Армейская тропа (стр. 7 )

- При проведении лекций широко использовать мультимедиа аппаратуру, акцентируя внимание на видеофрагментах, схемах и рисунках отображающих природные процессы и явления. Особое внимание уделить формулировкам основных понятий, законов, принципов и методов научного исследования.

- При проведении практических занятий использовать метод проектной деятельности, обсуждать современные достижения в естественнонаучной области.

11. Образовательные технологии.

  Технологии личностно-ориентированного обучения; обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; лекционный материал представляется в мультимедиа формате, семинарские занятия основаны на применении проблемного и проектного методов обучения.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.Естественно-научная картина мира [Текст] : курс лекций. Ч.1 / сост. , . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2014. - 128 с. (17)

2.Кожевников, современного естествознания (Текст): учебное пособие/.- СПб.: Лань, 2009.-384 с. (2)

3. Рузавин, современного естествознания [Текст] : учебное пособие / . -  М.: Гардарики, 2009. - 303 с. (5)

4. Щёголева, тестовых заданий для самоподготовки студентов по дисциплине "Концепции современного естествознания" [Текст] / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2012. - 83 с. (1)

5. Щёголева, тестовых заданий для самоподготовки студентов по дисциплине "Концепции современного естествознания" [Электронный ресурс]: электронное учебно-метод. пособие / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2012. - 1 электрон. опт. диск.

6.Титов, картина мира [Электронный ресурс] / . - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2013. - 220 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=232815

7.Романов, картина мира. Сборник заданий для самостоятельной работы студентов [Электронный ресурс] / . - М. : Директ-Медиа, 2014. - 67 с.  - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=222883

12.2 Дополнительная литература:

1.Горбачев, современного естествознания: учебное пособие для вузов/.- М: Оникс, 2008.-704с. (5)

2.Горелов, современного естествознания. Учебное пособие для вузов по гуманитарного направления и спец./. - М: Академия, 2006.- 496с. (49)

3.Дубнищева, современного естествознания: учебное пособие для вузов/. - М.: Академия, 2006. - 608 с.  (10) 

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	Сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
Электронно-библиотечная система Elibrary	Сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05  марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	Сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
Электронная библиотека: Библиотека  диссертаций	Сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	Корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	Сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше.

Средства  обучения  включают  учебно-справочную  литературу (рекомендованные учебники  и  учебные  пособия),  учебные аудио-  и видео-материалы, Интернет-ресурсы.

Контроль успеваемости осуществляется в условиях балльно-рейтинговой системы.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Аудитория с пакетом программ Microsoft Office 2007, мультимедиа-оборудование (проектор, компьютер, ноутбук, экран), аудио – видеоматериалы и аппаратура, компьютерные программы.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Дисциплина Концепции современного  естествознания входит в перечень дисциплин, участвующих в Интернет-тестировании. Поэтому входной, текущий и итоговый  контроль качества усвоения материала рекомендуется осуществлять  по тестам.

       Также, в  качестве  оптимальных промежуточных  видов  контроля усвоения  содержания  по  учебной  дисциплины  могут  быть  использованы: презентация, творческая реферативная работа, контрольная работа, сообщение на семинаре, доклад.

        Основными  видам  деятельности  студентов  в  процессе освоения учебного содержания дисциплины являются следующие:

освоение теоретического материала (лекции)

·  посещение лекционных занятий

·  выполнение тестовых заданий

овладение практическими навыками (практические занятия)

·  посещение практических занятий

·  выполнение практических заданий (заполнение таблиц, построение схем, устные ответы)

·  семинар

выполнение самостоятельной работы студентов (подготовка рефератов, докладов, сообщений и др.)

Итоговая аттестация:

Учебная дисциплина завершается экзаменом, на котором у студентов проверяется  усвоение  теоретических  знаний  и  умение  их  использовать  в практической деятельности.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Из списка литературы удалены источники ранее 2006 года издания.

2. Изменен титульный лист программы.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 03.09.2015 г.

Заведующий кафедрой   

Подпись  Ф. И.О.