | |
Субтропические и умеренно теплые жестколистные, хвойные, лавролистные леса и кустарники | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 4 | 4 | 0-2 0-1 0-3 | |
Тропические, субтропические и умеренно широтные пустыни, полупустыни и колючие ксерофильные заросли | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 4 | 3 | 0-2 0-1 0-3 | |
Травянистые сообщества степей, прерий и пампы | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 5 | 4 | 0-2 0-1 0-3 | |
Широколиственные и мелколиственные бореальные леса | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 5 | 3 | 0-2 0-1 0-3 | |
Тундры и приполярные пустоши | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы Подготовка презентации | 5 | 3 | 0-2 0-1 0-3 | |
Высотная поясность | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе | Чтение специальной литературы | 6 | 1 1 | 0-4 0-2 | |
Особенности морских и пресноводных сообществ | Выполнение лабораторной работы Подготовка к собеседованию по лабораторной работе Подготовка реферата | Чтение специальной литературы | 7 | 8 | 0-4 0-2 0-5 | |
История формирования и развития биофилотических царств | Выполнение лабораторной работы Подготовка к тестированию | Чтение специальной литературы | 8 | 8,2 | 0-4 0-5 | |
Всего | 41,2 | 0-69 | ||||
Модуль 3 | ||||||
Роль биогеографии в решении вопросов рационального использования природных ресурсов | Подготовка реферата Подготовка проекта | Чтение специальной литературы | 9 | 8 | 0-5 0-4 | |
Происхождение культурных растений | Подготовка к коллоквиуму | Чтение специальной литературы | 10 | 8 | 0-5 | |
Всего | 16 | 0-14 | ||||
Итого | 63,2 | 0-100 |
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
